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精品文档 1欢迎下载 流程的设计流程的设计 教学设计教学设计 一 教学目标 1 知识与技能 熟悉流程设计的一般过程 1 知道流程设计时应该考虑的基本因素 2 能对生活中的简单对象进行流程设计 并用文字或流程图等方式 3 表述流程设计 2 过程与方法 通过对模型的完成过程 能分析流程设计中应该考虑的基本因素 并画出流程设计的框图 体会流程设计思想和方法在完成事物过程 中的运用 3 情感态度价值观 培养学生自主学习和交流表达能力 1 在讨论过程中 让同学们体会到互助学习的愉快感觉 2 在学习过程中 培养学生就所学习到的技术设计的思想和方法向 3 其它领域迁移 二 教材内容分析 流程的设计 是该单元的第二节内容 有承上启下的作用 流 程设计时应明确目标 是合理流程设计的基础 分析事物内在因素 及相互关系 是流程设计过程中科学合理的安排时序和环节的基础 因此教材在 流程的设计 一节中 首先在明确流程设计的目标和 要求及应考虑的基本因素的基础上 提出设计步骤 最后以通过流 程设计案例分析 让学生体验感知目标要求不同 流程的设计一般 也不同 三 学情分析 学生通过第一节知识的学习 已经从时序 环节两个角度 围 绕着时间这个核心理解了流程的概念 知道了流程是技术的核心之 一 作为高一学生已经对生活的流程有一定认识 但对生产中的流 程还是比较陌生 他们也想尝试下如何去对身边的事进行流程的设 精品文档 2欢迎下载 计 对没有经历过的事进行安排 对已经安排好的事情进行改进和 优化 四 教学方法 亲身体验 讨论交流 自主学习 总结归纳 设计体验 五 教学重难点 一 教学重点 流程设计过程中环节和时序进行科学合理的安排 并画出流程 设计的框图 二 教学难点 流程设计中应考虑的基本因素考虑和他们之间的相互关系 明 确主要因素 六 教学过程 情景引入 图片展示 上海考察参观图片 一位 70 岁的退休教师 自娱自乐 制作一个个模型 生活中充 满了无限的乐趣 这些模型的制作 从流程的角度 怎样分析 学生活动 制作一只可以在水中漂浮的小帆船 材料 矿泉水瓶 竹签 橡皮筋 纸杯 细线 彩纸 剪刀 胶水 胶带 塑料薄膜 橡皮泥 讨论交流 1 模型的亮点是什么 精品文档 3欢迎下载 2 活动过程中考虑了哪些因素实现了模型的亮点 3 展示和分享你们小组制作模型的流程 4 检验模型 5 评选出最佳的模型和制作流程 自主学习 合理的流程不是自然存在的 而是靠人们研究和设计出来的 应以 科学 严谨的态度 充分考虑流程设计的基本相关因素 遵循事物 内在性质 规律进行设计 生活和生产中的流程要到达到什么目的 需要考虑的因素有哪些 怎样设计流程 注意什么 学生阅读课本 P50 的标题 1 和标题 2 并归纳总结出来 设计体验 制作一个纸质手提袋 需要考虑的因素 并画出流程图 课堂小结 1 流程设计的目标与要求 2 流程设计中应考虑的基本因素 3 经历流程设计的步骤 精品文档 4欢迎下载 欢迎
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