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1 / 3花瓣飘香（第二课时）- 香香的空间莲山课件m 花瓣飘香（第二课时）-香香的空间作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1花瓣飘香（第二课时）-香教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、让学生能体会父母的爱，对父母有颗感恩的心。教学过程：一、复习导入。1、出示课题，读好课题。读好课题（突出花瓣美、香） 。读得真好，老师就好象闻到了飘来的淡淡清香。2、这是什么花的花瓣，幽香沁人心脾啊！（月季花）二、学习课文 1 自然段1、课文是怎样来写丛月季的？自由读第一自然段。（花多，花美）从哪些词语可以看出来？引导看图体会“红艳艳” 。谁来读这一自然段？（引导学生有感情朗读）过渡：这么美的月季花，她让我们认识了一位小女孩？三、学习课文 2-10 自然段。2 / 31、这是一个怎样的女孩子呢？请你们自由地读读课文。学生交流。板书：懂事（爱花爱妈妈）（1）哪些地方看出小女孩喜欢花的？卡 1：一天清晨，跑远了。用“”标出表示动作的词。交流。读体会。卡 2：“我舍不得把”交流，读体会。（2）你又是从哪些地方看出体贴妈妈的。卡 1：“妈妈生病了，妈妈会高兴的。 ”交流，读体会。卡 2：“爸爸在南沙不要惹妈妈生气。 ”交流，读体会。2、小结：为了虽然爱花但还是真是个懂事的小女孩啊！3、与小女孩对话的还有一个我，我们来读一读我说的话。读句子，你觉得我是一个怎样的人？4、分角色朗读课文。四、学习第 11 自然段。1、小女孩摘花瓣送给生病的妈妈，也深深打动了我。齐读 11 自然段。2、你是从哪里感受到我被打动的？3 / 3引导学生体会“我买了一盆月季花送给小女孩。 ”“我把另一盆月季花放在母亲的阳台上。 ”3、师范读这一段。学生交流，你仿佛看到了什么？五、延伸1、出示贺卡：这是一个女孩在三八妇女节的时候送给我的礼物-一张贺卡。你们猜猜是谁送的吗？它虽然很简单，有些地方甚至做得特别粗糙。但是我很喜欢，也很感动。不是因为它的样子，也不是因为她的颜色。你们知道为什么吗？（学生交流）还有一句原话：妈妈，我没有钱买礼物，但这是我亲手做的，意义不一样。2、你也是爸爸妈妈的孩子，那你会做些什么呢？3、学到这，我们再来读读课题，这
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