《虽有佳肴》七年级语文上册.ppt_第1页
《虽有佳肴》七年级语文上册.ppt_第2页
《虽有佳肴》七年级语文上册.ppt_第3页
《虽有佳肴》七年级语文上册.ppt_第4页
《虽有佳肴》七年级语文上册.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

虽有佳肴 礼记 点此播放教学视频 学习目标 1 了解 礼记 相关知识 积累重点文言词语 熟读并背诵课文 2 准确翻译课文 理解教与学互相促进的道理 3 理论联系实际 用正确的学习方法指导完善自我人生 礼记 是战国至秦汉年间家学者解释说明经书 的文章选集 是一部思想的资料汇编 又叫 与 合称 三礼 内容主要是记载和论述先秦的 记录等的问答 记述 儒 仪礼 儒家 仪礼 周礼 小戴礼记 孔子和弟子 修身作人的准则 礼制 礼仪 解释仪礼 虽有佳肴 弗食不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知困 知不足 然后能自反 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 即使 甘美 所以 不通 理解不了 反省自己 qiang勉励 xi o教 表示推测 译文 即使有美味佳肴 不去品尝 就不知道它的味道鲜美 即使有最好的道理 不去学习 就不知道它的益处 所以学习之后就会知道不足 教学之后就会知道困难 知道不足 然后就能反过来要求自己 知道困难 然后就能自强不息 所以说 教学与学习互相促进 尚书 兑命 说 教育别人 能收到一半的学习效果 说的就是这个道理吧 合作探究 1 本文主要论述了什么道理 你同意这个观点吗 作者是怎么论述的 论证思路 教学相长 教和学是相互促进的 二者相铺相成 重视实践 在学和教的实践中 知不足 知困 明事理 出真知 得到进步与发展 点此播放课堂视频 合作探究 2 开头 虽有佳肴 一句有什么作用 3 读完本文 你有哪些体会 类比论证 人学习之后就会知道不足 知道了不足之处 才能反省自己 提高自己 教人之后才能知道自己有理解不了的地方 这样才能自我勉励 不断提高自己 主题归纳 文章运用类比的手法引出要阐述的观点 指出教和学是相互促进 相辅相成的 即 教学相长 告诉我们实践出真知的道理 点此播放讲课视频 归纳探究 1 通假字 兑命 曰 2 古今异义 虽有至道 古义 今义 不知其旨也 古义 今义 教然后知困 古义 今义 教学相长也 古义 今义 通 说 指殷商时的贤相傅说 即使 虽然 甘美 意义 不通 理解不了 困难 促进 增长 3 词类活用不知其旨也 不知其善也 4 一词多义 学学半 学学半 其词之谓乎 不
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论