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连词成句 微课教学设计 潞城市城关中心学校 韩晨芳 微课名称 微课名称 我来教你 连词成句 视频长度视频长度 6 分 12 秒 录制时间 录制时间 2017 年 5 月 学科 学科 语文 年级 年级 一 二年级 知识点描述 知识点描述 讲解连词成句的小技巧 教学类型 教学类型 讲授型 设计思路 设计思路 将几个词语连成一个完整的句子是一 二年级小学生经常做的题目 但这类题目却是最容易出错的题型 这个小微课就是教给同学们一些连词成句的小技 巧 教学过程 教学过程 一 明确什么是连词成句 连词成句是把顺序错乱的词语根据它们之间的关系重新排列 组成一个意思完整 且通顺的句子 所得来的句子要可以阅读顺畅 二 怎样连词成句 第一步 第一步 读读词语 找找有没有特殊的词语 如果有 就在特殊的词后加上特别的标点 例如 表示问句的词 表示问句的词 谁 哪里 吗 什么 为什么 怎么 几个 多少 是不是 再如 表示感叹句的词 表示感叹句的词 多么 真 太 啊 呀 极了 例句 1 天地 广阔 这么 吗 也 例句 2 大海 这么 原来 美丽 呀 连一连 第二步 第二步 的 地 搭配好 例句 1 有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在 勤劳的 不停地 例句 2 为树木 啄木鸟 森林里 不停地 勤劳的 治病 勤劳的 不停地 连一连 第三步 第三步 连一连 加上正确的标点 完成连词成句时 一定要注意 完成连词成句时 一定要注意 用掉一个序 号 划去一个序号 标点不要漏 练一练 歌唱 在树林里 清晨 小鸟 快乐地 第四步 第四步 仔细检查三遍 第一遍 看看数字有没有遗漏 标点有没有忘记 第二遍 按 1 2 3 4 的顺序查一查数字有没有写错 第三遍 左手点自己连的顺序 右手找词语 读一读是否通顺 三 练习 一 下面是一些基本句型的连词成句 连一连吧 1 锯 发明 是 鲁班 的 谁 什么 谁 什么 是什么是什么 2 往南 飞 燕子 一群 排队 谁谁 干什么干什么 3 做游戏 小朋友 在操场上 谁谁 在什么地方在什么地方 干什么干什么 4 为 买了 皮球 妈妈 一个 我 谁谁 为为 谁谁 干什么干什么 5 美丽的 有 池塘 一朵 荷花 里 什么地方什么地方 有有 什么什么 二 较复杂的句型 1 做游戏 小朋友 在操场上 快乐地 谁谁 在什么地方在什么地方 怎么样地怎么样地 干干 什么什么 2 开开心心地 小海星 玩 可爱的 在 沙滩上 谁谁 在什么地方在什么地方 怎么样地怎么样地 干什么干什么 四
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