会计学专业导论ppt课件.ppt

2020 3 27 浙江财经大学会计学院 1 会计学科介绍 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 2 会计学是经济学或管理学家族中最古老的学科 会计学可以分成基本学科和新兴学科 前者包括财务会计 管理会计 审计 成本会计和税务会计 后者包括行为会计 社会会计 环境会计 法务 Forensic 会计 人力资源会计等 会计学发展的主要动因来自会计赖以运行的环境 经济全球化 区域化和集团化 证券市场发展 信息 通讯和制造技术进步 企业的规模增大和组织结构复杂化 经济权利在少数公司的集中等 在会计学的未来发展中将起着决定性作用 会计学发展趋势 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 3 我们认为 在会计学发展中 下列几种趋势 或方向 特别值得注意 第一 自然科学 社会科学与会计学进一步综合和贯通 第二 定量与定性并重 实证与规范并重 这主要是因为会计现象具有质和量双重性 而实证研究和规范研究本来又是相互补充的 第三 泛会计化 向其他学科领域渗透 和非会计化的倾向将日益显著 这主要是信息技术在会计实务应用的结果 第四 会计研究的方法和理论基础多样化 会计学发展趋势 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 4 现代会计方法论研究集团公司财务管理控制系统税法中国际转移价格确定方法的研究公司盈余管理研究现代信息技术条件下的财务会计信息披露与鉴证我国会计准则的国际化研究我国会计职业化教育研究 优先和重点发展的领域和项目 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 5 我国会计本科教材体系 教学方法 教学内容 教学手段的改革我国博士研究生课程体系设计会计信息 会计计量 会计政策选择与证券市场的关系研究会计政治化理论研究以财务信息为基础的报酬与激励制度研究我国高新技术企业成本管理体系的创新研究会计职业道德研究智能系统 神经网络 互联网 电子商务与会计会计的机构性或制度性 Institutional 研究战略性管理会计研究质量成本的理论与操作程序研究 优先和重点发展的领域和项目 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 6 从国外情况看 1960和1970年代是会计研究方法的转折点 其标志一是1968年鲍尔 RayBall 和布朗 PhilipBrown 发表 会计收益数据的经验性评价 与1978年瓦茨 RossL Watts 和齐默尔曼 JeroldL Zimmeman 发表 论会计准则决定中的实证埋论 前者开会计经验 Empirical 研究的先河 后者第一次树起会计实证 Positive 研究的旗帜 两者之间尽管在最初存在着明显的差别 但从纯粹方法论角度一般都认为后者应该包括前者 统称为实证研究 目前实证研究的势头似乎有所减缓但仍然是会计学术研究的主流 研究方法 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 7 同期 还有行为 Behavioral 研究 实地 Field 研究和分析 Analytical 研究 问卷调查等研究方法 国外新的研究方法的采用带来现代会计研究的繁荣 促成庞杂的现代会计理论体系的形成 也丰富了现代会计知识的内容 仅从方法论角度看 实证研究作为一种方法是数学 统计学 计量经济学 哲学等学科长期发展的成果 其科学性是毋庸置疑的 但是 我国证券市场仍在发育之中 凭直观判断 其历史数据尚未积累到足以提炼出规律性的程度 我国上市公司 证券公司违规严重 会计信息大面积失真 由于经济环境和制度背景 InstitutionalBackground 不同 在我国实证研究的结果还不能简单地比照国外学者的方式予以解释 这些决定了实证研究方法在我国会计研究中采用的广度和深度将受到多方面的限制 研究方法 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 8 其次 现场研究在我国学术界受到越来越多的重视 这种方法不仅容易与我国传统的调查研究万法相衔接 取得有用的研究成果 而且有助于对实证研究结果给出符合中国实际的解释 在我国 会计实证研究还需要时间 需要其他方法的配合 如为了弄清制度背景必须做些扎扎实实的实地研究和文献考证的方法 研究方法 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 9 国外会计学会及其刊物世界各国有许多组织 例如美国管理会计协会 IMA 美国注册会计师协会 AICPA 国际会计师联合会 IFAD等 参与会计学术研究 但纯会计性而且最有影响的组织应首推美国会计学会 AmericanAccountingAssociation AAA AAA的宗旨是在世界范围内将会计教育 研究和实务提升到顶级水平 目前主办三份杂志 它们是 TheAccountingReview TAR IssuesinAccountingEducation IAE AccountingHorizons AH 学术组织和学术刊物 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 10 AAA除按地区设立的8个分会之外 还按功能设立15个分会 包括 会计 杂志和社会分会 主办 BehavioralResearchinAccounting 税务分会 主办 JournalofAmericanTaxationAssociation 财务分会 主办 Auditing AJournalofPractice Theory 管理会计分会 主办 JournalofManagementAccountingResearch 信息系统分会 主办 JournalofInformationSystem 国际会计分会 主办 JournalofInternationalAccountingResearch 公众利益分部 主办 Accounting PublicInterest 人工智能 新兴技术分会 两年大专分会 教学与课程体系设置分会 会计中性别问题分会 政府与非盈利组织分会 学术组织和学术刊物 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 11 英文重要刊物 包括AAA的刊物 下列三大会计刊物被会计学术界普遍认为可为顶级杂志JournalofAccountingResearch 芝加哥大学主办 JournalofAccountingandEconomics 罗彻斯特大学主办 TheAccountingReview 美国会计学会主办 学术组织和学术刊物 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 12 另据美国StephenA Zeff教授研究 截止到1996年6月全世界英文会计学术研究刊物共77份 通过对12家最著名图书馆 美国5家 英国5家 澳大利亚2家 调查 确认被12家图书馆同时订购的刊物是 AbacusAccountingandBusinessResearchAccountingHorizonsAccounting OrganizationandSocietyTheAccountingReviewJournalofAccountingandEconomicsJournalofAccountingLiteratureJournalofAccountingResearchJournalofBusinessFinance Accounting 学术组织和学术刊物 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 13 我国会计学科的学术刊物和学术组织我国会计专业的杂志比较多 很多省份的财政部门都有一份杂志 但其中的文章 大多不是学术性的 而是工作总结 体会 文件等等 我国主要的会计学术刊物有中国会计学会主办的 会计研究 中国审计学会主办的 审计研究 财务与会计 中国注册会计师 我国主要的会计学术组织包括中国会计学会 中国成本研究会 中国会计教授会和中国中青年财务成本研究会 学术组织和学术刊物 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 14 最低毕业总学分 165学分 其中第一课堂160学分 第二课堂5学分公共教学平台 公共必修课 46学分 公共选修课 13学分 学科教学平台 28学分专业教学平台 42学分专业选修模块 25学分任意选修课 6学分 2016级会计学专业培养方案 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 15 基础会计 国家级精品课程 中级财务会计 校级精品课程 高级财务会计 省级精品课程 会计学的课程 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 16 理论课 51课时 实训 17课时 基础会计 课程 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 17 基础会计 又称会计学基础 会计学原理 是财经类院校会计学专业的一门专业主干课程 同时 也是其他相关经济管理类专业的专业基础课程 本课程的设置旨在培养学生对会计学的基本理论 基本方法和基本操作技术的掌握 为后续的会计类专业课程的学习打下扎实的基础 基础会计 理论课 51课时 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 18 基础会计 既是一门会计学的入门课程 又是一门理论性与实务性兼容的课程 因此 本课程的学习要求注重对基础理论的理解 在理解的基础上掌握会计核算的基本方法和基本操作技能 本课程学习的基本方法力求全面而客观 并辅之以必要的操作训练和案例分析 在此基础上加深对本课程的认识 基本操作技能方面要求能基本掌握凭证 账簿直至报表会计信息生成系统的一般流程 基础会计 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 19 设置账户复式记账填制和审核会计凭证登记账簿成本计算财产清查编制财务会计报告 基础会计 课程体系 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 20 1989年3月 课题组提出了 关于拟定我国会计准则的初步设想 讨论稿 和 关于拟定我国会计准则需要讨论的几个主要问题 征求意见稿 并在全国会计工作会议上提交了 中华人民共和国会计准则 草案 提纲 讨论稿 基础会计 实训课 17课时 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 21 基础会计实训 是与 基础会计 课程相配套衔接的实训课程 二者的关系是理论与实践的关系 也是知识和能力的关系 学生在实训教师的指导下 根据实训指导书提出的目的 要求和实训资料 按照 会计基础工作规范 和有关制度规定 使用仿真的凭证 账页 报表 完成从填制凭证至编制会计报表等各个核算环节全部模拟实训内容 这与企业财会人员的操作相比 除地点不同和业务是模拟的以外 没有什么本质区别 实训结束时就相当于对企业会计核算过程及会计基础核算工作进行了一次全面系统的操作演练 从而提高实践操作能力 完成理论联系实际 缩短步入社会的 适应期 提高教育的社会效益 基础会计 实训课 17课时 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 22 中级财务会计 是会计 审计 财务管理专业的主干专业课 该课程为学生掌握财务会计的基本理论 基本方法和培养应用能力而设置 该课程将在学生掌握 基础会计 内容的基础上 全面阐述企业财务会计的基本理论和方法 并紧密结合企业的基本经济业务 重点介绍财务会计核算的一般过程 突出我国企业财务会计实务也是本课程的重要特色 中级财务会计 课程 85课时 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 23 资产负债所有者权益收入费用利润 中级财务会计 课程体系 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 24 高级财务会计 是会计学专业的主干必修课 它属于财务会计的一个组成部分 与 中级财务会计 相衔接 主要研究除了 中级财务会计 所论述的企业通用性会计事项之外的特殊问题 疑难问题和新兴问题 高级财务会计 课程 51课时 高级财务会计 课程的研究内容和范围具有多样性和相对的变化性的特点 该课程体系的主要包括 外币业务和外币报表折算 企业合并和集团财务报告 合伙 分支机构等特殊企业组织形式的会计问题 租赁 期货 养老金 重组破产 衍生金融工具等特殊业务会计问题 分部报告 中期报告 物价变动等特殊报告会计问题 同时 该课程的研究内容本身具有复杂性 有些内容涉及到不同的理论观点 并无定论 所以 该课程是一门充分展现财务会计学科的前沿性和复杂性问题 并融财务会计理论和特殊 新兴的实务处理问题于一体的核心专业课程 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 26 二 会计规范体系 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 27 1985 1 21新中国第一部 会计法 诞生 全国人大常委第六届第9次会议通过 当年5月1日起施行 会计法 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 28 1993 12 29第八届第5次会议修正 自公布之日起施行修改的主要内容 确立了会计工作在发展社会主义市场经济的地位和作用扩大了 会计法 的作用突出了单位领导人的责任完善了有关会计制制度 会计法 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 29 突出了规范会计行为 保证会计资料质量的立法宗旨突出强调单位负责人对本单位会计工作和会计资料真实性 完整性的责任进一步完善会计核算规规则对公司 企业会计核算作了特别规定进一步强调会计监督制度规定国有大 中型企业必须设置总会计师对会计从业资格管理作了规定对法律责任一章作了较大修改 1999 10 31第九届第12次会议修订 2000 7 1起施行 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 30 基本准则 1项 具体准则 41项 会计准则 一般业务准则特殊业务 行业准则财务报告准则 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 31 1987年 中国会计学会成立 会计原则和会计基本理论研究组 1988年10月 财政部会计事务管理司成立 会计准则课题组 1991年11月26日 财政部下发了 关于印发 企业会计准则第1号 基本准则 草案 的通知 1992年11月30日 正式发布了我国第l号会计准则 企业会计准则 并决定自1993年7月1日起在全国正式实施 我国会计准则的形成与发展 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 32 1996年 完成30多个具体会计准则征求意见稿 分四辑印发各地征求意见 至2001年 先后修订 颁发了16项具体会计准则 2006年2月15日 财政部颁发38项具体准则 新的企业会计准则体系形成 我国会计准则的形成与发展 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 33 企业会计准则 基本准则 和具体准则的征求意见稿 将形成中国企业会计准则体系 实现与国际财务报告准则趋同 双方认为 中国企业会计准则与国际财务报告准则在极少数问题上尚存差异 包括 资产减值损失的转回 关联方关系及其交易的披露 双方同意继续推进有关工作以消除上述差异 同时 IASB确认了中国特殊情况和环境下的一些会计问题 包括 关联方交易的披露 公允价值计量和同一控制下的主体合并 在这些问题上 中国可以对IASB寻求高质量的国际财务报告准则解决方案提供非常有用的帮助 我国会计准则的形成与发展 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 34 IASB根据G20和FSB的要求 积极研究金融危机中暴露出来的问题 以及如何通过完善会计准则以配合监管机构加以解决 采取了以下行动 1 2008年12月成立了金融危机咨询组 并于2009年7月发布了有关报告 系统提出了改进财务报告应对金融危机的建议 2 2009年5月28日发布了公允价值计量征求意见稿 并计划于2010年上半年发布最终准则 3 2009年7月14日发布了 降低金融工具会计准则复杂性 综合性项目第一阶段的征求意见稿 金融工具的分类和计量 针对顺周期性和贷款损失准备问题 简化金融资产减值 将于10月发布第二阶段征求意见稿 简化套期会计问题 计划12月发布第三阶段征求意见稿 4 提议与FSB合作 筹建金融机构财务报告咨询组 提升与各利益相关方的对话机制 我国会计准则的形成与发展 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 35 建立全球统一的高质量会计准则是一项重大的系统工程 中国将一如既往地支持IASB的工作 同时认为 新兴市场经济国家有其特有的法律 经济和文化环境 建立全球统一的高质量会计准则不仅要以发达国家的经济环境为基础 而且应当充分考虑新兴市场经济国家的实际情况 一 积极参与IASB拟作重大修改的准则项目 促进全球统一的高质量会计准则充分考虑新兴市场经济国家的实际 中国支持IASB简化 国际会计准则第39号 金融工具 确认和计量 IAS39 的修改 7月14日发布的第一阶段征求意见稿 金融工具的分类和计量 将金融工具划分为以摊余成本和公允价值计量两大类的方案基本可行 但如果扩大公允价值计量的范围 中国作为新兴市场经济国家表示担忧 中国认为 具有基本的贷款特征并以合同收益为基础管理的金融资产或金融负债 采用摊余成本计量能够提供更具决策有用性的信息 中国赞同在财务报表中引入其他综合收益 但不宜大幅度改革现有财务报表的内部结构和列报项目 因为现有的财务报表列报结构和项目在实务中应用良好 似无必要进行较大的结构性调整 如果对报表列报作出重大修改 法律上也存在某些障碍 我国会计准则的形成与发展 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 36 二 积极消除中国企业会计准则与国际财务报告准则现存的极少差异 经过长达4年时间的若干次讨论 IASB最终于2009年8月4日正式批准对 国际会计准则第24号 关联方披露 IAS24 的修改 修改后的IAS24考虑了中国的实际情况 消除了在这一问题上中国企业会计准则与国际财务报告准则之间的差异 中国的企业合并准则规定了同一控制下企业合并和非同一控制下企业合并的会计处理 国际财务报告准则只规定了非同一控制下企业合并的会计处理方法即购买法 没有规定同一控制下企业合并的会计处理 IASB在2005年与中国签署的联合声明中指出 中国企业会计准则在这一方面的规定和实践将为国际财务报告准则提供有益的参考 希望IASB尽快对此立项 国际财务报告准则对企业计提的固定资产 无形资产等非流动资产减值准备允许转回并计入当期损益 中国的资产减值准则规定 此类资产减值损失一经确认不得转回 IASB对中国的规定表示理解 希望我们关注美国财务会计准则委员会 FASB 与IASB有关资产减值准则趋同项目的进展 共同研究解决这一问题 我国会计准则的形成与发展 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 37 国家财政部2010年发布的 中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图 指出 中国企业会计准则将保持与国际财务报告准则的持续趋同和紧密同步 在2014年修订 发布了8中国企业会计准则 修订后的中国企业会计准则体系仍由基本准则 具体准则和应用指南等部分构成 基本准则作为概念框架 明确会计确认 计量和报告的基本要求 指导具体准则的制定 具体准则主要规范企业发生的各类交易事项会计确认 计量和报告的具体要求 应用指南主要是对具体准则涉及的有关重点难点问题提供释例和操作性指引 我国会计准则的形成与发展 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 38 会计假设会计信息质量要求会计要素会计计量属性财务会计报告 基本准则 1项 2020 3 27 浙江财经大学会计学院 39 一