中学教研教改工作计划

石镇中学教研教改工作计划石镇中学教研教改工作计划 一 指导思想一 指导思想 以邓小平教育理论和 三个代表 思想为指导 认真落实党的 十七大会议精神 坚持科学发展观 牢固树立 办让人民满意的教 育 的思想 继续发扬团结协作 开拓进取 无私奉献的精神 进 一步推动和深化课程改革 认真做好教育科研工作 以学校发展为 本 以学生发展为本 以教师发展为本 充分发挥全体教师参与教 科研工作的积极性 主动性 使教育科研真正成为学校可持续发展 的原动力和增长点 二 工作重点二 工作重点 继续加大教育科研和素质教育的力度 以塑造一支德才兼备的 高素质教师队伍为前提 以先导性和高效率为宗旨 以推进课堂教 学素质化为中心 行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究 深化课堂教学改革 充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道 主阵地作用 抓好 青年教师培养 同题异构 同题研讨 五 步教学法 为重点的常规教研活动 努力打造高效课堂 在研究中 谋发展 在研究中求创新 通过教育科研的指导 努力实现学生综 合素质的和谐发展 切实促进我校教学质量的整体提高 三 实施要点三 实施要点 1 加强学习 更新观念 增强教科研意识 加大 科研兴校 科研强师 的宣传力度 通过集中学习和 考察等活动 宣传 科研兴校 科研强师 的重要意义和作用 在 全校营造 科研兴校 科研强师 的良好舆论氛围 抓好现代教育理论学习 每周利用教职工例会时间组织教师 学习现代教育理论 教育教学信息动态 课程改革有关信息以及教 育教学形势分析 积极传播现代教育理念和教育改革信息 促进教 师教育观念的转变 增强全体教职工的科研兴校意识 切实有效开展校本培训工作 对于新教师 注重以实践任务 为主线 对于 5 至 10 年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思 旨在形成教师的自我意识 进而形成自己的教学特色 对于中高级 教师要以教育科研能力的形成和发展为重点 实现 通过教师参与 教育科学研究 促进他们由 经验型 向 专家型 教师过渡 探 索和完善教师继续教育的管理机制 积极推进科研兴校进程 2 强化常规 夯实基础 提高教育教学效益 加强常规教育教学管理 确实做好年级组的教研活动是提高教科研 水平的基础 我校将进一步规范常规管理 继续完善教师公开教学交流制度 及时开展听课 评课活动 全校每位教师都必须上一堂公开课 做到课前有准备 课后有评价 切实把教研抓到实处 定期举行新教师指导课 骨干教师观摩课 做到有个案研究 有教学讨论与小结 每次活动由各备课组集体备课 由主讲教师在 全校讲课 各学科全体教师参与听课 评课 共同探讨教法与学法 不断丰富认识 提高教育教学水平 加强备课组建设 落实备课组 四定 即定时间 定地点 定课题 定中心发言人 切实抓好集体备课制度 加强与兄弟学校教研交流活动 采用 走出去 请进来 的 办法 不断与兄弟学校互相学习 取长补短 共同促进 继续开展校级优秀教案 优秀课件 优秀课 优秀论文教学 三优 的评选工作 每学期举办一次教学常规展览 评选优秀备 课组等活动 提高教研活动质量 积极为青年教师施展才华搭建平台 创造条件 3 以老带新 注重培养 不断提高师资水平 继续推行 新教师 指导教师制 以老带新 使青年教师 尽快成长 鼓励教师 组织教师积极参加各类师资学习或培训 为教师 的学习创造有利条件和提供机会 充分发挥骨干教师的辐射作用 组织他们在本校开展举办讲 座 上示范课等活动 并且不断培养校级学科带头人 鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的 提高学历层次和第二学历教育的学习 熟悉本专业 本学科的最新 知识和信息 完善知识结构 更新教育教学观念 组织优秀教师参加课题研究 4 加强领导 建立制度 提高 科研兴校 成效 定期召开 科研兴校 领导组会议 研究和探讨教科研阶段 情况 建立激励机制 把是否参与教科研作为教师年度考核 职称 评聘 评先评优的一项重要内容来抓 充分调动教师参与教科研的 积极性 对课改 教改 教研有成效的给予一定的奖励 四 活动安排四 活动安排 时间 活动内容 备注 九月份九月份 1 制定教科研计划 布置工作 各学科组制订教研工作计划 2 健全教研机构 充实教研力量 3 组织教师学习研讨高校课堂理论 4 做好教研常规工作的检查与督促 5 语文 数学 理综组开展 新教师过关课 教研活动 十月份十月份 1 各教研组教学公开课 研讨高校课堂模式 2 组织开展教育教学论文评比活动 3 做好教研常规工作的检查与督促 4 组织教师研究学习各地中考试卷工作 十一月份十一月份 1 组织青年教师开展 打造高效优质课堂 研讨课活动 2 配合教导处课堂教学验收 开展新教师新课程教学观摩活动 3 做好教研常规工作的检查与督促 4 英语组开展 同题研讨 教研活动 十二一月份十二一月份 1 邀请教科研专家或