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文档简介

一年级语文新教材教法指导 1 徐汇区教师进修学院高永娟 听录音读课文识字阶段 阶段训练目标1 听说 认真听录音 朗读课文 听清要求认识的生字的读音 专心听老师 同学读课文 以及有关词语 生字 能说出自己听清楚并记住的生字 并能大声读出生字 2 识字 能在老师的指导下读准生字的字音 并结合课文语言环境正确认读生字 在识字活动中有主动识字的意识和兴趣 3 阅读 1 能跟着录音或老师的范读字字过目读课文 2 在跟读的基础上 能独立或半独立地朗读课文 4 写字 1 了解正确的写字姿势和执笔方法 2 能描摹最基本的笔画 点 横 竖 撇 捺 提 教学流程要点 1 听录音或范读 重点听清生字音 2 眼看生字耳听音 跟着老师读课文 3 字字过目读课文 自由练读要充分 4 反馈读文面须广 倾听习惯要训练 5 反复引导多读文 文熟字悉 方落实 6 读文反馈抓重点 关注读准生字音 平翘舌音是重点 音节拼读早渗透 整体记字为先导 记字方法渗透紧跟上 7 游戏巩固所识字 须在反复读文后 8 描摹汉字要指导 写字之前先正姿 习惯培养要重视 9 引导学生细观察 看清笔画和笔顺 摆正位置认真描 读儿歌识字学拼音阶段目标1 听说 1 听清老师 或录音 示范拼读时拼音字母的发音 听清老师 或录音 拼读的音节 听清要求认识的生字的读音 2 能根据要求听清儿歌中有些短句的内容 3 能把听到的短句正确地说出来 说话时态度大方 口齿清楚 声音响亮 2 拼音 1 能认识声母 韵母 声调和整体认读音节 2 学习拼读音节 基本做到借助拼音读准字音 读儿歌识字学拼音阶段 3 识字 1 能在跟读的基础上正确认读生字 2 能在老师的指导下 结合新的语言环境认读课文中出现过的要求认识的字 3 能用自己掌握的方法主动识记生字 4 保持主动识字的兴趣 4 阅读 1 跟着录音或老师的范读字字过目朗读儿歌 2 朗读儿歌 读准字音 努力做到不添字 不漏字 3 能熟练地朗读儿歌 大体了解儿歌内容 5 写字 1 能描摹基本的笔画 了解7条基本的笔顺规则 2 描摹笔画时做到写字姿势和执笔方法正确 教学流程要点 1 听录音或范读 重点听清生字音 2 眼看生字耳听音 跟着老师读课文 3 字字过目读课文 自由练读要充分 4 反馈读文面须广 倾听习惯要训练 5 反复引导多读文 文熟字悉 方落实 6 读文反馈抓重点 关注读准生字音 继续渗透记字法 引导运用切莫忘 7 朗读儿歌练听力 根据要求听清句 9 巩固所学新字词 须在反复读文后 游戏巩固是一法 新语境中也认得 10 阅读教学重整体 交流读文新收获 思维训练很重要 知识渗透有意识 急于求成不可取 机械训练要不得 11 拼音教学要扎实 重点落在读准音 12 音节拼读是难点 提前渗透早铺垫 13 描摹汉字要指导 写字之前先正姿
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