module5-Simon-Wakefield’s-Yunnan-Diary.ppt

LandscapeofYunnan 说课内容 本单元阅读的主题是少数民族文化 Introduction部分介绍了云南概况 阅读部分通过一个外国人的旅游日记讲述了他在丽江的所见所想 结构清晰 主题明确 除了对必要的地理知识 自然风光描述之外 还对纳西族的妇女 音乐 和语言做了简要介绍 学习民族文化有利于拓展学生的文化视野 发展他们跨文化交际的意识和能力 形成各民族团结协作 和谐共处的意识 高二学生心理特征 自主 独立 有较强的求知欲和探索精神 有一定的词汇量和阅读能力 语言知识目标 能读懂课文 了解少数民族文化风情 正确理解文章作者的观点和态度 语言技能目标 1 通过略读和查读学会迅读速捕捉信息 2 通过精读 学会对材料进行理解 分析 和加工 情感态度价值观 1 学会与人合作2 认识和尊重不同民族的文化习俗 增强民族团结 共同发展的意识 教学目标 教学重点 1 能读懂课文 了解少数民族文化风情 正确理解文章作者的观点和态度 2 通过略读和查读学会迅读速捕捉信息 3 通过精读学会对材料进行理解 分析 综合加工的能力 4 通过角色扮演既巩固文章所学内容 锻炼学生的口语表达技能 教学难点 能对收集到的有关少数民族的信息进行加工和组合 用自己的语言描述他们的文化风情通过角色扮演巩固文章所学内容 教学过程 自主引导合作探究 Lead in 本文涉及云南及少数民族风土人情 上课伊始播放 爱我中华 五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 一句歌词清晰表述我国是一个多民族国家 在地图上找出我国少数民族的聚居区 云南 HaveyoueverbeentoYunnan Howmuchdoyouknowaboutit Population Climate Touristattractions Ethnicminorities 展示图片让学生感受云南的神奇和秀美 目的 多媒体将声音 画面呈现给学生 有利于激发学生的阅读热情 营造轻松愉悦的学习氛围 云南 古人用 彩云南现 来遥指这片神秘的云岭高原 一山不同族 十里不同天 在这块红土高原上 生息繁衍着26个自强不息的民族 由于各自不同的自然环境 呈现出不同的社会文化状态 云南各民族的丰富多彩的民俗风情 是一个活的历史博物馆 每一个民族的衣 食 住 行及婚恋 丧葬 生育 节典 礼仪 语言 文字 图腾 宗教 禁忌 审美莫不结撰为个性鲜明的文化链 纳西族的东巴文化 傣族的贝页文化 彝族的贝玛文化 泼水节 刀杆节 火把节 神话 史诗 歌舞 绘画 戏曲 古乐 莫不独具特色 深邃而悠远 Stoneforest YulongXueshanMountain TigerLeapinggorge HuangguoshuWaterfall BeautifulXishuangbanna FirstbendofYangtzeRiver 长江第一湾 theoldtownofLijiang rainforest Ethnicminorities Daizu naxizu Miaozu dongzu hanizu baizu yaozu buyizu Torchfestival Water splashingfestival SimonWakefield sYunnanDiary FastReading Readthepassage Matchthephotoswiththeparagraphs 目的 通过略读和查读学会迅读速捕捉信息 paragraph1 paragraph2 a paragraph3 paragraph4 paragraph5 paragraph6 c b e f d Intensivereading AskSstoreadthepassagecarefullyanddo Activity4 Choosethebestanswers Activity3 Answerquestions Trytofindoutthefollowingsentences 1 两个完全倒装句 para 1 2 2 一个强调句型 para 4 3 一个独立主格结构 para 2 4 两个过去分词做状语的句子 para 3 6 5 点明文章主旨大意的句子 Thencheckanswersingroups 目的 合作探究 理解细节 重难点解析 1 两个完全倒装句 para 1 2 Belowareextractsfromthediarythathekept Oppositeitisthe5 500meterYulongXueshanMountain 重难点解析 2 一个强调句型 para 4 Forexample itisthewomenwhorunNaxisociety anduntilrecently Naxiwomeninheritedallproperty 重难点解析 3 一个独立主格结构 para 2 Theoldtownisonthesideofamountainandoppositeitisthe5 500metreYulongXueshanmountain itspeakcoveredwithsnow 如 我跑进教室 满脸是土 Irushedintotheclassroom cover dust myfacecoveredwith 重难点解析 4 两个过去分词做状语的句子 para 3 6 Seenfromabove theoldtownisamazeofcanals Passedfromfathertoson themusichasnotchangedforeightcenturies see与theoldtown是动宾关系pass与themusic是动宾关系 Exercise 1 stoodasinger A InfrontofthestageB FrontoftheroomC InthefrontofthestageD Fromthedistance2 Sobusy thathehasnotimetospare A doesheB isheC heisD hedid3 Allthings theplantripwillhavetobecalledoff A beconsideredB consideredC consideringD havingconsidering 4 Iwon tbeabletogoonholiday A MotherisillB MotherillC MotherhasbeenillD Mothertobeill5 itistimetobuywarmclothes A WinterhascomeonB WinteriscomingonC WintercomingonD Wintercomeson6 moretime wecoulddoitbetter A GivingB TogiveC GivenD Tobegiven Exercise NowtherearesometouristswhowanttotravelaroundYunnan pleaseactasaguidetointroducebeautifulYunnantothem location population climate rareanimals ethnicminorities touristattractions Naxicultureetc Makeupadialogue Belowareextractsfromthediarythathekept Oppositeitisthe5 500meterYulongXueshanMountain ItisthewomenwhorunNaxisociety anduntilrecently Seenfromabove theoldtownisamazeofcanals Passedfromfathertoson themusichasnotchanged Module5EthnicCulture 倒装句 强调句 分词作状语 I