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文档简介

课题1 质量守恒定律教案知识回顾1.化学反应的实质是什么？2.回忆并书写磷（P）在氧气中反应的文字及符号表达式？引入新课1.当物质发生化学变化并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢?2.你认为可能会是什么情况？新课教学学生分组实验教学实验1：白磷燃烧前后质量的测定步骤：（1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察产生的现象 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 反应前反应后天平是否平衡总质量实验现象思考： 气球的变化及原因： 气球的作用： 细沙的作用：对比反应前后，你发现了什么？教学实验2：铁钉跟硫酸铜(CuSO4)溶液反应步骤：（1）将铁丝打磨，绕成螺旋状 （2）取大约20毫升硫酸铜溶液于小烧杯中，称量（3）将铁丝放入硫酸铜溶液中，观察产生的现象 （4）称量反应前反应后天平是否平衡总质量实验现象对比两个实验，可得出什么规律？请思考：1.在化学反应前后质量为何要守恒？2.在化学反应前后哪些会发生改变？实验3 稀盐酸和碳酸钠粉末反应步骤：（1）小试管中装稀盐酸，小烧杯中装碳酸钠，称量（2）将小试管中装稀盐酸倒入装碳酸钠小烧杯中，观察产生的现象（3）称量反应前反应后天平是否平衡总质量实验现象分析原因：用质量守恒定律解释下列事实：.镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量
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