语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达教学设计 第二课时

蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 一 教学目标 一 教学目标 1 正确流利地朗读课文 品味精炼准确的语言 2 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 3 激发学生热爱科学 乐于阅读科普文章的兴趣 二 教学重难点 二 教学重难点 1 感悟和体验三次科学试验的过程 2 理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理 三 教学准备 三 教学准备 PPT 辅助课件 三次试验表 游戏头饰 仿生学小资料 四 课时设计 四 课时设计 两课时 本节为第二课时 五 教学过程 五 教学过程 一 谜语引入 1 导入 同学们 你们猜过谜语吗 老师今天给大家带来一 个谜语 我们来猜一下吧 请同学们看屏幕 教师读谜语 同学们猜想 找学生回答谜语的谜底 蝙蝠 教师导入 今天我们所学的内容就与蝙蝠有关系 2 分享资料 课下我们搜集了有关蝙蝠和雷达的相关信息 下 面我们来一起分享一下吧 找同学回答自己搜集到的信息 教师总结 出示课件 指着图片 一种是动物 一个是探测装 置 他们是两种完全不同的事物 课题却用 和 字连接 究竟他们之 间有什么联系呢 这节课我们继续学习 11 课 蝙蝠和雷达 板书 课题 生齐读 3 复习字词 课件出示上节课学习的本课的生字和词语 采用开火车和全班 齐读的方式进行复习 二 细读课文 回答问题 1 请同学们认真读课文 边读边思考以下问题 课件出示 1 读课文 边读边想 课文主要讲了什么内容 2 读课文 找出直接说出蝙蝠和雷达关系的句子 学生认真读课文 2 请学生回答第一个问题 课件出示 课文主要讲述了科学家通过 解开了蝙蝠 秘密 并从 中受到启发 给飞机装上 解决了飞机 的问题 3 请学生回答第二个问题 三 细读第三段 体会蝙蝠灵巧的飞行本领 出示飞机夜航的图片 请同学们猜猜这是什么 学生 飞机在夜里飞行 教师引导 飞机能在夜里安全飞行是受了谁的启示呢 学生 蝙蝠 教师 那么蝙蝠的飞行技术一定很高超吧 下面我们来找一找 蝙蝠飞行技术高超的句子吧 指生汇报 蝙蝠在夜里飞行 还能捕捉飞蛾和蚊子 而且无 论怎么飞 从来没见过它跟什么东西相撞 即使一根极细的电线 它也能灵巧地避开 文段中有一个关联词语 即使 也 你能口头说一句话吗 读到蝙蝠能在夜里安全的飞行 你心里产生什么疑问了吗 学生 难道他的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的 东西吗 四 小组合作 解密科学家的试验 过渡 是呀 蝙蝠真是太厉害了 蝙蝠究竟是靠什么来探路的 呢 让我们一起来学习 4 5 6 自然段 边读边思考两个问题 1 人们是怎么发现蝙蝠飞行秘密的 2 蝙蝠在夜里是靠什么飞行的 学生读课文并回答问题 3 小组讨论并填表 小组自主 合作 探究讨论完成 试验顺序 试验方法试验结果实验证明 第一次 第二次 第三次 4 小组代表汇报交流 l 第一次试验是如何做的 结果怎样 证明了什么 用一 段连贯的话说一说 2 第二次 第三次科学家是怎样做试验的 3 根据表格说一段完整的话 说清楚科学家是如何进行三次 试验的 4 师 三次不同的试验证明了什么 学生 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 5 老师稍稍地修改了一下这个结论 你们发现少了什么 去 掉行吗 为什么 教师 配合起来 强调了嘴和耳朵是分工合作的 缺一不可 的 五 学习第七自然段 解决蝙蝠探路的秘密 过渡语 现在 我们明白了 蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路 的 到底它们是怎样配合呢 1 学生读第 7 段 2 现在知道了吧 到底蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的 哪位同 学来说一说 3 学生代表到前面来摆放提示卡 摆放好后用自己的话来说一 说蝙蝠是如何探路飞行的 蝙蝠的 里发出 一遇到 就 蝙蝠的 里 蝙蝠就立刻 改变飞行的方向 4 哦 原来蝙蝠夜间飞行的秘密就是用嘴和耳朵配合 通过发 出和接收超声波来飞行的 为了解开这个秘密 科学家容易吗 不容易 文段的哪一句让你体会到这一点的 学生 从 反复 终于 体会到科学家解开这个秘密非常不容 易 六 学习第八自然段 解决二者联系 过渡 科学家发现了蝙蝠飞行的秘密 并模仿它 给飞机装了 什么 雷达 那么 雷达究竟是怎样工作的 它与蝙蝠之间到底 有什么联系呢 我们来学习第八自然段 1 请同学们按照前面的学习方法自学课文第 8 自然段 2 学生代表到前面来摆放提示卡 摆放好后用自己的话来说一 说雷达是如何探路的 3 对比两个示意图 得出蝙蝠和雷达之间的联系 出示课件 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 师 同学们太聪明了 看来 同学们对蝙蝠和雷达的关系一目 了然 七 通过游戏 加深理解 教师 下面我们来做一个 我来说 你来指 的游戏 八 总结升华 拓展知识 同学们 由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在夜间飞行安全 的问题 这就是属于近代的一门科学 仿生学 在我们现代生活 中 还有很多由动物身上获得启示而进行的小发明 出示课件 给 学生展示 师总结 大自然就是这样神奇而美好 大自然还有很多很多的 奥秘 你们想发现吗 就请同学们从现在开始 多观察 勤思考 认真发现和创新