《智能教室未来课堂》PPT课件.ppt

智能教室 未来课堂之探究 一 教室的演变 与学校的产生同步 从我国奴隶社会的夏朝起 就有了课堂的萌芽形态 庠 庠 从广羊声 广 是房舍的意思 也就是进行教育的场所 而现代意义上的教室是在16世纪末班级授课制出现以后产生的 传统教室电子教室多媒体教室智能教室 智能教室的发展轨迹基本为 单一设备智能 设备控制智能化 中控 教学系统环境的智能这三个阶段 二 智能教室的概念 有IntelligentClassroom i Classroom SmartClassroom等称法 是一个完全自动服务 用户友好 便利教和学活动 资源丰富 装备操作简单 易用的环境 是一个配有智能控制单元 计算机和视音频设备 允许教学者使用大量不同类型的媒体 是一个交互式学习环境 计算机和其它的电子设备是主要的信息传输系统 是学生个性化和个别化学习的环境 是一个多媒体教室 能够为教学者提供视频投影 互联网接入 DVD与录像回放等功能 便于教学者快速获取高质量多媒体教学材料 并提供了在线课程展示所需的媒体 是一个完全整合的交互系统 允许用户从一个中控点无缝接入媒体 允许用户以一种尽可能自然的方式与其交互 是一个依靠智能交互空间技术增强真实感的教学环境 我们的界定 是一个能够方便对教室所装备的视听 计算机 投影 交互白板等声 光 电设备进行控制和操作 利于师生无缝地接入资源及从事教与学活动 并能适应包括远程教学在内的多种学习方式 以自然的人机交互为特征的 依靠智能空间技术实现的增强型教室 装备先进 齐全 操控便利 自如 资源丰富 充分 交互实时 流畅 教学方式灵活 多样 智能教室的主要类型 按实现功能类型划分 可分为 基本智能教室 EssentialSmartClassrooms 交互智能教室 InteractiveSmartClassrooms 双向视频智能教室 Two WayVideoSmartClassrooms 智能教室构建的技术基础 普适计算技术人工智能技术电子交互白板技术分布式伺候计算技术智能空间技术 目前研究的关注点 从研究角度讲 目前国内外的研究主要集中于 课堂笔记的自动化 DePauw大学的DEBBIE项目 课堂实录 Cornell大学的LectureBrowser 电气设备控制的集成化 自动化 McGill大学的IntelligentClassroom 智能远程教学 清华大学Smartclassroom 智能教室的典型案例分析 DELL的智能教室卓越的智能教室MCGILL大学的智能教室清华大学的智能教室 DELLIntelligentclassroom目标 以笔记本电脑 多种设备集成 无线环境 卓越的智能教室 上海卓越电子 目标 全自动监控与实时录播 推出了多媒体教室教学和全自动录播系统的整体建设方案 包括迅捷I型 迅捷II型 酷睿型三大类智能教室 其中酷睿型智能教室又分为网控型 监控型和全自动录播系统 卓越智能教室系统连接示意图 McGillIntelligentClassroom 加拿大 目标 先进技术与设备的有效集成与控制 由麦基尔工程学院 皇家银行改善教与学基金 加拿大石油公司青年发明家奖 自然科学和工程研究理事会资助 清华大学Smartclassroom目标 增强真实感的远程教学环境 三 智能教室软硬件的设计 硬件 呈现 Rendering 设备传感 Sensor 设备感知 Perception 设备计算与控制设备 软件 通过SmartPlatform平台的支持互相协调 合作而完成整个系统的功能 平台里每个应用模块都被抽象为一个Agent 一个Agent实现某项特定功能 确定Agent之间需要如何协作 并相应制定出详细的Agent间消息和交互规程 设计好各Agent之间的联调 理想智能教室模型 身份识别功能 教师 本地学生 远程学生 设备集成智能控制 中控加摄像智能感知 环境智能调节 照明 室温 教学情景创设 声光电 课堂教学实录泛在无线接入环境 四 未来课堂国外的一些研究 TheCOFTprojectsponsoredbyNASA 美宇航局 atColumbiaCollege TheclassroomofthefutureprojectattheUniversityofSzeged 赛格莱大学 匈牙利 issupportedbyMicrosoftCorporationTowardafuturewirelessclassroomparadigm JamesMadisonUniversity 詹姆士麦迪逊大学 Harrisonburg哈里森 弗吉尼亚州 英国教育部今年拨款 万英镑在金斯代尔中学重点实施 未来教室 许多地方教育机构从财政大臣布朗那里得到的拨款改造教室 政府希望这些教室将 引导未来的教室设计 新加坡国立教育学院设立BackPack Net中心 打造 未来教室 由新加坡信息通信发展管理局和微软公司资助 也是建设 未来的新加坡 的组成部分 包括新加坡英华私立学校以平板电脑应用为主的 未来教室 台湾教育主管部门投入新台币71亿元经费 在经济部 工业局 中华电信和电子白板业者的共同支持下 打造 未来教室 大鵬國小 杨梅杨明国小等 未來教室 香港圣保禄学校 大陆 未来课堂教学的主流技术 电子交互白板 范爱华海南师范大学 交互式白板 跨越传统课堂和未来教室的桥梁 未来课堂的定位和特征 未来课堂的定位未来课堂的特性分析 Beautiful inspirational 灵感 adaptable sustainable 可持续 inclusive 兼容 fresh safe flexible ICTenabled multi user fun delightful 令人愉快 curved growing natural innovativedesignsforschools http www teachernet gov uk 未来课堂的定位 基于一定的技术和理论 以互动为核心 建构一个服务和支持课堂教学主体的发展和自由的 各构成要素和谐共存的教与学的活动及环境 定位于 服务与支持教学主体的自由与发展定位于 建构课堂各要素之间和谐的关系 未来课堂的特性 混合性开放性交互性灵活性智能性人性化生态化 几种未来课堂的物理架构 一种集成多种媒体的课堂 多屏 各种媒体 无线 分区 协作 互动等 后现代特征的概念课堂 也称简洁的课堂 人性化设计 舒适 灵活等 相对传统 灵活排列的课堂 排列基本传