高三语文检查练习ppt课件.ppt

检查练习 1 李白 蜀道难 一诗想象奇特 其中 两句写出了连峰之高 绝壁之险 衬托出蜀道之艰难 2 苏轼在 赤壁赋 中用 两句写出了自己与神仙相交 与明月永存的理想 3 锦瑟 一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛 让人为之哀婉不已的句子是 4 念奴娇 赤壁怀古 中表达诗人旷达之情的是 5 韩愈在 师说 中 揭示出士大夫耻于相师的原因 这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近 如果从师 就会处于 的尴尬境地 6 荀子在 劝学 中列举了 登高而招 顺风而呼 假舆马 假舟楫 等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后 有力地小结道 7 念奴娇 赤壁怀古 中的 在词中起到承上启下的作用 上句收束上阕写景 下句引起下阕怀古 议论抒情 8 永遇乐 京口北固亭怀古 中 两句极有气势地写出当年刘裕北伐时的豪迈与功业 与下文刘义隆地仓皇败北形成鲜明对比 阅读下面的文字 完成下面小题 我们看到天空的颜色 是阳光被大量空气分子散射的结果当太阳光射入大气层后 遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒 就会发生散射这些大气分子和微粒 是不会发光的 但由于它们散射了太阳光 使每一个大气分子都形成了一个散射光源 根据瑞利散射定律 太阳光谱中波长较短的紫 蓝 青等颜色最容易被散射 它们会向四面八方被大气中的粒子散射 因此 这样的过程 地出现在日出和日落时 由于太阳的高度很低 太阳光在经过厚厚的大气时 大部分短波长的蓝光都被散射掉了因此红色等长波光线就成了 的光线 这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后 使那部分的天空带上了绚丽的色彩 古代有 朝霞不出门 晚霞行千里 的说法 这其实是有一定的科学道理的 因为朝霞多是积云造成的 极容易发展为积雨云 而晚霞多是淡积云造成的 淡积云不会造成降水 而且一般 着一定范围内未来几天将持续晴好 有利于出行 1 依次填入文中横线上的词语 全都恰当的一项是A 个体异曲同工吉光片羽预示B 本身异曲同工硕果仅存预兆C 个体毫无二致吉光片羽预兆D 本身毫无二致硕果仅存预示2 文中画横线的句子有语病 下列修改最恰当的一项是A 根据瑞利散射定律 太阳光谱中波长较短的紫 蓝 青等颜色最容易被散射 它们会被大气中的粒子散射向四面八方 B 根据瑞利散射定律 太阳光谱中波长较短的紫 蓝 青等颜色的光最容易被散射 它们会被大气中的粒子散射向四面八方 C 根据瑞利散射定律 太阳光谱中波长较短的紫 蓝 青等颜色的光最容易被散射 它们会向四面八方被大气中的粒子散射 D 根据瑞利散射定律 最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫 蓝 青等颜色 它们向四面八方会被大气中的粒子散射 4 D 个体 泛指单个儿事物 本身 自身 本身 符合语境 是不会发光的 异曲同工 比喻不同的做法收到同样好的效果 毫无二致 丝毫没有两样 完全一样 毫无二致 符合语境 这样的过程 地出现在日出和日落时 硕果仅存 指经过淘汰 留下的稀少可贵的人和物 吉光片羽 比喻残存的珍贵文物 依据语境 大部分短波长的蓝光都被散射掉了因此红色等长波光线就成了 的光线 应选 硕果仅存 预示 预先显示 预兆 预示将要发生某种事情 预示 更适合 而且一般 着一定范围内未来几天将持续晴好 5 B 画横线句子有两处错误 一处是 颜色最容易被散射 搭配不当 应该是 光最容易被散射 一处是 会向四面八方被大气中的离子散射 语序不当 应该是 会被大气中的离子散射向四面八方 A 颜色最容易被散射 错误 搭配不当没改过来 C 会向四面八方被大气中的离子散射 错误 语序没改过来 D 最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫 蓝 青等颜色 它们向四面八方会被大气中的粒子散射 错误 搭配不当和语序不当都没改过来 3 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过15个字 5分 一般来说 技术则解决实际问题 科学的任务是通过回答 是什么 和 为什么 的问题 揭示自然的本质和内在规律 目的在于认识自然 技术的任务是通过回答 做什么 和 怎么做 的问题 满足社会生产和生活的实际需要 科学主要表现为知识形态 技术则具有物化形态 科学上的突破叫发现 技术上的创新则叫发明 总之 二者 4 下面是亚洲文明对话大会的标志 请写出该标志除文字以外的构图要素 并说明整体寓意 要求语言简明 句子通顺 不超过100个字 大会标志由图形和文字两部分构成 图形部分主体形态由牡丹花衍生而来 按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣互动的花瓣状图形 并将抽象的人的形态融入其中 形成了人与人之间手牵手连接沟通的视觉效果 象征亚洲不同文明之间的交流对话 亚洲人民携手共建命运共同体 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫的七彩颜色体现了亚洲各国国旗的色彩 也象征亚洲文明的绚丽多彩 图形中间嵌入亚洲文明对话大会英文译名ConferenceonDialogueofAsianCivilizations的首字母缩写CDAC 主体形态由牡丹花衍生而来 六瓣互动的花瓣寓指亚洲地理位置的六个分区 寓意文明之花绽放 每朵花瓣抽象为人的形态 花瓣之间又如人与人之间手牵手 象征亚洲不同文明之间的交流对话 亚洲人民携手共建命运共同体 5 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段 其中有四处不得体 请找出来并加以修改 这次我们专程从全国各地光临母校参加校庆并给我们至今健在的恩师俞老师做寿 俞老师视名利淡如水 看事业重如山 八十高龄还在作学问