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文档简介
松鼠 布封是18世纪法国著名的博物学家 作家 他毕业从事博物学研究 用40年的时间写出了36册巨著 自然史 这部作品对自然界作了详细而科学的描述 并因其文笔优美而著称于世 在布封的笔下 小松鼠善良可爱 大象温和憨厚 鸽子夫妇相亲相爱 具有人类的一切美好品质 走进作者 你能读准并理解以下生字吗 驯良 矫健 蛰伏 x n ji o zh 苔藓 t i xi n 帽缨 榛子 榉实 褐色 y ng zh n j h 边读边思考本文中的小松鼠有什么特点 请用文中的词语来概括 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的 自由朗读课文 辞海 中的 松鼠 条目 松鼠亦称灰鼠 体长20 28厘米 尾蓬松 长16 24厘米 体毛灰色 暗褐色或赤褐色 腹面白色 林栖 用树叶 草苔筑巢 或利用鸦 鹊的废巢 嗜食松子和胡桃等果实 有时食昆虫和鸟卵 年产1 4窝 每窝5 10仔 分布于我国东北至西北 以及欧洲各地 毛皮可制衣 尾毛可制笔 品析语言 生动的语言 运用比喻 拟人手法对松鼠作了人格化的描写 面容清秀 玲珑的小面孔 美丽的尾巴 中用 清秀 玲珑 美丽 对松鼠作了人格化的描写 突出它的 漂亮 例 准确的语言 例 1 松鼠不躲藏在地底下 经常在高处活动 经常 一词指大多数时间 而非全部时间都在高处活动 说明观察之仔细 表达之准确 揣摩探究文章最后说 松鼠也是一种有用的小动物 他们的肉可以吃 尾毛可以制成画笔 皮可以制成皮衣 有人说 读到此处时 让人感到很别扭 如果我们真心喜欢一个小动物 比如说小狗 我们在夸奖它一番后 会告诉别人 它的肉可以吃 皮可以制成皮袄吗 所以 课文结尾是全文一个极不和谐的音符 对于上述观点 你是怎么看的 学生展开讨论 渴望理解和尊重 这愿望会仅仅是个童话吗 尊重自然尊重生命 1 学习了本文之后 你觉得如何才能更好地介绍动物呢 课后练笔 A 准确 生动的语言 B 合理清晰的结构 C
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