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文档简介

燕子妈妈笑了 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 6 个生字 2 学习小燕子认真观察的学习方法 能联系实际学以致 用 3 学习自能读书的阅读方法 在学习中理解 认真 仔 细就能有新发现 教学重点 1 识字写字 2 懂得做事情要认真 仔细 教学思路 指导学生感受从不同角度观察事物的方法 课前准备 课件 图片 教学过程 一 一 导导 1 图片导入 2 板书课题并齐读课题 3 质疑课题 二 学二 学 1 自读要求 一读课文标出段落序号 圈出不认识的字宝宝 二读课 文借助拼音读准字音 读通句子 2 随文识字 利用指名读 小组读 开火车读方式认读 生字 3 小组合作 边读边思 1 燕子妈妈让小燕子去看的哪两种蔬菜 2 燕子妈妈让小燕子观察了几次 它都观察到了什么 3 妈妈是怎样说的 三 展三 展 1 指名读 个人读 集体读结合 再读一遍课文 质疑 师 课文共有几段 生 共有八段 师 谁愿意读给大家听听 看哪个小队的同学认真听 并用手指着字 读到哪儿 指到哪儿 学生开始读 遇到读不 顺的地方 教师学生一起帮忙 顺利读完 教师小结 并总结 表扬学生读书认真 听讲认真 2 引导学生再次读文 并汇报 学生认真读书 读完 教师小结后 就让学生发言 说出 自己读书的收获 生 我知道茄子是小的 冬瓜是大的 生 我知道茄子是紫色的 冬瓜是青的 生 我知道冬瓜的皮上有细毛 茄子的柄上有小刺 生 我知道了 小燕子认真观察冬瓜和茄子有什么不一样 板书 认真 两个字 3 学生分角色朗读燕子妈妈和小燕子的对话 四 四 练练 1 课文内容填空 2 比较黄瓜和西红柿的不同 妈妈 妈妈 我发现 3 拓展思维 1 说说燕妈妈为什么笑了 2 通过这篇课文你明白了一个什么道理 五 五 结结 1 本节课有什么收获 2 课后拓展 同学们回家后可以好好去观察
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