语文人教版四年级下册永生的眼睛 教学反思_第1页
语文人教版四年级下册永生的眼睛 教学反思_第2页
语文人教版四年级下册永生的眼睛 教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学反思 长椿路小学 陈慧娇 永生的眼睛 是一篇非常感人的文章 当初选择 永生的眼睛 就是因为文章整体的美感特别打动人 在备课之前 我就反复阅读教材 设计教学环节 并积极征求同组教师的意见 反复修改教案 心想 我 一定要通过教学 带着我的学生也同我一样走进文章中去 我要让他们 理解 懂得爱的奉献的真正含义 在课堂上 我也努力的告诉自己 一 定要让学生多说多读 充分发挥学生的自主地位 课后 静下心来 仔 细回顾每个环节 我觉得自己做的较好的有以下几点 一 重视了学生字词的训练 虽然这是一篇略读课文 但文章语言优美 词语丰富 为了丰富学 生的词汇 我让学生在预习的基础上 互相交流了自己积累到的生词 好词 并让他们通过读音 理解词义 牢固掌握了他们 在此基础上 我又让学生选出几个说一句话 有又培养了学生的灵活运用能力 二 学生读中感悟有进步 这是一篇略读文章 我就围绕阅读提示 让学生充分自读自悟 我 一直认为语文课就应该重视读和悟 本课的教学重点是体会含义深刻的 句子 领会人物的思想感情 因此我让学生读中感悟 联系上下文和自 己的积累 探究课文有关词句的内涵 体会作者的思想情感 从而进入 到课文的情境中去 以 情 为主线组织教学 引导学生个性化阅读 不以教师的分析来代替学生的阅读实践 充分体现了学生的课堂自主地 位 三 课堂上 学生读的充分 本节课 我努力做到 一读带讲 让朗读贯穿教学的始终 让学生 在充分体会人物心情的基础上 运用各种朗读形式 读出自己的理解 读出人物的感情 想法 心情 充分让学生反复朗读重要语句 深入体 会人物无私奉献的品质 四 注重课外拓展 课堂上 我课外延伸的是关于温迪的故事 14 岁的女儿温迪在父 亲与世长辞后的两周里 也不幸在车祸中丧生 此环节是我设计的一个 情感迸发的爆破点 让孩子在老师浓浓的爱意引导下 去感受字里行间 所蕴涵的意味 真正实行入情入境 之后让学生说说他们此时的感受与 想法 学生很有感触 看得出他们的小脸上带着一些悲凉 为才华横溢 的温迪惋惜着 此时文章主人公们那为他人着想 无私奉献的高尚思 想境界已经深深感动了学生们 也对捐献器官的意义有了更清楚的认识 五 能够引导学生利用文本 进行有效的仿写训练 当然 这节课还存在许多不足之处 还有许多有待改进的方面 1 课堂应变能力不够 过渡语 链接语 评价语 都不能事先完全准备好 要看课堂上学 生的表现 并给予相应的回应 这节课 有些语言组织的还不够简练 优美 没有起到良好的引导作用 评价语还有些单调 所以努力提高自 己的教学机智是我今后要做的 除了要把备课时学生的预设想透外 还 更应该多看书 多看教学实录 多参与教学研究等 2 对学生的朗读指导还很欠缺 主要是由于自身语言的欠缺 不 能及时使用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论