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1 / 3记忆中的李老师记忆中的李老师何逸飞李老师是我一二年级的语文老师，也是我的启蒙老师。她个子不高，大概有 30 来岁，眼睛炯炯有神，李老师教学有方，招数巧妙。“生字搬家”第一招。每一篇课文，都会有生字，当我们每学一篇课文前，李老师便叫我们把生字做成卡片，意思是生字换了一个地方你也认识它，不能换一个地方你就不认识它。我不会做生字卡片，于是，爸爸妈妈就帮我做，做着做着，我竟然会做了！真不敢相信，我不仅会做了，还越做越好！有一次，第二天我上课时，李老师叫我辨认生字，我这个辨认错了，那个也辨认错了，我频频出错，于是，李老师变打电话请我家长过来一趟。家长过来了，李老师便问我家长：“这孩子不是挺聪明的啊？今天怎么辨字错了这么多？”爸爸便回答说“这孩子昨天发高烧，到了半夜还没睡着，所以今天记忆力不好。 ”“真麻烦你们来一趟，耽误你们的时间。 ”“没关系，我们还要感谢您这么关心他呢！”我心想：李老师对我真是严厉啊！“生字搬家”这种方法，恐怕只有她想得出来！你说她怪不怪？“潦草得零”第二招。字是人的第二张脸，所以写一手好字是必须的。对此，她做了严格要求，要做到三个一：2 / 3“身体距桌一拳远，手指离笔一寸远，眼睛距纸一尺远。 ”这样才能写好每一个字。我按照这样做了，如果觉得有哪个字没写好，我便重新写。因为这样，我为我的写字好打下了坚实的基础。如果你不认真写，她也会有办法，不会让你重做，也不会惩戒你，但她有妙招，可以让你怕。那就是考试只要书写潦草，什么都不用看了直接是 0 分。这种方案面对那些书写不好的同学，真是晴天霹雳，他们只好苦练，不然考试之前临时抱佛脚是来不及的！这种措施，使我们每一个人都认真写字。 “写字不好，考试得 0”这种方法，恐怕只有她想得出来！你说她怪不怪？“读书十遍”第三招。李老师非常注重读。每学一篇课文前，李老师便叫我们预习，预习就是读 10 遍课文。她说：“只要读好了，写就不是问题。读了，你的阅读会增加；读了，你的知识会增加；读了，你掌握的学习技巧也会增加。所以，读是非常重要的！”多读，可以让你觉得有许多的写作灵感，可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。多读，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。 ”不错，多读，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。所以，读是十分重要的！“多读少写”这种方
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