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文档简介

1 / 4语文天地一教学课题语文天地一 教学目标 1、复习拼音，熟悉韵母。 2、培养认真观察、分析字形的习惯。 3、感知声旁的作用。 4、了解“一。 。 。不。 。 。 ”组成的词语。 5、树立要恰当搭配词语的习惯。 6、阅读和口语交际。教学重难点 1、感知声旁的作用。 2、了解“一。 。 。不。 。 。 ”组成的词语。 3、树立要恰当搭配词语的习惯。 4、阅读和口语交际。教学准备 教学过程 教学步骤教师活动及重点关注学生活动 补充音节 2 / 41、学生认读生字。 2、练习补充音节。 3、补充练习。1、自主学习。 2、练习补充。 描一描，写一写 1、认读。 2、观察字形，说一说。 3、练习写字。1、学生观察，同桌练说。 2、练习书写。 读一读，比一比 1、说一说，你发现了什么规律？ 2、引导了解声旁的作用：表示读音。1、观察发现规律。2、练习分析。 填一填，选一个词语造句。 1、明确要求。 2、怎样填呢？教师引导。1、填出来要是一个词语造句。2、练习，积累。 照样子，说一说 1、复习以前学习过的知识。 2、重点指导“地”的组成。体会动词。1、回忆复习。 3 / 42、练习填写，练说。 读一读 1、自由读短文，把不认识的字用笔圈出来。2、老师带着大家认字。4、通过读这篇短文，你明白了什么？5、你有哪些好习惯要向大家介绍的？1、小组同学一起认字。 2、全班解决大家都不认识的字。 3、小组一起读短文。 4、学生自由回答。 5、学生介绍自己学习方面的好习惯口语交际 1、平时哪些是坏习惯： （1、 ）同学发言时，我老是插话，这是不好的习惯。（2、 ）我爱挑食，我想请妈妈提醒我改正。（3、 ）我要改掉写字时咬铅笔杆的习惯。2、说一说自己有哪些不好的习惯，打算怎样去改。1、学
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