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因材施教的策略探索与案例分析 宝安区滨海小学王栋昌 联系QQ 745298654工作室网址 小女孩背乘法口诀 孔子的三大教育主张 1 有教无类 思想 2 因材施教 方法 3 诲人不倦 精神 摘录 义务教育数学课程标准 2011年版 课程基本理念部分 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础 面向全体学生 注重启发式和因材施教 案例1 1 童年生活十分困难 2 母亲两次离婚 3 放荡不拘的问题少年 吸毒 逃学 街头混混 高中谈恋爱 毕业后又把女友抛弃 启示 1 人的成长 成功和成人 原因复杂多样 但是有一个共同特点是良好的家庭教育 2 把阳光的一面留给孩子 对孩子的未来充满信心 一个被称作有文化的美国总统奥巴马 案例2 1 上学前整天在街道上玩耍打架 一副好勇好斗的性格 2 上学后多次激怒老师 被赶出教室 3 考试时与同学交换字条而被抓 学习成绩一般 只有历史和体育成绩挺优异 4 六年级时 大院里的居民忍无可忍列举出他的一条条 罪状 启示 1 优秀的孩子从小就不一样 不一定表现在学习上 2 不能对 不一样 的孩子失去教育的信心 他就是现任俄罗斯总统普京 案例3 1 遗传素质极好 2 拥有中国最好的四个老师 3 有最好的学习条件 慈禧太后与咸丰皇帝的独生子同治皇帝 结果 16岁 读了12年书 不会断句 不能自律 身体虚弱 20岁重病夭折 启示 1 有好的教师不等于有好的教育 2 童心与母爱不可或缺 3 负担过重 期望太高 孩子厌学 我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元 没有一个成为行业领袖 调查了全国100位科学家 100位社会活动家 100位企业家和100位艺术家 发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外 其他人所获得的成就和学校教育根本没有正相关关系 原中国教育科学研究院院长袁振国在一次发言中 通过上述数据指出 要培养创新精神不能通过教育来完成 要看学校给了学生多少发展的空间 学生和老师是什么 学生是未成年人 成长中的人 有鲜活个性的人 教师是帮助学生进步的人 误读学生的常见现象 1 把知识基础当成学生的智商 2 只有知识与技能的辅导 3 听话的学生就是好学生 4 以学习成绩甄别学生 6 用知识结构代替学生的认知结构 5 用体罚代替教育 针对差异类型因材施教 好教师发现学生的优点 一般教师发现学生的缺点 学生出现问题时 好教师关注期许 一般教师关注如何惩罚 一般教师与好教师的区别 与教学质量有关的两个现象 1 师生关系好的教学质量高 2 课堂纪律好的班级教学质量高 与教育教学效果相关的三个公式 2 学生的考试成绩 学科兴趣 学习方法 学生智商 1 良好的教育 家庭教育 学校教育 社会环境 3 教师的教学成绩 学科素养 教学方法 投入时间 1 针对学习成绩优秀的孩子 针对差异类型因材施教 2 针对学习成绩中等的孩子 3 针对学习成绩待进的孩子 5 针对习惯不好的孩子 4 针对学习方法不好孩子 6 针对缺乏学习兴趣的孩子 7 针对粗心马虎的学生 我观察过不少学生 决定他们成绩高低的因素不是智力和学习能力 而是习惯 兴趣和与同学相处的能力 不少孩子缺少情绪的调节能力和集体的融合能力 这些因素导致孩子常常不能以最佳的状态投入到学习活动当中 从而导致学习成绩的差距 四年级决定孩子的一生 修订版 张伟徐宏江著北京京华出版社出版 家庭教育畅销书 数学作业好习惯十条 1 做作业前要复习当天学习的内容 3 能口算的不用笔算 4 用最简便的方法解题 2 画几何图形要用数学工具 5 追求最简约的答案 数学作业好习惯十条 6 答句要写完整 7 做题结束后要检查答案是否正确 8 做错的题目及时订正 9 弄清题目意思后还不会解答的要主动询问他人 10 不断提高做作业的速度 反思 这一题因为我细心 认真 所以我才写对 在 练习册 上和妈妈出的练习题中也练习过 当时都写错了 经历过多次错误 这次才写对 就像伊能静唱的歌词一样 不经历风雨怎能见彩虹 失败是成功之母 我努力了 用心了 才会写对 从这我能看出一个重要的道理 你失败了不要紧 最重要的是 你失败了 要知道你为什么会做错 要从错误当中得到经验 而不是错了就错了 一错再错 错上加错 这样的话失败就没有意义 错了不可怕 可怕的是你不会去改正 这样才是最可怕的 五年级 王喜栋 这题我错了 是因为我赶时间没有认真考试 没认真做题 这道题其实很简单 我明明会做的 而且王老师也讲过好几次 现在 真的很后悔把这一题做错了 我真的是粗心大意啊 下次我可不能这样了 下一次我一定认认真真做题 认认真真检查 这个错误我今后绝对不能再犯 因材施教的案例分享 1 背乘法口诀的故事 2 改变不主动做家庭作业的习惯 3 学生会了怎么教 4 同样的题目从四年级考到六年级都有学生做错 例 一根绳子长2米 平均年分成7段 每段是 米 每段的长度是全长的 几点建议 1 对学生称呼 同学 不称呼 孩子 2 上课师生问好教育学生说 某老师 您好 不说 老师好 4 无论再差的孩子都要激励他 3 再漂亮的孩子 你都不要当面对她说 你长得很漂亮 或者称呼他们 帅哥 美女 美国诗人惠特曼的诗 有一个孩子每天向前走去 他看见最初的东西 他就变成那个东西 那东西也就成了他的一部分 如果是早开的紫丁香 那么它就会变成这个孩子的一部分 如果是杂乱的野草 那么它也会变成 这个孩子的一部分 龙应台写给儿子安德烈的一段话 孩子 我要求你读书用功 不是因为我要你跟别人比成绩 而是因为 我希望你将来会拥有选择的权利 选择有意义 有时间的工作 而不是被迫谋生 当你的工作在你心中有意义 你就有成就感 当你的工作给你时间 不剥夺你的生活 你就有尊严 因材施教的策略探索与案例分析 一 名人成长的案例与启示二 误读学生的常见现象三 针对差异类型因材施教四 因材施教的案例分享 1 教育没有 保值期 更没有 售后服务 所以 要求教师在每一个教育环节 尽量不要留下遗憾 做到这一点 教师要终生努力 不断探索 2 一个教师 如果你没有一句话真诚地打动你的学生 如果你没有一节课深深地吸引你的学生 如果你没有一个美好的故事珍藏在学生心里 那么你的形象将在学生美好的记忆中失 谢谢 家庭教育对孩子的成长起到什么作用 家庭是孩子成长的第一道染缸 决定孩子人生底色的关键因素就是孩子的家庭教育 再好的学校也不能代替家庭教育 当今父母 也许不会忘记自己成长路上的榜样 雷锋 陈景润 张海迪 孔繁孙 那一串串熟悉的名字 已经成为心中的一座座丰碑 对于你们的下一代 特别是生于九十年代的新生代 他们各自都有自己的偶像 刘德华 乔丹 比尔 盖茨等等 就是很少有人把父母当做自己的偶像 但是他们的人生观 价值观 思维方式 乃至言行举止 性格爱好 很多都有父母的影子 所以告诉父母 虽然你们的形象不如刘德华 你们的魅力比不上乔丹 你们的成就远远不如比尔 盖茨 但对于孩子 你们无疑是影响他最深的人 拿破仑 希尔的 成功学全书 希尔经过数十年的研究归纳出最有价值的 带有规律性的17条成功定律 1 积极的心态2 明确的目标3