《英语书面表达》PPT课件.pptVIP

关于2011高考书面表达的思考 情景作文 Controlledwriting 03 满分25分 为了响应38年前毛主席提出的 向雷锋同志学习 的号召 配合北京迎 奥运 宣传活动 光明中学组织了一次到某汽车站的学雷锋活动 请根据以下6幅图画 用英语写一篇日记 记 04 20分 某学校对中学生课余活动进行了调查 结果如下 请根据图表1提供的信息描述学生每天的课余活动 并针对图表2中任何一个数据中反映的情况写出你的一个看法 词数不少于60 生词 图表chart 情景作文 Controlledwriting 05 20分 美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习中文 经协商安排住在你家 假设你是李华 请给Jeff写一封信 按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排 注意 1 信的开头已为你写好 2 词数不少于60 06 国际文化交流中心将组织一次由各国学生参加的 和平 友谊 夏令营活动 要求报名者提交英文个人简历 假设你是王姗 请根据下列信息写一篇个人简历 07年北京卷 假设你是李华 要给英国笔友Harry写封信 介绍你班两位同学竞选班长的过程 请按下图顺序描述 注意 1 信的开头已为你写好 2 词数不少于60 提示词 竞选班长monitorelection 08 假设你是红星中学高三一班的学生李华 为校刊英语园地写一篇题为 OurSpringOuting 的英文稿件 请根据以下四幅图的先后顺序 叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程 注意 词数不少于60 提示词 游乐园amusementpark垃圾箱bin 09年 假设你是红星中学高三一班的学生李华 为响应绿化祖国的号召 你班四月十二日去郊区植树 请根据以下四幅图的先后顺序 介绍植树活动的全过程 给某英文杂志的 绿色行动 专栏写一篇以 GreenActioninOurClass 为题的英文稿件 注意 词数不少于60提示词 郊区suburbs 08年高考 09年高考 07年高考 05年高考 假设你是红星中学高二 1 班的学生李华 利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行 请根据以下四幅图的先后顺序 写一篇英文周记 叙述你从准备到送行的全过程 注意 1 周记的开头已为你写好 2 词数不少于60 一 记叙文 03 05 07 08 09 10 08年春游 09年植树 10年安排旅行 二 说明文 04年图表说明 议论 三 议论文 04图表 议论 四 应用文 书信 日记 通知 便条 讲演稿 履历表 03日记 学雷锋05年书信 Jeff来中国的生活安排06书信 履历表07年书信 竞选班长 情景作文训练类型 文体 2011年的情景作文 1 分类 个人活动或集体活动 一天活动或一周活动 一次活动或多段活动 过去活动 目前活动或将来活动 命题活动或主题活动 伦敦游学 1 记叙类 四图 多图 2 审题 从两部分入手 审文字 确定 文体 日记 在正文之前 先依次有日期 星期几及当天的天气情况 周记 非日记 周末的时间指周五 周日 或者完整的一周 Saturday May4 2002Cloudy 2010年高考情景作文 20分 假设你是红星中学高二 1 班的学生李华 利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行 请根据以下四幅图的先后顺序 写一篇英文周记 叙述你从准备到送行的全过程 2 审题 从两部分入手 话题作文 英文稿件 命题 主题 注意什么 语言要求比较正式 2008高考情景作文 20分 假设你是红星中学高三一班的学生李华 为校刊英语园地写一篇题为 OurSpringOuting 的英文稿件 请根据以下四幅图的先后顺序 叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程 2009高考情景作文 20分 假设你是红星中学高三一班的学生李华为响应绿化祖国的号召 你班四月十二日去郊区植树 请根据以下四幅图的先后顺序 介绍植树活动的全过程 给某英文杂志的 绿色行动 专栏写一篇以 GreenActioninOurClass 为题的英文稿件 2 审题 从两部分入手 书信 邮件 发言稿 注意什么 交际性原则 书信 I mverydelightedtoinformyouthat Ihavethepleasuretotellyouthat Ilookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience Pleasewritetomesoonandtellmeaboutyourlifethere 通知 Ladiesandgentlemen Boysandgirls Attention please MayIhaveyourattentionplease Pleasebequiet everyone thereissomethingIhavetotellyou Anyquestions Doeseveryoneunderstand That sall Thankyou 人称 自己经历 第一人称 他人经历 第三人称时态 叙述经历 一般过去时 但可以多样化 抒发感受 一般现在时 一般过去时 结构 三段式 总 分 总 开头段 点题 交待活动的背景包括时间 地点 人物等 when where who 主体段 描述活动过程 注意按图示顺序描述 注意分层处理图片 注意小段落结构 结尾段 议论 包括结题 归纳 总结或思想提升 总 分 总 审图 确定 a 要点 必要细节 可添加细节注意什么 2011年一模情景作文 审图 确定 b 结构 详略得当 主次分明 突出主题 伦敦游学 详写游学环节 学与游可以同步进行或者分步进行 审图 注意 图中文字 图中人物 图中数字 图中图 图角标示 3 表达技巧 例 2010届二模情景作文假设你是某所中学的学生 3月22日 世界水日 你参加了你班开展的一系列节水宣传活动 请根据以下四幅图的先后顺序 以日记的形式记录当天的活动内容 注意 开头已给出 词数不少于60 提示词 宣传材料leaflets 危机crisis 细节 集体活动 要注意什么 社区节水方法座谈会 人物 具有代表性 不能自行命名符号 如xxx社区 xxx可以表达aneighboringcommunity 不能直接写xxx 人数 不要具体写出人数 许多人参加即行时钟 钟表上的时间是具体的 描述也应该具体 表达可以多样化 集体活动 要注意什么 分为两个阶段 准备阶段 活动阶段 注意 图中文字 图中人物 图中图 图角标示 3 表达技巧 例 分步进行 P3 P4 Inthecomingdays wespentlotsoftimeinWestminsterCollegelisteningtotheintroductionstocollegesinLondonandattendinglecturesontheBritishculture fromwhichwereallygainedalot Afterdaysofstudy wewereshownaroundthroughthecity ItwasmuchtooimpressivetoseetheRiverThamesflowpastthetoweringBigBenandtheLondonEye whereItookcountlessphotosofthosefamoussignts Soifyouareinterested cometomeafterclass Bytheway Ialsoboughtsomesouvenirsforyouguys 注意交际性原则 策略1 添加细节需要紧扣主旨 主次分明 相对集中 分层处理 详略得当 策略2 过渡衔接方式可以多样化表达 1 以时间为主线 Onthemorningof Laterintheafternoon Thenextday Afteracoupleofdays learning Onthelastday 2 以动作顺序为主线 Onarrivingat Soon Later Finally 3 以空间或地点为主线 OurfantasticjourneybeganatHeathrowAirport Atmyhome stayfamily Inthecollege Atweekends wewentdowntownforsightseeing Onthefarewellpartyinthecollege 一模作文 忌用议论文过渡语如 lastbutnotleast等 P4 建议 Someonesuggesteddoing someoneadvocated proposed advised recommended Some whileothers suchasswitchingoff turningoffthetap wateringflowerswithusedwater 策略3 同一说法注意用不同方式表达 2010二模P4 关水龙 turnoff switchoffthewaterfaucet fastenthetap keepthetapclosed 如何达意 P4 用洗菜水浇花 wateringflowerswithwaterthatwashedfruitsandvegetables wateringflowerswithwaterafterhavingwashedfruitsandvegetables savingwaterusedtowashfruitsandvegetables usingwaterseveraltimestododifferentthings 策略4 不会的词汇可以迂回 达意 2010二模P4 策略5 内容要点可用多样化不同方式进行表达 非谓语 复合句 倒装 虚拟 强调句等特殊句式 OnarrivingattheHeathrowAirportinLondon 非谓语 wereceivedawarmwelcomefromourhome stayfamily Weweredeeplytouchedbythefamily sthoroughconsiderationandwarmgreeting Afterwewerepickedupandbroughthomebyourhostfamily weenjoyedatraditionalmealofEnglandthathadbeenwellpreparedbythefamily 复合句 被动语态 Despitetheexhaustionfromthelongflight wetalkedandchattedinhighspiritsduringthemeal excitedatallthecultureshockswewereexperiencing 介词状语 形容词状语 ThefollowingdayswerespentinWestminsterCollegewherewelearntitshistoryfromtheintroductiongivenbythescholars 被动语态 复合句 非谓语 Thecoursewehadinthecollegearousedmyinterest broadenedmyeyesightandgreatlyimprovedmyspokenEnglish did didanddid结构 Buttheexcitementwasnotfinishedyet Wespentquitealongtimetouringaroundthehistoriccity TheBigBenandLondonEyewereonlytwoofthemanygreatplaceswevisitedinLondon Alltheway wefollowedthetourguide tookpicturesoftheattractionsandlearnttheirstoriesfromourtourguide did didanddid结构 OnthelastdayofthetripwethrewaFarewellParty whereweandallourhome stayfamilymembersgaveterrificperformancestogether 复合句 ThedaysinLondonwillalwaysbeapreciouspieceofmemoryinmymindandIhopeIhavepassedmyhappinesstoallofyou That sall Thankyou 一模作文 请根据上述图片 讲述上周班主任 headteacher 生病期间你班同学的表现 并简单谈谈你的感想 内容要点及细节 要点 讨论细节 班长组织 怎么办 好好表现 2 要点 表现出色细节 无人迟到 认真锻炼 内容要点及细节 3 要点 课堂表现细节 认真听讲 积极回答问题 受到任课老师夸奖 4 要点 篮球比赛细节 通力合作 赢得比赛 内容要点及细节 5 要点 值日细节 认真打扫 心情愉快 6 要点 老师回来细节 获流动红旗 欢迎 给老师献花 表情 高兴 Lastweekourformteacherwasill Wehadameetingorganizedbyourmonitoranddecidedtobehaveourselvesintheweek Inthemorningnoonewaslateforschoolandwedidmorningexercisewell Wehadgoodperformanceinclassesandwerepraisedbyourteachers WeevenwonabasketballmatchagainstClass2 Everydaywemadetheclassroomveryclean Thisweek whenourformteachercamebackandsawtheflagwewon shewasveryhappy Wefeltproudofourselves 评卷给分的细节要求 1 阅卷中不要通过找单词去找要点 一定要从上下文来找要点 2 阅卷重点放在用完整 准确的句子去表达思想上 满篇没有正确句子 一样打0分 3 所有要点齐全的进三档 12分以上 要保证要点和细节相互支撑 4 少一个细节的进三档上线 14分 可以视其语言状况 1或 1分 说明该学生最高可得15分 最低可得13分 5 少两个细节进三档下线 12分 可以视其语言状况 1或 1分 说明该学生最高可得13分 最低得11分 6 行文中图的先后顺序有误或人称错误的直接进四档 6 11分 7 文章不能以班主任回来作为结束 要加上一个合情合理的结尾 否则要在所得分数中扣 1分 8 一档或二档文的确定要依文章的上下文连贯 紧凑 以及语言质量来决定 9 要点和细节可出现在一句话中 10 写落款 题目或称呼的都忽略不计 按照正常情况给分 情景作文 假设你刚刚参加了一次 伦敦游学 活动 请根据以下五幅图的先后顺序 写一篇英文汇报 在班内介绍你们游学的过程 注意 1 汇报的开头和结尾已经为你写好 2 词数不少于60 3 提示词语 BigBen大本钟LondonEye伦敦眼摩天轮home stayfamily住宿家庭 情景作文出现的主要问题 1 审题不仔细 漏掉要点 2 缺乏细节观念 不能使文章衔接紧密 3 人称和时态观念差 文章直接降档 4 语言基本功差 漏洞百出 5 缺乏交际观念 很难出色地完成写作任务 6 逻辑不清楚 句子间照应不够 7 结尾感想部分空泛 与前面叙述关系不大 海淀一模情景作文样卷 doc 情景作文 假设你刚刚参加了一次 伦敦游学 活动 请根据以下五幅图的先后顺序 写一篇英文汇报 在班内介绍你们游学的过程 注意 1 汇报的开头和结尾已经为你写好 2 词数不少于60 3 提示词语 BigBen大本钟LondonEye伦敦眼摩天轮home stayfamily住宿家庭 1 分类 今昔对比 正反观点对比 数据分析对比2 审题 文体 对比类记叙文 说明文 议论文时态 一般过去时 一般现在时 现在完成时人称 根据文字提示而定 2 对比类 结构 三段式 今昔对比 主题句 描述过去情况 描述现在情况 总结句正反观点对比 提出问题 介绍两种不同观点 对两种不同观点的论据逐项进行对比 个人观点及理由数据分析对比 提出现象 数据对比 得出结论 2 对比类 3 表达技巧 a 采用何种对比方式 b 如何过渡 c 语言特点 策略1 1 集中比较或对比 集中说明一个对象的诸种特征 2 逐条比较或对比 一条一条地说明两者的异同 Comparedwith DifferentfromUnlike besidesontheotherhandjustontheoppositewhat smore worseInshort brief conclusion 策略2 突出主题句 支持方 层次分明 语言简洁 用词准确 usedto butnow inthepast butnow once butnow We vehadafiercediscussionoverwhetherweshouldmakefriendsonline Opinionsaredividedonthequestion Opinionsonthispointdifferfrompersontoperson Everycoinhastwosides 76 ofthestudentsagreetohaveatry while whereas24 disagreewiththeidea Thesupportersthink What smore Moreover However thoseagainsttheideaarguethat forthefollowingreasons Firstly Secondly 今昔对比 观点对比 数据分析 语言 赞成 agreeto with befor support beinfavorof approveof 赞成者 supporters defenders boosters proponents thosewhoarefor disagreewith disapproveof 反对 objectto disagreeto with beagainst beopposedtosth 反对者 opponents objectors rejecter thosewhoareagainst disagreewith disapproveof 策略3 同一说法注意用不同方式表达 3 图表类 1 分类 客观描述类 对比变化类 描述 议论类图表 2 审题 时态 调查结果 客观性描述 一般现在时人称 描述部分第三人称 议论部分第一人称结构 描述占2 3 议论1 3 图表作文结构 开头段 开门见山 点明图表所反映的主题 调查活动及内容简介主体段 描写数据 分类描写或对比描写 注意层次结尾段 根据其中一个或两个数据谈论自己的看法 议论 分析趋势 原因 影响或结果 语言 常用词汇 table chart pie line bar graph figure describe tell show represent 过渡句 It sclearfromthechartthat Wecandrawtheconclusionthat Wecanlearn know 连接词 对比 while but however onthecontrary incontrastto compare to with as as thesameas similarto differentfrom 归纳 Inconclusion inshort generallyspeaking ingeneral generally onthewhole 上升到 v increase to rise to climb to goup to boom to goupto jumpto rocketto n anincrease in arise in anupwardtrend in agrowth in 下降到 v decline to decrease to reduce to godown to fall to dropton adecline in adecrease in areduction in afall in 稳定 v remainstable at maintainthesamelevel remainsteady at stayconstant at n nochange in 波动 v fluctuate between n afluctuation in Nextinlineis Followedby chosenby30 ranksfirst second sth accountfor ComingtothenextBehind is aquarterofhalfofthemajorityofthestudents 数据描写 语言 3 表达技巧 如何安排结构 b 如何选议论的数据 如何添加细节 策略1 大总分总 小总分总 不同观点分开写 最好分段写 策略2 议论数据宜选最高点或最低点 能反映出典型问题的数据 描述 不能少一个数据议论 不能多一个数据添加细节 不宜过多 最佳点 语文 数学 语文 英语 问题成因 看法 必要性 呼吁 现状问题建议 2011海淀期末 Rankingfirstismath chosenby54 ofthestudents NextinlineisEnglish which18 ofthestudentsregardastoppriority Surprisingly only7 ofthestudentssurveyedshowpreferenceforChinesehomeworkandthosewhochoosetherestofthesubjectslikephysics chemistryandbiologyaddupto21 策略3 语言简洁明了 数据不必面面俱到 但要概括出特征 为后文分析原因 揭示规律 发表看法做铺垫 2011海淀期末 花时间干 Sb spends onsth doing Sth takesup Sb put intosthSb putin doingsth goesinto Sth occupies Sth takespossessionof Sb distributes to Sb spares todo Ittakes sb todo 策略4 同一说法注意用不同方式表达 最重视 put inthefirstplacerank asthemostimportantthink holdtheview ideathat isthemostimportantregard asthemostsignificantattractthegreatestattentionof consider tobe themostimportant vitalthink themostimportant 语言技巧 1 分类 个人简历 自荐信 介绍他人 介绍同学 朋友 老师 父母 名人等 2 审题 文体 记叙文时态 介绍经历 一般过去时 一般现在时 人称 第一人称 第三人称要点 分类整理信息语言 精炼 感人 不拖泥带水结构 开头段 主题句主体段 发展句结尾段 结论句 4 人物类 3 表达技巧 组织要点的关键 b 组织细节的关键 策略1 关注重点与难点 人物介绍重点在细节的添加 难点在材料的重组 自然信息 姓名 性别 年龄 年级 社会信息 开朗 活泼 精力充沛 策略2 组织细节要突出个人 他人的优势 长处 Iamquiteindependentanditiseasyformetoadaptmyselftoanewenvironment Allthiswillenablemetocontinuemystudiesinyourdepartmentwithouthavingmuchtroublewithalanguagebarrier c 策略3 同一说法注意用不同方式表达兴趣 Myhobbyisphotography writinganddoingoutdooractivities I minto I mfondof Idowellin Ifancydoing I mkeenon I maddictedto Ihaveagreatgift lovefor Ihaveastrongpreferencefor Iamgiftedin Myinterestliesin Withgreatinterestin I Ihave showgreatinterestin 1 分类 城市介绍 地点 路线介绍2 审题 文体 说明文时态 一般现在时人称 第三人称要点 按文字提示整理信息结构 开头段 交待背景 引出所要介绍的地点主体段 概括要点 按要点顺序简介地点结尾段 首尾呼应 提出期待或希望 5 地点方位类 3 表达技巧 策略1 语言要简练 准确 策略2 重点在方位表达形式的多样化 难点在对要点的架构和重组Oppositetosp issp Westofthevillageis Behind Infrontofsp issp 策略3 逻辑要清晰 可以按照地理位置 自然环境 城市面貌和变化发展的顺序进行描述 书面表达中的高级结构 一 高级词汇 1thinkof 2spend 3want lookfor 4very 5sit 6should occur hit strike comeupwith dawnon devote to busy occupy putin setaside seek sought sought beafter 1thinkof occur hit comeupwith我突然意识到有人闯入了我的房间 SuddenlyIhadanideathatsomeonehadbrokenintomyhouse Anideaoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse Itoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse Thenwehiton upontheideaofaskingviewerstodonatemoneyovertheNet 2spend devote to busyoneselfHedevotesallhissparetimetoreading Hebusieshimself in readinginhissparetime busyoneselfwithsth Reading allhissparetime occupies occupysomebodywith doing something Heputsinreadingduringallhissparetime putsomethingin Hissparetimeisfilledwithreading 4very butThefilmwesawlastnightwasveryinteresting Thefilmwesawlastnightwasnothingbutinteresting Thefilmwesawlastnightwasanythingbutboring 二 高级句型结构 请举出你所知道的高级句型结构 It句型 Itwillbe sometime before Itwon tbelongbeforehumansvisittheMars Itis adj n forsbtodosth Itisveryimportantforustolearncomputerwell becauseithaschangedourlifesomuch HesaidsinceitwasanewmodelinChina itwasimpossibletofixitwithouttherightspareparts 2008年湖北卷 Itis 被强调部分 that 1 ItiswhatYangLiweihasdonethatencouragesusalot 2 Thosewholikereadingextensivelysayitisthroughreadingthatwegetourknowledge 名词从句 Itwouldmeanagreatdealtometolistentothetapeandlearnwhatiscoveredinthetalk 2004全国卷 Myhometownisnolongerwhatitusedtobe 非限制性 定语从句 TheflatisinabuildingonFangcaoStreet ItisnotfarfromJianxinChineseSchool TheflatisinabuildingonFangcaoStreet whichisnotfarfromJianxinChineseSchool NMET2003 Itwasquiteanexperienceforusboth whichI llneverforgetfortherestofmylife 2002北京卷 with结构 Aterribleaccidenthappenedyesterday withninepeoplekilledandalmosteightyinjured Hewascarryingabedrollandalargebagonhisshoulder withalargesuitcaseinhislefthand 三 过渡关联 情景作文的段落1Openingparagraph2Body避免一幅图一个自然段 3Ending 记叙文发表感想请注意 上文写过或能推出的感想 而不是突然冒出来的 也不是对前面部分的重复 而是以不同的表达对前面所写内容进行提炼 升华 开放作文 开放作文 Open endedwriting 04 开放作文 满分15分 请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50 XiaoMingtellsyouthathehad100yuanyesterdaymorning whichheputintothepocketofhisjacket Hespent40yuanyesterdayafternoon Butnowwhenhereachesintothepocketofhisjacket hefindsonly10yuan Heiswonderingwhathashappenedtotherestofthemoney Ashisfriend yousuggesttohimthreeorfourdifferentpossibilitiesconcerningthemissingmoney 开放作文 Open endedwriting 05 InyourEnglishclass theteachershowsthispictureofalittleboylookingintoamirror andaskstheclasstodiscussit Yourclassmateshavedifferentunderstandings Lookatthepicturecarefullyandtelltheclasshowyouunderstandthepicture 开放作文 Open endedwriting 06 YouandyourAustralianfriendJimarevisitingacityinChinawhereyouseethestreetsculpturesasshownbelow YouandJimarediscussingwhattheartististryingtosay NowyouaretellingJimhowyouunderstandthispieceofartandwhatmakesyouthinkso 提示词 雕塑sculpture笔记本电脑laptop 开放作文 07 请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50 InyourEnglishclass youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintoyourclassmateshowyouunderstandit 开放作文 Open endedwriting 08 请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50 InanEnglishspeechcompetition youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintothejudgeshowyouunderstandit 开放作文 Open endedwriting 09 请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50InyourspokenEnglishclass yourteachershowsyouthefollowingpicture Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit 开放作文考点和能力要求分析 开放作文考点和能力要求分析 开放作文试题的要求 1 文章扣题 描述是为理解奠定基础 应根据所要阐明的理解内容有的放矢 突出主题 切忌将漫画中所有看到的内容逐一罗列出来 2 思维活跃 试题提供了广阔的发散思维空间 有利于考生从不同的 全新的角度看待分析一个事物或现象 3 内容健康充实 内容要点可用不同方式表达 但要以乐观向上 积极的态度进行表达 开放作文考点和能力要求分析 开放作文试题的要求 4 逻辑清楚 完整呈现推理过程 对漫画的描述与个人理解的表达相互呼应 构成一个有机的整体 5 语言规范 交际得体 用词准确 表述清晰 有条理 语言流畅 学生的表达语境 英语口语竞赛 英语课堂发言等 尽可能口语化 一 立意与议论理解图片 2 3篇幅 理解时要有升华 有深度 结合现实生活围绕话题进行议论 1 两个物象的立意与议论图中出现两个主要物象时 描图和议论时注意两者之间的对比关系 这是最近几年高考的热点 2006年城市雕塑长衫的老者和时髦的少女 2007年大鸟和小鸟 2008年的铅笔和圆规 例1 2008北京卷开放作文请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50 InanEnglishspeechcompetition youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintothejudgeshowyouunderstandit 可接受的观点思路1 圆规骄傲 而铅笔努力 执著 宣扬一种奋斗精神 思路2 圆规原地徘徊 而铅笔永往直前 鼓励人们为实现人生目标而前进 思路3 圆规可以画出精彩的圆 铅笔可以画出笔直的线 选择适当的工具完成不同的目标 思路4 圆规可以画出精彩的圆 铅笔可以画出笔直的线 不同的事物有自己的优势和劣势 号召人们发挥优势 完成目标 2 单个物象的议论图中出现一个物象时 描图和议论时注意抓住漫画所表达的引申含义 例1 北京西城区2008年高三英语抽样检查试题请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50 InyourEnglishclass youareaskedtodescribethispictureofawoodenbarrelandexplaintoyourclassmateshowyouunderstandit 审图 1 一个由不同长度木板构成的木桶 水从最短板处流出 2 结论 人要全面发展 个别缺点会影响人的成功 团队要共同发展 个别人落后会影响整体的进步 文体 议论文时态 一般现在时人称 第一人称 Possibleideas1 Whatyouseeatthefirstglancemaylimityourthinking 2 Wemustlookdeepersoasnottobecheatedbythesurface 3 Everyonecangrowold Treasureyourtime 4 It smorethanonewaytolookatsomething 5 Weshouldhavepositiveattitudetowardsfailure 3 多个物象的议论图中出现多个物象时 描图和议论时注意抓住漫画所表达的主要矛盾 要有的放矢 中心突出 例 北京市海淀区2008高三年级第二学期期中练习请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50 InyourEnglishclass youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintoyourclassmateshowyouunderstandit 图片信息 1 两个孩子望向远方的太阳 对未来的憧憬2 孩子面前的弯弯的小路 高山 树木 通向成功路上的困难和艰辛3 光芒四射 蓬勃而出的朝阳 美好的未来 成功的顶峰 Possibleideas 1 sunset forgetthepast valuethenormaldailylife 2 twogirls onebrave success oneafraid failure 3 sunset sad letitpass waitforsunrise4 twogirlshelpeachother friendshiphelpussucceed5 watchsunrise gethope courage 二 描图用第三人称和一般现在时描述图片内容 描图时做到内容充实 具体 形象 生动 描图时不加入个人观点 描图是为下文对漫画的理解奠定基础 要根据所要阐明的理解内容有的放矢 中心突出 而并非仅仅将漫画中的所有看到的内容都逐一罗列出来 描图篇幅一般不超过1 3 Ascanbeseeninthepicture somepeoplearestandinghand in hand formingtheshapeofaheart Theyareallsmilinghappily Ascanbeseeninthepicture aboywithtwowingsisflyinghighinthesky hisfaceshiningwithaconfidentsmile whilebelowhimtherearemanypeopleholdinguptheirthumbsorgivingsignsofvictory Inthepicture aboyistryinghardtopushforwardthehourhandoftheclockwhileanoldmanismakingagreatefforttopushbackwardtheminutehandofthesameclock Bothofthemaretryingtheirbest butintheoppositedirections Ascanbeseeninthepicture atreeisbrokenbythestrongwind whilethegrassstillstaysasitis Weakandsmallasthegrassis itcanstandthestrongwind Anopen endedcomposition Describeapicture InterpretitsimpliedmeaningPointoutitsimplicationsinourlife Giveyourowncomment 思路的产生 1 先有树 还是先有楼 两种情形 2 有用元素 太阳 弯曲的树 楼 很靠近 thesun twoapartments flats buildings closely located thewinding twisted curvedtree 3 矛盾点何在 漫画 夸张 4 折射出什么生活现象 1 读图2 抓主要矛盾3 联系生活4 升华观点 Readandmark 2010年1月北京考试院抽样考试作文 评分标准知多少 北京高考开放作文分 个档次给分 评分时 先根据文章的 初步确定其档次 然后以该档次的 来衡量 确定或 档次 最后给分 4 内容和语言质量 要求 调整 评分时应考虑 文章是否 结构是否 内容是否 思维是否 逻辑是否 语言是否 交际是否 扣题 完整 充实 健康 活跃 清晰 准确 得体 第一档13 15分第二档9 12分第三档4 8分第四档1 3分无档0分 一 看图说话类 1 现象型 2 抽象型 3 主题型 二 提纲类 计划 建议 可能性等 三 续写类 以故事为主 分类 得分点 文章是否扣题结构是否完整内容是否充实 健康思维是否活跃逻辑是否清晰语言是否规范交际是否得体 扣分点 文体不对结构不全立意跑偏描议脱节 要求 思维逻辑性与严谨性 开放作文 一 看图说话类 1 审题文体 议论文结构 描图1 3文字 议图2 3文字时态 一般现在时 一般讲来时等 忌用过去时人称 描图 第三人称议图 联系实际最好用第一人称 2 写作指导 1 关键词 要素 细节 联系 2 写作步骤 例 2010年海淀期中开放作文 15分 请根据下面提示 写一篇短文 词数不少于50 InyourspokenEnglishclass yourteachershowsyouthefollowingpicture Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit 写作步骤 仔细找要素 大狗 小狗 香肠 高桌子 认真审细节 大狗的背 父母或他人的关心 支持 帮助 爱 肩膀 力量等 高桌子 面临的困难 挑战 麻烦 压力等 2010年海淀期中 分析要素与细节的联系 揭示要素寓意角度 香肠 sausage desires ambitions dreams goals achievements concerns success hope 大狗 thebigdog parents adults teachers friends thosewhohelpustorealizeourdreams peoplewhohavegreatpowerorabilities 小狗 thelittledog children kids thosewhoneedhelpfromothers 从小狗角度 a 借他山之石Thepictureremindsmeoftheimportanceofotherpeople shelp Weshouldcatcheveryopportunitytogethelpfromothersonthewayoflongingforsuccess b 学会感恩Tomyunderstanding thepictureconveysthemessageofgratitude Fromthepicture Igainthemessagethatnomatterhowwehavereached nevercanweforgetwhobringusupandwhomakethepersonwearetoday 多角度选择立意 大狗 小狗 两者 从大狗的角度 父母给我们力量Inmy