读书活动方案

小学小学 读书伴我成长读书伴我成长 读书活动方案读书活动方案 一 指导思想 以学生发展为基础 积极开展 读书伴我成长 读书活动 围绕 建设书香校园 这 一主题 营造浓郁的校园阅读氛围 引导学生通过阅读 共产党好 等优秀书籍 知荣明 耻 做 四有 新人 二 活动目标 1 在校园内营造一种 书声琅琅 书香满校园 的良好氛围 使阅读真正成为学生的 自觉行动和生活需要 2 积极倡导 我与好书同行 的思想 努力践行 我读书 我快乐 我成长 的理念 帮助学生养成良好的读书习惯 多读书 读好书 好读书 提高读写能力 夯实文化底蕴 陶冶情操 3 通过开展读书活动 引导老师 学生 家长一同参与读书活动 师生同建书香校园 推动阅读型学校 阅读型班级的建设 三 活动措施 1 加强组织领导力量 学校成立 读书伴我成长 读书活动领导小组 校长亲自抓 班级设置阅读机制 选威信高 负责任 具有较强组织能力的学生任读 书组织委员 各班语文教师 班主任具体负责 对学生的阅读活动进行具体的指导 落实 2 加强 书香校园 环境建设 营造浓郁的校园文化氛围 在校园醒目的位置张贴创 建 书香校园 的宣传画 标语等 班级加强 书香班级 环境建设 完善读书角 开辟 读书园 如设 格言栏 成语苑 诗歌园 读书心得交流 等 营造符 合班级特点的宽松愉悦的阅读环境 四 活动落实 精心构建多元化的读书网络 完善 个人书橱 班级读书角 学校图书室 三级书库 学生在家中建个人 的小书柜 提倡在家中与父母共赏 与小伙伴共读 每个班级完善班级读书角 充分利用 学生的图书资源 围绕相关阅读主题充实书柜 并建立健全相关阅读制度 实现资源共享 学校图书室 配备专职的图书管理员 负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作 每月拟出好书推荐目录 保证阅读时间 鼓励学生开展 晨读 午读 晚读 双休日大阅读 每天自觉读书时 间不少于半小时 明确阅读要求 学生每周选读一至二本书 作好读书笔记 内容可以是摘抄精美词句 内容摘要 也 可以写自己的读书体会 开展丰富多彩的阅读活动 1 开展读书实践活动 班级读书活动除了学校组织的读书活动以外 各班的读书活动 应不少于三次 可以采用多种形式 组织学生展示汇报自己的阅读收获 如开展诵读比赛 读书演讲 讲故事比赛 读书报告会 古诗擂台赛 读书笔记展评 读书手抄报展览 读 书心得交流 读书征文 编选班刊等各类读书活动 力求通过活动的开展 给学生提供展 示自我的舞台 培养学生读书的兴趣 2 大力发挥彩虹报的力量 定期投稿 并把发表的文章读给全校同学听 调动学生读 书的积极性 3 发挥红领巾广播站的作用 开设 读书俱乐部 栏目 读好文章 讲故事 说读书 心得 好书介绍 引导学生诵读经典 4 开展 读书节 展示 书香校园 成果活动 5 开展评比活动 建立读书活动的激励机制 评选 书香班级 营造书香教室 通过对班级书香氛围的创设 班级图书角的建 设与使用 学生参加活动的成果等方面进行综合评比 学校给予表彰 评选 读书明星 根据学生的读书情况进行星级评比 评出读书明星 学校给予 表彰 评选 书香家庭 在学生家庭中开展 书香家庭 评比 让学生把书香带进家庭 共同营造读书氛围 五 活动阶段安排 第一周 1 开展 读书漂流 活动 完善班级读书角 每位学生将自己的购买的有益书籍带到 学校 充实班级读书角 实现图书资源共享 班级之间可进行图书交流 负责人 班 主任 2 班级开展读书活动 教师进行读书活动指导 负责人 语文教师 第二周 1 开展淘书乐 读书沙龙等中队主题队会活动 负责人 中队辅导员 2 四 六年每班上交 3 篇读 共产党好 优秀读后感到大队部参加评比 并举行读 共产党好 演讲比赛活动 负责人 大队部 第三周 各班 各年级做好 读书明星 书香班级 评选工作 负责人 年级组长 班主 任 语文老师 各班培养一批读书积极分子 尤其要关注后进生的转化指导工作 通过阅读培养进 步典型 期末各班要上报后进生转化典型 每班评出五名 读书明星 各级推荐若干个班作为读书活