运动图像的应用

年级 班别 科目 日期 年 月 日 课次 任课教师 任课教师 老师老师 教学质量监督电话 教学质量监督电话 0734 2512693 邮邮 箱箱 titiyy 教务电话 石鼓校区 教务电话 石鼓校区 0734 3380111 华新校区 华新校区 0734 3163111 珠晖校区 珠晖校区 0734 8800896 白沙洲校区 白沙洲校区 0734 8601911 蒸湘校区 蒸湘校区 0734 8259311 邮邮 箱箱 bwjyvip bwjyhx bowenzhuhui bwjybz bwjyzx 1 运动图像及其应用运动图像及其应用 一 学习目标一 学习目标 1 1 认识图像 熟识运动图像的物理意义 认识图像 熟识运动图像的物理意义 2 2 运用图像 理解图像的意义 根据描述运动物体的运动性质做出运动图像 利用图像的物理意 运用图像 理解图像的意义 根据描述运动物体的运动性质做出运动图像 利用图像的物理意 义解题 义解题 二 教学过程二 教学过程 一 知识回顾 一 知识回顾 1 运动图像的物理意义 x tv t 纵截距初位置初速度 斜率速度加速度 面积 位移 交点此刻两个运动物体的位置 坐标 相同 即相遇 此刻两个运动物体的速度 相同 2 常见典型运动的运动图像 x tv t 静止 匀速直线运动 匀加速 直线运动匀变 速直 线运 动匀减速 直线运动 二 例题辨析 二 例题辨析 题型一题型一 认识图像认识图像 例题 1 质点做直线运动的 v t 图象如图所示 规定向右为正 方向 1 画出质点在前 8s 内的 a t 图线 年级 班别 科目 日期 年 月 日 课次 任课教师 任课教师 老师老师 教学质量监督电话 教学质量监督电话 0734 2512693 邮邮 箱箱 titiyy 教务电话 石鼓校区 教务电话 石鼓校区 0734 3380111 华新校区 华新校区 0734 3163111 珠晖校区 珠晖校区 0734 8800896 白沙洲校区 白沙洲校区 0734 8601911 蒸湘校区 蒸湘校区 0734 8259311 邮邮 箱箱 bwjyvip bwjyhx bowenzhuhui bwjybz bwjyzx 2 2 求质点在前 8s 内的平均速度 跟踪练习 1 某物体运动的 速度一时间 图象如图所示 求 1 0 3s 和 3 5s 两段时间内物体的加速度 2 0 5s 内物体的总位移 例题 2 一枚火箭由地面竖直向上发射 但由于发动机故障而发 射失败 其速度 时间图象如图所示 根据图象求 已知 g 取 10 米 秒 2 1 火箭上升过程中离地面的最大高度 2 火箭从发射到落地总共经历的时间 跟踪练习 2 一空间探测器从某一星球表面竖直升空 其速度随时间的变化情况如图所示 图线上 A B C 三点对应的时刻分别为 9s 25s 和 45s 试求 1 求探测器在该星球表面达到的最大高度 H 2 求空间探测器下落过程中的加速度 题型二 应用图像 例题 3两支光滑的直角弯管 abc 和 a b c 按图所示位置放置 现将两个质 量完全相同的小球分别沿两管由静止滑下 设在直角转弯处无能量损失 两球 到达出口 c 和 c 处的时间分别为 t 和 t 则 A t t B t t C t a2 B a1 a2 C a1 a2 D 不能确定 4 一个固定在水平面上的光滑物块 其左侧面是斜面 AB 右侧面是曲面 AC 已知 AB 和 AC 的长度 相同 两个小球 p q 同时从 A 点分别沿 AB 和 AC 由静止开始下滑 比较它们到达水平面所用的时间 A p 小球先到 B q 小球先到 C 两小球同时到 D 无法确定 5 一个质点由静止开始作直线运动 第 1s 内加速度为 5m s2 第 2s 内加速度为 5m s2 第 3s 第 4s 重复第 1s 第 2s 内的情况 如此不断地运动下去 当经过时间为 100s 时 这个质点的位移是多少 年级 班别 科目 日期 年 月 日 课次 任课教师 任课教师 老师老师 教学质量监督电话 教学质量监督电话 0734 2512693 邮邮 箱箱 titiyy 教务电话 石鼓校区 教务电话 石鼓校区 0734 3380111 华新校区 华新校区 0734 3163111 珠晖校区 珠晖校区 0734 8800896 白沙洲校区 白沙洲校区 0734 8601911 蒸湘校区 蒸湘校