长亭送别教案

长亭送别长亭送别 教案教案 万荣二中 李艳 2016 10 学习目标 学习目标 1 欣赏 长亭送别 中情景交融 充满诗情画意的艺术境界 2 鉴赏富于文采的曲词 运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理性格特征 善于化用或借用古代诗词的语句乃至意境 3 初步欣赏崔莺莺的形象 教学重点 教学重点 欣赏情景交融的艺术境界 教学难点 教学难点 体会本文富于文采的戏曲语言 一 导入新课 一 导入新课 黯然消魂者 唯别而已矣 数声风笛离亭晚 君向潇湘我向秦 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 由离别诗引出 长亭送别 二 离愁别恨的绝唱二 离愁别恨的绝唱 1 找出五支曲子 端正好 滚绣球 朝天子 四煞 收尾 2 自由读 三 赏析五支曲子三 赏析五支曲子 1 端正好 齐声朗诵 1 选取了哪些意象 有什么特征 艺术效果如何 意象意象 蓝天白云 黄花满地 西风凄紧 北雁南飞 霜林染红 特征特征 一句一景 具有深秋时节特征的景物 作用作用 写凄凉的暮秋景象引出莺莺的离愁别恨 2 这首曲子化用了谁的词 有何作用 化用了范仲淹的 苏幕遮 碧云天 黄叶地 作用作用 化用诗词加深了意境 3 晓来谁染霜醉 总是离人泪 这一句中 你认为哪一个字用得最好 有什么艺术 效果 染 用得好 枫林红本是自然现象 在充满着离愁别绪的莺莺眼里 尽是离人的斑 斑血泪 醉 字 既写出了枫林的色彩 更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态 这段曲词句句是景 只一 泪 字是情 但只一 泪 字 就使全篇景物都闪耀出别 离的泪光 它们都成了传情之物 2 赏析 赏析 收尾收尾 写 残照 其含义是什么 提示提示 以 残照 表现内心的怅惘失意之情 2 最后一句 遍人间烦恼填胸臆 量这大小车儿如何载得起 李后主 虞美人 中的 问 君能有几多愁 恰似一江春水向东流 秦观 江城子 中 便作春江都是泪 流不尽许 多愁 李清照 武陵春 中 只恐双溪舴艋舟 载不动 许多愁 作比较分析 明确明确 将抽象的感情化为具体的物象 饶有新意 各具特色 李煜将愁变成了水 秦观 又将愁变成随水而流的东西 李清照又将愁搬上了船 王实甫则把愁装在了车上 都很自 然贴切 不着痕迹 且意境完整 3 赏析 赏析 滚绣球滚绣球 滚绣球 中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情 明确 每一句都有 迟 疾 难系 挂 迍迍 快快 早 松 减等 滚绣球 选取了哪些意象 抒发了莺莺的什么感情 这支曲子运用了哪些艺术手法 其艺术效果如 何 1 柳丝 玉骢 疏林 斜晖 马儿 车儿 金钏 玉肌 1恨归去得疾 2恨不倩疏林挂住斜晖 2 2 恨恨 马儿忳忳的行 车儿快快的随 3此恨谁知 松了金钏 减了玉肌 3 情景交融 夸张 身心交瘁 4 赏析 赏析 朝天子朝天子 1 在这一曲中我们可以找到那一个字来概括莺莺 长亭饯别 时不得不别的心理 明确 明确 恨 2 恨什么 蜗角虚名 蝇头微利 用了什么修辞手法 从中刻画了她什么性格特征 明确 明确 恨蜗虚名 蝇头微利拆鸳鸯在两下里 蜗角虚名 蝇头微利 指功名 修辞手法 比喻 夸张 对偶 轻功名 重爱情 5 赏析 赏析 四煞四煞 这忧愁诉与谁 一问句表达出有忧无处说 愁肠不知与谁人诉 泪添九曲黄河溢 恨压三峰华岳低 运用夸张的手法 泪比黄河之水多 恨压过三峰 华岳 通过夸张 强烈凸现莺莺悲苦恨绝无以复加的地步 到晚来闷把西楼倚 十分真切地表现了莺莺的孤独思念之情 这是莺莺的大痛 苦和大悲凉 也是中国古代妇女的大痛苦和大悲凉 见了些夕阳古道 衰柳长堤 夕阳 古道 衰柳 此情此景 心中除苦悲还有依依不舍 不知此次离别 往后 是聚是散 是合是离 四 总结 长亭送别 作为 离愁别恨的绝唱 用了两种抒情方法 一是情景交融 二是直 抒胸臆 写了莺莺的三恨 恨离别 恨功名 恨相思 仅这五支曲子我们已感受到作品 的语言魅力 所以 这样的好作品我们如果不去看 不多读 岂不可惜了吗 最后 让 我们齐声背诵 端正好 用声音传达心底