金属资源的利用和保护

金属资源的利用和保护 第二课时 导学案 主备教师授课教师 审核人 首次使用时间 第 周星期 2013 年 月 日 第 节使用班级 学习内容金属资源的利用和保护 第二课时 本案课时 节 知识与技能1 通过探究铁生锈的条件 掌握铁生锈的原因 过程与方法会据铁生锈的条件 分析防锈措施学习目标 情感与态度能列举保护金属资源的措施 重点难点金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法 教具运用 引导学生学习过程个性化指导 一 课前预习 一周前作准备 根据 P19的活动与探究自己完成探究实验 完成下列问题 提问 假设 设计实验 各小组内设计实验思路 然后进行实验 1 回忆金属活动性顺序表 说说铁是怎样的一种金属 2 铝不易被锈蚀原因是在空气中与氧气反应 形成致密的 而铁锈的主要成分是 很疏松 不起保护作用 3 保护金属资源除防止 外 另一条重要的有效途径是 二 自主探究 钢铁的锈蚀与防护 自学 阅读 P19 20 结合你们的实验结果 回答下列问题 1 铁制品锈蚀的实质 铁与空气中的 等发生的化学反 应 铁锈的主要成分是 铁锈的特点是很 不能 等反应 因此它可以全部被锈蚀 2 在金属活动性顺序中 铝比铁活泼 为什么生活中铁易生锈而铝却 不生锈 讨论 完成课本 P20 讨论 3 如何防止铁生锈 保持铁制品表面的 与 隔绝 在铁制品表面加 如 电镀等 改变铁的组织结构 可制成耐腐蚀的合金 如 金属资源保护 自学 阅读课本 P20 21 回答下列问题 1 为什么要对金属资源进行保护 2 保护金属资源的有效途径是哪些 防止金属 金属的 地开采矿物 寻找金属的 3 你知道哪些废旧金属可对环境造成污染 课堂小结 通过本节课的学习 你收获了什么 回顾反思 想想你有哪些疑惑 还有什么知识想进一步探究 三 自我测评 课堂练习 课本 P22 1 2 6 1 化学反应往往需要在一定的条件下进行 通过控制或改变反应条件可以 加快 减缓甚至阻止反应的进行 下列所反映的措施中 能加快其化学反 应速率的是 A 铁门表面喷漆 B 冰箱保存食物 C 用扇子扇煤炉火 火会更旺 D 将木头电线杆埋入地下的部分 用火微微烧焦 2 下列各种情况下 埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是 A 在潮湿 疏松 透气的土壤中 B 在含铁元素较多的酸性土 壤中 C 在潮湿 致密 不透气的土壤中 D 在干燥 致密 不透气的 土壤中 3 在车船表面刷油漆的目的是 A 防止钢铁生锈且美观 B 可以增大硬度防止撞坏 C 增大厚度 防止磨损 D 改变铁的颜色 4 生活中废弃的铁锅 铝制易拉罐 铜线等可以归为一类加以回收利用 它们属于 A 铁矿石 B 金属或合金 C 氧化物 D 非金属单 质 5 在切过咸菜的菜刀的同一面上选相近的三处进行下列实验 1 一处用湿棉球湿润 2 另一处用干布擦干 3 第三处用干布 擦干后 涂上一层食用油 放置一昼夜 观察菜刀三处表面哪一处最容 易生锈 由此你得到何种启发 6 很多同学家里都有一些铁质劳动工具 如铁锹 锄头 镰刀等 不用时 若保管不当 他们很容易生锈 请你思考一下 回答以下问题 铁质劳 动工具为什么容易生锈 请说出一种除锈的 方法 若要防止铁质劳动工具生锈 作为家庭 一般可 采取哪些措 7 汽车 机器齿轮 门把手 锯条 铁洗脸盆 铁柜 铁轴 剪刀等常见铁制品 为防止它们生锈 通常适合采取下面哪一种方法 填序号 在其表面刷一层油漆 在其表面涂上机油 在其表面镀上其它金属 在其表面烧制搪瓷 使其表面氧化形成致密的氧化膜 中考直通车 8 铜片长期暴露在空气中表面形成一层铜绿 Cu2 OH 2CO3 下面物质与该 变化无关的是 A CO2 B O2 C H2O D N2 9 某些食品包装袋内常有一小包 双吸剂 用来吸收氧气和水分 以防止 食品腐蚀 下列物质常温下能与空气中的氧气和水分发生化学反应 反 应的产物又容易吸水 因而可用作 双吸剂 的是 A 熟石灰 B 炭粉 C 铁粉 D 生石灰 10 菜刀在生活中有重要应用 下列情况中 菜刀腐蚀由快到慢的是 切青菜后用清水冲洗 切湿咸菜后未清洗 切肥猪肉后放置 A B C D 11 下列关于铁的叙述正确的是 A 切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈 B 铁与稀盐酸反 应 生成 FeCl3和 H2 C 能用铁桶盛装农药波尔多液 D 用稀硫酸除铁 锈 生成 FeSO4和 H2O 12 磁铁矿的主要成分是 填化学式 写出 CO 与 Fe2O3在高温条件下反应的化学方程式 高炉炼铁得到的主要产品是 填序号 A 纯