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文档简介

网络研修与校本研修整合培训项目 国培计划第四阶段学习总结简报 培训计划的实施情况 此次培训参训人员 42 人 涉及到学前教育 幼儿学科 1 人 小学学段 语文 数学 英语学科 17 人 初中学段 语文 数 学 英语 物理 化学 生物 思想品德 历史 地理 体育与 健康十个学科 24 人 培训课程从国家对各科新课程改革的要求 和新课程改革推进中老师们的需求出发 从理论与实践两个层面 从课前 课上 课后三个过程统筹安排了六个专题 主要内容包 括 课程标准中课程理念 内容框架和教学目标的分析 教学内 容的重难点把握和合理开发利用教学资源 课堂教学的基本策略 分析 新课程倡导的教学方式的介绍 教学评价与教师反思等 本课程采用专家讲座 案例观摩的授课法方式 参加网上学习的 教师在按时注册 自主学习 发表文章 与课程专家在线互动交 流 完成培训任务 取得成效 收获很大 国培 有专家的引领 有案例的分析 足不 出户就能聆听名师名家授课 参与名家在线讨论 收获颇丰 培 训结束后再次收看 把所学与教育教学实践结合起来 不断更新 教育教学观念 这样能与一线教师的教学实际相结合有效的教师 培训 一定能够加强高素质教师队伍的建设 使参加培训的教师 受益匪浅 学前统计 截至 3 月 27 日 一人因密码错误无法登陆 已经着手解决 了 20 分以下 11 人 基本完成了学习任务的 20 人 存在问题 从培训的情况看 存在的主要问题表现在 1 有的教师在农村下面 家中没有电脑 没有办法按时参 加学习 2 有的教师因功课较多 管理班级 参加其它培训等因素 不能保证学习时间 3 有的教师对电脑操作不是很熟悉 没有办法很好完成作 业及交流 4 有的领导教师忙于处理学校的一些事情和教学工作 很 难抽出时间上网学习 整改方案 每天发布一次学前统计 各教研组长 要敦促学员抽空完成 相应的学习任务 针对问题 逐个解决 结合农村实际 保证在 规定期限全面完成学习任务 总之 通过此次教师的远程培训 使参训教师的教育教学技
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