PEP五下unit-4-let's-talk-B说课稿

Unit 4 When is Easter Part B Let s talk 说课稿 14 号杨仁娥 尊敬的各位评委 亲爱的老师们 大家 下午好 今天我说课的内容是 人民教育出版社 义务教育教 科书 英语五下第四单元 When is Easter Part B Let s talk 我将从 教材 教学目标 重点难点 教学流程与设计意图及板书设计等五 个方面进行说课 一 教材一 教材 首先让我们一起走进教材 新课标下的小学英语教学以英语课程总 目标贯穿整套教材 重视语言功能 以培养学生的综合语言运用能 力作为小学阶段的终极目标 本单元 B 部分围绕 birthday 为主线 展开 本课是这一单元的第四课时 主要教学内容是通过核心句型 When is your birthday It s on April 4th 交流生日话题并充分展开问答 通过句型 What will you do for your mum I ll cook noodles for her 表 达自己将为家人或朋友做什么 该话题建立在五年级下册第三单元 月份和本单元 Part A 的学习基础之上 也为六年级一般将来时的学 习做好铺垫 二 教学目标教学目标 新课标强调知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个角度 的有机结合 本着这样的认知 我制定如下教学目标 1 知识目标 能在有意义的语境中 听懂 会说 会运用核心句型 When is your birthday It s on April 4th 交流生日话题并充分展开问 答 What will do you for your mum I ll cook noodles for her 表达自己 将为家人或朋友做什么 2 能力目标 能在情境中用其它词汇进行替换或将其它句子编入对 话中 培养学生的综合语言运用能力 3 情感目标 通过了解同学与亲人的生日 懂得感恩亲人 学会关 心他人 做一个温情的好少年 4 学习策略与文化意识 通过学习 学会读图 学会小组合作 了 解中西方生日文化差异 三 教学重点与难点三 教学重点与难点 五年级学生有一定的语言基础 掌握了基本的交际用语 基于学情 分析 我将句型 When is your birthday It s on April 4th What will do you for your mum I ll cook noodles for her 设定为教学重点 将对话 中 Please come then we can have a birthday party for both 设定为教学 难点 为了让抓住孩子眼球 激发学习兴趣 我制作了课件 转盘 桌牌 爱心卡等教具 四 教学流程与设计意图教学流程与设计意图 为使学生积极地参与到教学活动中 培养他们的口语能力 交 际能力和创新意识 结合本课实际 我将本课的教学过程设计成以 下四个步骤 一 热身复习 激发兴趣 二 创设情境 活用新知 三 设置任务 突破文本 四 学以致用 情感升华 步骤一 热身复习 激发兴趣步骤一 热身复习 激发兴趣 此环节我设计了两个活动 活动活动 1 1 歌曲欣赏 活跃气氛 歌曲欣赏 活跃气氛 教师设计了两首歌曲 歌曲一 Hello Lele do oh do Hello Chenchen do oh do Hello Miss Yang do oh do Hello hello hello 唱同学的名字真有趣 我 和孩子们的距离一下子就拉近了 真正做到了 课伊始 趣即生 的教学效果 歌曲二 欣赏一首节奏欢快的歌曲 Date Song 一下将学生思 绪带入与本节课相关的话题 日期 活动活动 2 2 游戏导入 趣意横生 游戏导入 趣意横生 课件上呈现转盘 通过转盘转转转 复习本单元 A 部分涉及的 Special Days April 1st Mar 12th 等 同时也转出了另外一个 special day Sept 23rd Wow Teacher s birthday 转盘游戏 转嗨了 学生的情绪 转出了旧知 转活了课堂 步骤二 创设情境 活用新知 步骤二 创设情境 活用新知 一 一 利用桌牌 突破重点 利用桌牌 突破重点 Birthday 这一主题贴近学生生活实际 在上一环节呈现老师的生日 之后 为进一步拉近师生关系 我请同学们拿出写有名字与生日的 桌牌 利用桌牌上的真实信息创设真实情境 帮助同学运用 When is your birthday It s on May second 了解彼此生日 实现语言的交 际功能 此处名牌的设计让交流更直观 学生更容易说 降低了语 言表达的难度 二 二 真实交际 突破难点 真实交际 突破难点 在与学生 free talk 交流生日信息过程中 教师自然将 we can have a birthday party for both of you in May 这一难点进行提前渗透 同时 为突破这一难点 我在课堂评价中反复运用 both of you are great super 步骤三 步骤三 设置任务 突破文本设置任务 突破文本 一一 关注图片 巧解关注图片 巧解 Let s try 1 了解了本班学生 Tom 生日在 5 月份后 教师一边呈现书本 let s try 情景图 一边说 Both of Tom and Chen Jie s birthdays are in May 帮助 学生再次理解 both of you 引入 Let s try 的教学 Look Chen Jie and Mike are talking about this little baby But who s the little baby 教师引导孩子充分关注图片 发现图片中的信息 听前 预测 通过图片猜一猜这是谁的堂弟 接着听音确定答案 Yes Mike s cousin 然后继续完成 When is the baby s birthday 的听 答 此环节引导学生读题 明确听力任务听力任务 培养学生获取主要信息的能 力 2 Listen and repeat 跟读完 Let s try 的文本后 以生日为主线展开 Let s talk 教学 二 深入文本 突破 二 深入文本 突破 Let s talk 在处理文本对话时 我为学生设置了层次不同的 5 个小任务 任务 1 Look and answer 给出图片 继续让学生利用图片信息寻找答 案 Pictures can help us Look When is Mike s birthday It s on April 4th 任务 2 Listen and answer 让学生跟读模仿对话语音语调 并在此基 础上 听出 That s my mother s birthday too 学生跟读并模仿该句 同时提问 When is Chen Jie s mother s birthday Her birthday is on April 4th too 接着 分角色模仿朗读 男女生 小组 任务 3 Guess watch and answer 了解了 Chen Jie 妈妈的生日后 我让 学生换位思考 如果你是 Chen Jie 你该为妈妈做什么呢 从而引出 句型 what will you do for your mum I ll for her 在课件图 片的帮助下 cook noodles make a card write a letter wash her clothes buy a flower give a kiss give a hug say I love you 进行语言的 创造性使用 I ll make a card for her I ll give a hug for her 接着通过 观看卡通找到答案 She will cook noodles for her In China noodles mean long life And noodles are delicious too 教师通 过课件呈现中国人过生日吃面条的文化 向 Mike 展示如何用筷子吃 面条 看 小馋鬼 Mike 已经流口水啦 Mike Chinese noodles are delicious 流口水声音 I want to eat 于是 Chenjie 邀请麦克 4 月四号去她家吃面条 自然而然地将难点句 型 Please come then We can have a birthday party for both of you 进行 了简化 任务 4 Listen and repeat 跟读整个文本 在此过程中教师引导学生 关注语音 语调的变化 任务 5 学生利用板书 分角色给文本配音 以上任务 层层推进 最后达成 Let s talk 教学 步骤四 学以致用 情感升华 步骤四 学以致用 情感升华 为了进一步让学生学会关心他人 感恩父母 做一个温情的好少年 教师请学生欣赏一段关于母爱的感人视频后 说 Mother is so Great On your birthday mother will cook for you mother will buy toys for you mother will do everything for you On your mother s birthday What will you do 让学生进行大量的口头输出 这符合学 生的生活经历 能激发学生的的思维能力 培养语言建构能力 为 后面写送给妈妈的卡片做好铺垫 最后 在煽情的轻音乐中 学生 有感情地朗读写给妈妈的信 五 板书设计 When is s birthday s birthday is on That s W