雨点儿教学设计

语文语文 学科第学科第 一一 册集体备课教案册集体备课教案 编写者编写者陈静陈静执教者执教者陈静陈静执教时间执教时间2012 12 18 课课 题题 雨点儿雨点儿 教学内容教学内容第一课时第一课时 1 知识与技能目标 通过多种方式 认识 数 清 等 12 个生字 2 过程与方法目标 通过自己的观察 理解 能正确 流利地朗读课文 读好对话 3 情感与态度目标 通过读悟 让学生初步懂得雨点儿对植物生长的作用 教学重点教学重点 生字的认读 对话的朗读 教学难点教学难点 对话的朗读指导 生字的书写 教学准备教学准备教学课件 生子卡片 学生学唱歌曲教学课件 生子卡片 学生学唱歌曲 小雨沙沙小雨沙沙 修修 改改 意意 见见 教教 学学 过过 程程 一 歌曲导入 引出课题 细读课题一 歌曲导入 引出课题 细读课题 1 播放 小雨沙沙 鼓励小朋友们一起唱 同时书写课题 师 多好听的声音 多美丽的画面呀 随着这优美的音乐 可爱的雨点儿也来到了我们的 教室 你们想认识他们吗 来 打个招呼 嘿 雨点儿 板书课题 雨点儿 板书课题 雨点儿 点点 红色 注音 红色 注音 师 这个 点 是生字 谁来读一读 抽生读 评 你的前鼻音读得可真准 就请你带领全班小朋友读一读 2 出示 点 雨点 雨点儿 请 2 3 个学生读 二 生字认读 组词二 生字认读 组词 师 我是小雨点儿 你们知道我有多少兄弟姐妹 我的家又在哪里 生 会用很多 许多等词语来回答第一问 用天上 云里来回答第二问 师 你知道的真清楚 今天 我要来讲一讲我和我哥哥大雨点儿的故事 你们想听吗 要求 看那个小朋友听得最认真 最仔细 待会儿 老师要请你来说说 你听到了什么 播放课文视频 播放课文视频 师 谁能来说说 你听到了什么 请 1 2 个学生来说一下 师 那么有趣的故事 相信你们一定也很想自己来读读这个故事 1 任务型阅读 任务型阅读 A 通读课文 并将文中的生字圈出来 觉得比较难的词语或者句子多读几次 B 找一找课文有几个自然段 标上序号 C 你觉得哪个句子你读得最好 请在这个句子下面划上横线 约 4 分钟 2 字词反馈 字词反馈 师 小朋友们读得可真认真 点名表扬几位小朋友 发小红花 小朋友们瞧 生字宝宝 们都急着跑到了大屏幕上了 我们请刘家晨带领大家读一读 出示生字 数 出示生字 数 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方 清 彩 飘 落 空 问 回 答 方 师 词语宝宝们也想出来认识一下小朋友们 你们能喊出他们的名字吗 站起来的小朋友抽选空白的苹果 等词语出来后再读 读的好表扬 读不好纠正 鼓励之 后再请另一位小朋友起来读 出示词语 数不清 半空中 地方 雨点儿 问号 云彩 飘落 回答 出示词语 数不清 半空中 地方 雨点儿 问号 云彩 飘落 回答 师 你们看 词语宝宝摘掉了小帽子 你还认识他们吗 我们开火车读一读 修修 改改 意意 见见 教教 学学 过过 程程 师 现在 我们把词语宝宝都送到课文中去 快速地读读课文 相信你会把课文读得更通 顺 然后请你来说说 这篇课文有几个自然段 三 分角色 读课文三 分角色 读课文 师 小朋友们读的真认真 现在老师给小朋友们一个任务 你能把大雨点儿的话用波浪线 划出来吗 然后把小雨点儿的话用横线划出来 幻灯片出示大雨点儿和小雨点儿的话 并加上波浪线和横线 1 抽两个小朋友 一个扮演大雨点儿 一个扮演小雨点儿 把对话读一读 可以请两到 三组 2 男生扮演大雨点儿 女生扮演小雨点儿 分角色读一读 师 小朋友们 小雨点儿为什么要到有花有草的地方去呢 生 有花有草的地方很美 可以出示美丽的幻灯片 可以出示美丽的幻灯片 师 美丽的地方 谁不喜欢去呢 但是大雨点儿却要到没有花没有草的地方去 出示荒山 荒地等图片 出示荒山 荒地等图片 师 你知道为什么吗 生 下了雨就能开出美丽的花了 如果学生回答不出 老师可以提示 给你一支神奇的画笔 你想给这里画上什么呢 引导 学生说出画上花 草 然后可以说 花儿和小草要怎样才能长大呢 需要雨水 出示被雨水滋润过的荒山开满花的图片 出示被雨水滋润过的荒山开满花的图片 师小结 大雨点儿多了不起呀 没有他的帮助 花儿和小草就都不能生长了 荒地也不能 变的美丽 我们也要做一个能让我们的周围变的更美丽的好孩子 师 现在 我们一起来读一读课文最后一段 请卢志勇先读一次 刘家晨读一次 再全班 读 四 写一写四 写一写 师 今天我们来学习一个新的生字的写法 出示卡片 方 出示卡片 方 爱学习的小朋友请拿出右手跟 老师一起写一写 在田字格里写 同时提醒孩子们注意 横折钩要斜着写横折钩要斜着写 1 学生在空中写一个 方 字 边写边说笔顺 2 学生自己写一个在田字格里 老师在边上指导 时间允许可以挑选好的作品在投影仪上 示范 然后要求学生再写一个