蚁国英雄导学案.doc

一、谈话导入 1、同学们，你们心目中的英雄是谁？2、今天这一课，我们再来认识一些小英雄。（出示蚂蚁图片）3、在你的眼中蚂蚁是怎样的？板书：区区弱者 4、区区弱者怎么会跟英雄连在一起呢？让我们共同走进一个真实的故事。（出示课题）二、了解故事那么这“区区弱者”的小蚂蚁到底书写了怎样的壮歌？打开课文，认认真真地把文章读一遍，读准生字、词语，想一想课文写了一件什么事？ 、谁先来说说课文写了一件什么事？根据同学们的回答，课文的主要内容可归纳为：（课件出示：由于游客不慎，临河的草着火，一群蚂蚁被围，它们向河边突围，最后成功脱险。）像这样按事情的发展顺序，把事情的起因、经过、结果说清楚就是课文的主要内容。这是概括文章主要内容的常用方法。 3、课文的主要内容都能概括了，相信课文中的生字词也难不倒大家。 出示：项链 丘陵 可怜 惋惜 肝胆俱裂 、你能把这些词读准吗？指读、正音 、我们再来看这些词。 火舌 火海 火神 舐动 肆虐 焚烧 烧焦 灼焦 焦臭、这组词共有三行，谁来读第一行？读着读着，你发现第一排词语跟什么有关？（跟火有关） 、a火舌就是火苗，课文中，把顺着风势走着的火舌比作什么？（一串红色的项链）请大家看书，把这句话找出来读读。 b、读了这句话，你知道了这是一串怎样的项链？（这是一串红色的项链） c、哦，你见到了它的颜色。妈妈常常挂在脖子上的项链，能让人产生美好的联想。但是现在这串项链能让人产生美感吗？为什么？小小的丘陵里是什么？这项链把蚂蚁围住了，就意味着什么？它让人感到怎么样？ d、是呀，这是一串令人恐惧的、吞噬生命的项链，谁来读读这个句子。 从你的读中，我感到毛骨悚然。同学们，我们也一起来读读，读出这种感觉。齐读。 、当小小的丘陵全都被火淹没了，这地方就成了火海。那火还在燃烧着，请看第二行。谁来读第二行？ a、同学们注意到了没有，这两个字的读音可不同哟，（课件显红两个字）一个读翘舌，一个读平舌，可别弄错了。 b、指导书写“肆”提示“肆”是我们要学的生字，而且笔画较多，右边四横长短不一，要看清楚再写，范写、描红 c、读了这两个词，你似乎看到了什么？（想象说话）（火很大，蚂蚁被烧焦） d、同学们看到的画面，其实就是这句话所表达的意思，一起读：（课件出示：火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。） e、感觉同学们读得很吃力，这是个长句子，朗读时要注意停顿。听老师读。（出示：火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。） f、现在谁来试试看？（指名读句）你的停顿读正确了，但似乎把我们想到的画面读丢了，谁再来读读。熊熊的烈火烧毁了草地，也烧死了草丛中的小生灵，你看，一只倒下了，又一只倒下了，这形势多危急呀！你能读好这一句，读出这种危急来吗？ g、火越烧越大，无情地焚烧着弱小的蚂蚁，让我们再次感受肆虐的热浪对蚂蚁的迫害，一起读。齐读。 、a、（指名读第三行词）谁来读第三行？ b、读着这几个词，我们好像看到了怎样的画面？（读词就要口中读出感觉，眼前读出画面。）再读。c、读书就是这样，不仅要读准字词的音，而且要读懂每句话的意思，遇到不明白的地方还可以做上记号。老师相信同学们在以后的学习中，会把预习工作做得更棒！1、请同学们打开课本读读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的词语多读几遍。（1） 指名读，正音。（2） 讲“肆”的字形。（3） 理解“肝胆俱裂”的意思。（4） 齐读词语。2、这篇课文讲了一件什么事情？请同学们打开课本读读课文，试着概括文章的主要内容。三、感悟壮举1、在这场突如其来的大火中，小蚂蚁表现出怎样的英雄壮举？请大家静下心来再读读课文，想一想，划下来。交流划的句子。2、让我们回到故事刚发生时的情景。（出示大火动画）3、舐动的火舌、肆虐的火神、无情的火海仿佛要把所有的一切化为灰烬！4、课文中哪些句子写出了火势凶猛？ 5、齐读描写火势的句子。6、现在，你就是在场的游客，你是怎么想的？7、这是你们想到的，但是你们万万没想到，陈老师也万万没有想到的是：（出示）可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。8、默读这段文字，想想哪些词语令你感动，令你震撼，甚至心惊肉跳？（品读词语）9、这无疑是一场灭顶之灾！但是，出乎所有人的预料，在熊熊烈火中，（引读：可万万没有想到）10、此时，外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响此起彼伏，阵阵焦味扑鼻而来。然而它们却义不容辞地承担起保护蚁群的重要使命，纵然是烈火焚烧、粉身碎骨也无怨无悔。同学们，现在你们就是外层蚂蚁：（师生对话）11、生命是那样宝贵，但你们能在关键时刻挺身而出。（出示，齐读）显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。（出示，齐读）一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾12、（音乐起）透过着薄薄的烟雾，我们的眼睛湿润了，蚁国英雄们用自己的生命换回了种族的延续，感人的画面随着这省略号一定还在延续，现在我们都是幸存下来的蚂蚁，你一定有很多话要说，你想对谁说？请同学们选择一个话题写一写。四、升华主题1、此时此刻，你觉得蚂蚁是区区弱者吗？不！它们是蚁国英雄（齐读）。正是这群蚁国英雄们用自己的宝贵生命和可贵精神为我们谱写了一曲悲