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课课 题题 除数是整十数的笔算除法除数是整十数的笔算除法课课 型型 新授新授 课 时 2科 目 数学上课时 间 学习 教 学 目标 1 知识目标 引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探 索笔算时试商的一般方法 并会正确书写商的位置 2 能力目标 让学生学会除法竖式的书写格式 并正确理解算理 3 情感目标 使学生感受除法在生活中的广泛应用 培养学生运 用所学知识解决简单问题的能力 重点难点正确掌握笔算的书写格式 能正确笔算 并能够确定商的位置 学习 教 学 方法 讲授法 练习法 学习 教 学 准备 教师准备 课件 实物投影仪 100 根小棒 学生准备 小棒 100 根 学习步骤学习步骤学学 习习 过过 程程 预预 设设学法指学法指 导导 自主学习自主学习 合作探究合作探究 一 复习导入 一 复习导入 1 口算 60 20 120 30 2 在下面的 里最大能填几 40 83 60 508 二 探究新知二 探究新知 1 出示例 2 今天是 阅读日 这里有 92 本连环画 140 本故事书 展示交流展示交流 达标训练达标训练 1 92 本连环画 每班 30 本 可以分给几个班 先口算 说说你是怎样计算的 引导学生 还可以用笔 算的方法计算 学生尝试计算 可以借助小棒算一算 小结 计算除数是一位数的除法时 先看被除数的前 一位 现在计算除数是两位数的除法 应先看被除数的 前两位 展示直观图 结合口算引导学生 3 个 30 是 90 商 3 商写在什么位置 2 出示 140 本故事书 每班 30 本 可以分给几个 班 说说你是怎样计算的 引导学生 用笔算的方法计算 140 30 4 20 被除数的前两位不够除怎么办 借助小棒尝试算一算 展示直观图 结合口算引导学生 4 个 30 是 120 商 4 商写在什么位置 小结 除数是整十数的除法 先看被除数的前两位 不 够除看前三位 除到哪一位商就写在哪一位上面 三 巩固练习 深化提高三 巩固练习 深化提高 1 笔算下面各题 140 20 280 50 565 80 273 30 2 解决问题 每个足球 30 元 用 210 元钱可以买几个足球 归纳整理归纳整理 四 课堂小结四 课堂小结 1 计算除法时除的顺序 从被除数的最高位算起 如果 被除数的前两位不够除 就看被除数的前三位 2 商书写的位置 除到被除数的哪一位商就写在哪一位 的上面 3 试商的方法 用估算的方法试商 五 作业布置五 作业布置 1 笔算 420 60 102 30 380 70 460 90 640 80 780 20 197
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