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青年教青年教师师师师德征文演德征文演讲讲 文章导读 师德修养归根到底就是要 以人育人 以德育德 以行 育行 以素质育素质 终身做一名合格的 人师 无论是教育观念的 更新 还是对教材 教法 学法的改革 都取决于教师业务素质和对待 教书育人的态度 师德是一名教师所必须具备的足以影响学生 指导学生和帮助学 生成长的品德修养 高尚的师德像滴滴春雨 随风潜入夜 润物细无 声 对学生学业的长进和优秀品德的形成将起着潜移默化的作用 我 就师德修养谈几点体会 一 爱自己的事业 作为一名教师 首先要热爱本职工作 热爱教育事业 只有热爱 才能安心 安了心才会用心和专心 才会提高自己执著追求事业的责 任心 进而尽心尽力地做教书育人的工作 为了给学生解答一个疑难 将尽其所能去做 教师的职业价值在于奉献和付出 在于通过教书育 人的实践去体现对事业的忠诚 对社会和学生的责任意识 教师只有 敬业 只有乐教 才能在日常的教书育人工作中做到 理必求真 事必 求是 言必守信 行必踏实 认真负责 精益求精 利居众后 责在人 先 二 言传身教 师德修养归根到底就是要 以人育人 以德育德 以行育行 以素 质育素质 终身做一名合格的 人师 无论是教育观念的更新 还是 对教材 教法 学法的改革 都取决于教师业务素质和对待教书育人 的态度 常有这样的体会 教师不愿意或不会做的事 很难让学生做 到 教师不具备的人格品质 也很难在学生身上培养出来 因此教师 要真正做到 以德化人 以智育人 以行感人 以理服人 凡是要求学 生做到的 自己率先做到 三 精通自己的专业 教书育人既是一门科学 也是一门艺术 一个教师不仅要教好书 而且要育新人 显然 育人质量的高低不仅取决于教师的知识水平和 能力 而且还取决于教师对待日常具体教书育人的工作态度 它会直 接 间接地影响教育的效果和质量 关系到学生和整个社会的利益 一个教师只有严谨治学 学识渊博 热忱教学 精心育人 才能培养出 高质量的人才 倘若自己学识浅陋 对教学工作态度冷淡 敷衍搪塞 就不可能带领学生在知识的海洋里扬帆远航 常言道 要当一名好教 师 首先要做一名勤奋的好学生 对本专业的知识要精益求精 对相 邻学科以及横向学科知识同样需要不断了解 才能使自己的知识不断 更新 使课堂教学生动活泼 妙趣横生 从而满足学生的求知欲望 四 以学生为本 爱护学生是教师特有的职业情感 教育心理学告诉我们 教学是 一个复杂的心里活动过程 学生的心理状态 对于智育的发展关系极 大 只有赢得学生的信任 尊重 师生之间才能进行心灵的沟通 教师 对学生的爱才可以成为激发学生自我教育的动力 促进学生努力学习 积极进取 循循善诱是爱学生的重要体现 是教育事业对教师的基本 要求 学生的思想工作要靠教师的耐心开导 需要一个过程 可能会 发生反反复复的现象 这就需要教师进行正确的引导 如 学生在作 业中老是不注意细节 常常做错题 我就让学生意识到自己是一个工 程师 而不仅仅是一份简单的作业 明白了这个道理后 学生的社会 责任感增强了 作业质量大大提高了 同时也培养了学生严肃认真 耐心细致的作风 爱护学生还要与学生平等相处 互相尊重 关心学 生的生活 学习及思想问题 及时与学生沟通 交流思想 让学生参与 教学活动中 每学期课程结束都要求学生写课程心得体会 让学生指 出授课和学习中存在的问题 从而不断地改进教学方法 以期达到最 佳的教学效
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