亿以上数的认识教案

亿以上数的认识亿以上数的认识 教学内容 教学内容 教材第 19 页 教学目标 教学目标 1 使学生在已有知识基础上 掌握亿以上数的读法 能根据数级 正确地读出亿以上数 2 培养学生主动迁移知识的思维习惯 教学重点 教学重点 教学亿以上数的读法 教学难点 教学难点 以亿以内数的读法为基础 把个级 万级的读法推广到亿级 能 正确读亿级的数 教学过程 教学过程 一 情景导入 整理明标 1 口算 25 4 3 7 2 6 15 46 39 0 34 2 复习导入 师 同学们 我们一起来看大屏幕 来 看到这个数 说说你对它的认识 生 1 这个数是一个八位数 而且最高位是千万位 千万位上的 6 表示 6 个 一千万 师 好 我们来数一下 1 2 3 4 5 6 7 8 对是 8 位数 个位 十位 百 位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 你真棒 还有没有同学有其他的认 识呢 生 2 老师 我会读这个数 六千零二十万零四百 师 你真聪明 你能说说你是怎样读这个数的吗 生 2 先分级 师 好 那你接着说 怎样分级 生 2 从右边开始每四个数为一级 师 然后呢 生 2 然后从万级开始读 再读个级 师 读完万级我们还应该加上一个 万 字 好 你真棒 那你说说这里 面有这么多的零 哪些 0 要读 哪些 0 不读呢 生 2 每级的末尾的 0 不读 中间有一个 0 或连续几个 0 都只读一个 0 你 真是太聪明了 大家掌声送给她 师 看来 同学们对亿以内数的读法 掌握的都很棒 那接下来大家想不 想挑战一下更高难度的数 大家请看大屏幕 从这幅图上你看到了什么 生 3 我看到了地球上站满了人 而且地球的舌头都吐出来了 嘴里还说 我都背不动了 师 好 请坐 我们是不是还知道全球的人口总数是这么多 这么大的数 大家之前有见过吗 生 4 没有 师 这节课我们就一起来认识一下亿以上的数 板书 亿以上数的认识 设计意图 设计意图 切实地激活学生已有的知识和经验 为学生类推出亿以上的数的读 法做充分准备 3 整理明标 1 认识亿以上的数 2 如何正确地读亿以上的数 二 明确路径 合作探究 针对认识亿以上的数 首先我会引导学生 回顾数位顺序表 弄明白亿级 含有那几个数位 以及亿以上的数是同时有个级 万级和亿级这三个数级的 如何正确地读亿以上的数 让学生回忆亿以内的数的读法 通过小组合作的方 式 讨论 交流 总结亿以上数的读法 三 展示反馈 对抗质疑 1 问题一 认识亿以上的数 1 提问 亿级含有几个数位 2 汇报 亿级有四个数位 分别是亿位 十亿位 百亿位和千亿位 3 对抗 师 好 我们把这个数放在数位顺序表中 大家来一起数一 下 它有几个 0 全班一起数一下 1 2 3 4 5 6 7 8 9 好 一共有九个 0 那 么 那么这个 7 应该是在什么位上呢 生 5 十亿位上 师 你真聪明 你是怎么知道的呢 生 5 亿的左边就是十亿位 接着是百亿位 千亿位 师 你真棒 好 请坐 4 操作 在数位顺序表中表示这个数 5 强调 首先我们要数一下这个数是几位数 我们发现它是一个十位 数 在数位顺序表中 占了十个数位 所以有三个数级 其中亿级占了亿位和 十亿位 万级占了千万位 百万位 十万位和万位 个级占了千位 百位 十 位和个位 设计意图 设计意图 让学生借助数位顺序表初步感知亿以上的数是含有三级的数 把亿以内的数的读法迁移到读亿以上的数之中 2 问题二 正确得读亿以上的数 1 提问 怎么读亿以上的数 2 对抗 师 所以这个数 7000000000 读作 生 6 七十亿 师 好 非常棒 接下来小组内试着读一读这两个数 然后讨论一下 我 们在读亿以上的数的时候 应该是怎样去操作 3 操作 第一数读作七十亿 第数读作一百亿四千万二千 第三个数 读作四千零三亿零五百万 4 总结 读数的时候先分级 再从高级读起 读完亿级和万级 要加 亿 字和 万 字 还要注意 每级的末尾的零不读 中间有一个零或 者连续几个零都只读一个零 设计意图 设计意图 让学生带着问题思考读法 比如 亿级的数怎么读 含有个级 万级和亿级的数 按什么样的顺序读 每级末尾的零怎 样读 其他数位上的零怎么读