(5)1621分式的乘除3导学案

导学案 导学案 5 16 2 1 分式的乘除 三 课型 新授课 主备 张代强 审稿 初二数学备课组 领导签字 班级 学生姓名 安全提示 严禁在过道内追逐打闹 上下楼梯靠右行 不急跑 安全提示 严禁在过道内追逐打闹 上下楼梯靠右行 不急跑 学习目标 学习目标 1 理解分式乘方的运算法则 熟练地进行分式乘方的运算 2 熟练地进行分式乘 除 乘方的混合运算 学习重点学习重点 目标目标 1 学习难点学习难点 目标目标 2 学习过程 学习过程 一 一 预习与指导预习与指导 1 独立看书 P13页的思考至 P15页练习 2 题 并完成习题 16 2 的 1 3 题 2 学习指导 学习指导 根据乘方的意义和分式乘法的法则 1 计算 2 b a b a b a bb aa 2 2 b a 3 b a b a b a b a bbb aaa 3 3 b a 2 填空 2 b a b a b a 3 b a b a b a b a 4 b a b a b a b a b a 推导可得 即 n 为正整数 n b a b a b a b a bbb aaa n n b a n b a n n b a 归纳 分式乘方的法则归纳 分式乘方的法则 分式乘方要把 分式乘方要把 分别分别 3 乘方的结果的符号及运算顺序 分式乘方运算 它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号 再分别把分子 分母乘方 分式的乘除与乘方的混合运算 应强调运算顺序 先做乘方 再做乘除 二 完成下列预习作业二 完成下列预习作业 1 判断下列各式是否成立 并改正 1 2 2 3 2 a b 2 5 2a b 2 2 3 a b 2 2 4 9 a b 3 4 3 3 2 x y 3 3 9 8 x y 2 3 bx x 22 2 9 bx x 2 计算 1 2 2 2 3 5 y x 3 3 2 2 3 c ba 3 4 4 2 2 xy x y y x 232 2 3 2 3 2 ay x y x x y 3 化简 2 3等于 A B xy4z2 C xy4z4 3 x y z xz y 2 yz x 23 2 y z x D y5z 你预习后还存在的问题 小组评价 组长签字 三 师生合作探究师生合作探究 解决问题解决问题 探究探究 1 1 计算的结果是 A B C D n a b 2 2 2 2 2 n n b a 22 2 n n b a 4 2 n n b a 4 2 n n b a 2 的值是 A B C D 12 2 n m b 23 21 n n b m 23 21 n n b m 42 21 n n b m 42 21 n n b m 3 计算 2 3 4 计算 2 b a b a 3 4 b a 2232 ba ab a ab ba n 个 n 个 n 个n 个 探究探究 2 化简求值 化简求值 1 已知 3a b 1 3a b 2 0 求 的值 3 2 2 b ab b ab ab ab 2 已知 求 2的值abba69 22 ba ba 四四 达标检测达标检测 1 填空 1 2 3 3 2 2 a b 2 1 2 n b a 3 4 3 2 2 2 3 2 3 x ay xy a 2 3 3 2 2 z x z yx 2 若 是一种数学运算符号 并且 1 1 2 2 1 2 3 3 2 1 6 4 4 3 2 1 24 则的值为 100 98 A B 99 C 9900 D 2 50 49 3 巧解题 如果 2 2 3 那么 a8b4等于 3 2 a b 3 a b A 6 B 9 C 12 D 81 4 计算 2 3 4得 2 x y 2 y x y x A x5 B x5y C y5 D x15 5 化简求值 1 已知 x 2 化简求 3的值 2 2 2 1x xx x x 2 x 3