初中语文诗词赏析.doc

诗词赏析一、白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。评析：前十句写壮丽的雪景，后八句写送别。惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。1、解释下面加点字词的意思。（1）狐裘不暖锦衾薄 裘：皮衣 衾：被子（2）散入珠帘湿罗幕 罗幕：用丝织品做成的帐子（3）都护铁衣冷难着 着：穿（4）瀚海阑干百丈冰 瀚海：沙漠 阑干： 纵横交错的样子2、赏析岑参的白雪歌送武判官归京并答题用比喻的修辞手法写出边塞风光奇美的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 用互文写出边塞奇寒的诗句是： 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着山回路转不见君，雪上空留马行处。表达了作者 因朋友返京而无限惆怅 的思想感情。妙用比喻，描写雪后美景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开巧用对偶，极写边塞苦寒的句子是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着承上启下，酝酿送别气氛的句子是：翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝意境深远，书写悠悠情思的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处3.与山回路转不见君，雪上空留马行处有异曲同工之妙的是黄鹤楼送孟浩然之广陵中的一句诗孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流4、诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？答：诗人写雪后苦寒，主要从侧面抓住典型事物，而且不断变换角度。由夜晚帐内散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄到白天帐外将军角弓不得控，都护铁衣冷难着一直到瀚海阑干百丈冰，最后又写到辕门外风掣红旗冻不翻。作用：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。5、试说说瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝这两句在全诗结构或写法上的妙处。答：结构上：起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。 写法上：用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。为什么说这两句诗是咏雪的千古名句?答：忽如两句写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。忽字显出边塞气象变幻的神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，不仅是一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然。人称妙手回春，正是咏雪的千古名句。7、风掣红旗冻不翻写出了边塞怎样的情景? 答：送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞，看到一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动-它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的暖色反衬得整个境界更清白，更寒冷。可见一切都显示这里是冰天雪地的边塞。8、这首诗抒发了诗人什么样的感情?答：这首诗气势飞动、描写逼真、气魄宏大，描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。9、山回路转不见君，雪上空留马行处一句与李白的孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流有很多相似之处，请简要说明。答：表达感情相似：都表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情；表达感情的方式相似：都借助凝望友人远去的背景表达感情。二、相见欢【南唐】李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。【赏析】(1)无言、独上可见词人之浓重愁情。(2)寂寞梧桐深院锁清秋，寂寞者，实非梧桐深院，人也。锁清秋，被锁者，实非清秋，亦人也。这一句写出了词人内心的寂寞、凄凉。(3)剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。词人直抒胸臆。运用比喻将抽象的离愁具体化，写出了离愁的纷繁和难以解开。别是一般滋味在心头一句，写出离愁的滋味，是一种什么滋味，只可意会，不可言传。而这正是真正经历离愁之苦的人最为真切的体验。【试题链接】 -1词的上阙写出了诗人怎样的内心世界?结合词的内容加以分析。答： 词的上阙写出了诗人的孤独、寂寞、痛苦的内心世界。无言、独上写出了诗人痛苦的内心。月如钩，借缺月象征人的缺憾。清秋，寂寞者、被锁者，词人也，写出了词人的悲愁无尽，内心的寂寞、痛苦。2.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的 亡国哀思 。其感情基调是凄婉 。3.剪不断，理还乱是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，表现了心宇深处深深的寂寞、万般的无奈和无法排遣的离愁4. 无言、独上的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。月如钩，是作者西楼凭楼之所见。一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的三千里地山河（破阵子），引起他多少遐想、多少回忆？承载着他人生的无常之悲。寂寞梧桐深院锁清秋，这里，寂寞者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无痕。全句摹画了一幅意境朦胧、浸染着哀愁的图画。三、浣溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。【赏析】(1)这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。 (2)夕阳西下几时回?夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望(3)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与无可奈何、似曾相识相联系，它们的内涵便变得非常广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。【试题链接】 1、词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了伤别怀旧的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。2、本文的体裁属于词，浣溪沙是 词牌名。3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳 、落花 和归燕 等景物，描绘了一组优美的画面。5、一曲新词酒一杯到去年天气旧亭台，诗人的情感发生了怎样的变化？轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的；对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘与感伤，以及对美好事物重现的微茫的希望。6、无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。答：两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。（不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可）7、小园香径独徘徊句中一个独字表达出诗人内心什么样的情感？落寞、孤独8、这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？答：去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊(答出2句即可)9、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。答：新与旧对比；(去与来对比)好处：新是唱新词，旧是饮酒唱词时的环境-旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。(去是花落去，来是燕归来，来去对比，增加了时光流逝的惋惜之情。)10、无可奈何花落去是伤春，似曾相识燕归来是伤别，这两句融合全篇的作用是什么？答：将景物与人事紧密联系，景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了伤别之情。四、老当益壮，雄心依旧-龟虽寿赏析 曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1、是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中表现了曹操乐观自信，顽强进取的精神，对后人有很大的激励作用。2、神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 这四句托物起兴，兴中有理，以神龟和腾蛇为喻，说明世上一切事物有生必有死，有始必有终的自然规律。说明了人的生命有限。3、曹操，三国时期的政治家，军事家，也是一位诗人，他在龟虽寿中与僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台意境相同的是老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。4、读完本诗后，你看到了一个怎样的曹操？积极奋发，老当益壮，自强不息的英雄。5、老骥伏枥现在是一个成语，它是什么意思？比喻有志的人虽然年迈而仍有雄心壮志。6、盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。具有辨证思维，请你说一下是什么。先讲尊重自然规律，人总是要死的。接着讲人在有限的生命里要充分发挥人的主观能动性去积极进取、建功立业。7、请你对老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。的思想意义及其所表达的中心进行一番品析。反映了诗人积极进取的人生态度，表达了一种生命不息、战斗不止的决心和永不停息的壮志。（意思相近即可）五、关雎诗经关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。【赏析】关雎为诗经国风第一篇，同时也是诗经首篇。这是一篇爱情诗的佳作。诗歌开篇以雎鸠鸟和鸣于河之洲上起兴，引发出对窈窕淑女，君子好逑的咏叹，接着抒发追求者对情人的无尽思念，极写求之不得的痛苦，感情深挚，真率自然。诗中寤寐思服、辗转反侧是写实，琴瑟友之、钟鼓乐之是设想，由实境及于幻觉，生动真切地展示了主人公的神态、心理，虚实相映，感人至深。【试题链接】1.诗歌开头用关关雎鸠起兴，有什么作用？诗句运用了比兴的手法引出君子追求淑女的故事，自然贴切，意境感人。2.诗歌运用了虚实结合的写法有什么作用？这样把追求者对情人的无尽思念抒发得感情深挚，真率自然。3.从哪些诗句看出君子苦苦思慕荇菜之女而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情？这样的诗句有寤寐思服，辗转反侧等。4.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？由爱情引起的相思之苦 比兴手法5.结合你平常所学，谈谈你对文中君子淑女的理解。品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子6.诗中被后人常引用的名句是：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。7参照相关链接，简析关雎的意境美。 答：、关雎从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。8、默写。（1）君子产生追求淑女愿望的句子：，。（2）君子追求淑女不得时苦苦思念的句子：，。，。，。（3）君子想像求得淑女后欢乐气氛的句子：，。，。9诗中成为后人追求爱情的代名词的句子是：，。演化成成语的句子有：，。六、蒹葭诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。【赏析】这是一首凄美的爱情诗。此诗共有三章，每章的意思大致相同，前两句都是点明时令场景，后六句诉说自己的追求与苦恼。萧瑟的秋风中摇曳的芦荻、芦荻上的白露透着寒意，流水静静地流向远方，梦中的情人在其中扑朔迷离，情景交融的幻境令人感动，让人遐想。全诗一唱三叹，韵味悠长。【试题链接】1这首诗歌写了什么内容？答：主人公执着追寻意中人的景况。2这首诗歌景物描写在文中的作用是什么？答：衬托人物的内心的哀怨怅然之情。3蒹葭这首诗歌和诗经中许多诗篇一样，采用了重章叠句的表现手法，三章不断转换字面和声韵，但它所写的景物、环境和人物、事件却基本未变，它们只通过一字之易，一韵之转，来表现反复咏唱和缠绵无尽的感情。请举例说明。答：例如：水中央水中坻水中沚写出了主人公眼中女子的幻象出现在不同的地方，表现了主人公对思慕之深。4.下列说法有误的一项是（A ）A蒹葭选自诗经大雅，是一首描写追求意中人而不得的诗。B全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。C全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用伊人一转，似乎她就在面前，这里写的是一种想象。5思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？凄清而苍凉的秋景 衬托人物内心的空虚惆怅之情七、苏轼的惠崇春江晓景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是：实践是认识的来源八、塞下曲 (唐李白)五月天山雪， 无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看。晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑， 直为斩楼兰。1、诗歌表现了怎样的思想感情？答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。2、简要评析一下本诗的表现手法？答：手法是反衬和用典。用典，就是指用折柳一典。所谓反衬，在本诗中有两处用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。 用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。3、任选一个角度对本诗作点赏析。答：例如： 愿将腰下剑，直为斩楼兰，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。直与愿字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。4、五月天山雪，无花只有寒反映了怎样的物候现象，为什么会这样？答：适逢盛夏，可是天山之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有浪