卫生健康教育教案.doc

闵行区民办文博小学备课教案学校设计者执教者课时1，保护眼睛班级执教日期2、12教学目标：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。教学重难点：指导学生认识近视眼形成的原因。教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。教学过程环节教师学生一、说一说1.提问前边学习有关人体的知识2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。答：我是，我也是！二、学一学：1.指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图： 出示图（2）分小组讨论：这 图说的是什么？（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。认真仔细的挺故事三、提问2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图： 这幅图告诉我们什么？ （2）提问： 为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） 看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ 为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：答：学会自己穿衣，自己系鞋带。先从小事做起，学会洗袜子等。四、比一比“三注意”：看书写字眼睛与书本距离一市尺。看书一小时，要休息几分钟。字要写大些，要清楚整齐。“两不看”： 光线太暗不看书。躺卧不看书。3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（1）看图：课本第39页上的图。 （2）提问：上面两幅图画的是什么意思？为什么要用自己的毛巾洗脸？用手揉眼睛为什么不好？ 你平时做的怎样？（3）看图： （4）提问：放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？为什么不要拿棍棒追跑打闹？你平时做的怎样？积极性很高，但是也有很多不会做的教学反思经过学习，孩子们注意自己保护眼睛，知道眼睛对于我们的重要性，如果没有眼睛就没有光明的世界，自己的世界全是黑暗的。闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时2、正确的学习姿势班级一2班执教日期2.19教学目标：知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯。教学重点：知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，难点：初步养成良好的学习习惯。教学过程环节教师学生一、谈话导入，揭示课题。同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗？答：我会打小报告。二、看小品，明理。原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗？于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，他发现看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果然成了近视眼。明明这下可高兴了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜欢带眼镜了，因为他发现带眼镜时很不方便，比如别的小朋友可以随便跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清楚了。这不，今天他就在为这事哭呢！同学们，你们想像明明那样吗？不想是呀，眼睛对我们每个人都非常重要，我们要爱护我们的眼睛。老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题）答：不对。影响了老师办公。三、行为指导。（1）出示读书姿势挂图 请同学们看挂图。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）教师示范，学生跟着做。身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。认真思考表演节目四、提出其他的注意事项1 不要躺着看书 2 不能在昏暗的光线下看书写字。3 不能走路时看书，更不能做在车上看书。4 不能长时间看电视，看电视时还要注意保持距离。 注意了这些后,还要注意上课的听课姿势,身体要坐直,回答问题时一定要举手发言,要从小养成良好的学习习惯.夸赞同桌或者其他小朋友教学反思同学们学习了正确的坐姿以后，现在也就越来越注意自己的坐姿，上课的时候都感觉没有那么没有力气了。在平时的课堂中我们应该多多讲讲这样的事情，才有助于孩子们进步。闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时3课时：合格食品鉴别方法班级一2班执教日期2.27教学目标：不同品种的食用油有其独特的气味，无酸臭异味。高品质油颜色浅，低品质油颜色深教学重点：同品种的食用油有其独特的气味，无酸臭异味难点：高品质油颜色浅，低品质油颜色深教学过程环节教师学生1、认识气味、色泽透明度一、气味：不同品种的食用油有其独特的气味，无酸臭异味；二、色泽：高品质油颜色浅，低品质油颜色深（香油除外）；三、沉淀物：高品质油无沉淀物和悬浮物，黏度小，如有沉淀物和白色块状凝固，多属勾兑了其他成份；四、透明度：高品质油无沉淀度好、无混浊。如油脂发生变质或掺了假油，油质就会混浊；五、有无分层现象：若有分层现象，则很可能是掺假的混杂油；六、查看：生产日期、保质期，有无合格证，有无QS（食品安全）认证标志，是否标明等级等，生产名称，加工工艺标识等。认真的听。积极回答问题。2、感官鉴别 用口、鼻、眼、耳和手等感觉器官，通过对商品的外形、色泽、气味、滋味、透明度、商品在外力作用下发出的声音、软硬以及包装的结构、装潢等的鉴别，以判断商品的优劣和包装是否符合要求的一种方法。主要有以下五种：（1）.味觉鉴别。味觉鉴别就是用口来品尝食品或是某些药品的滋味、风味等，以判定食品的品质或是药品的真伪。由于凡正常的食品均有特有的滋味和风味。即使是同一种食品由于品种、产地不同，加工调制的方法、用料不一，也使滋味、风味有明显差异。品岳发生变化的食品，其滋味也将因之而变劣，如发霉、酸败或腐烂的食品，必然产生令人厌恶的怪 观看表演，思考：你赞成他们的做法吗?这些行动是“口、鼻、眼、耳和手”的表示吗?3、嗅觉鉴别嗅觉鉴别。嗅觉鉴别就是用鼻子鉴别商品的气味来评定商品的优劣。气味的优劣和是否正常是许多食品、烟酒、日用化妆品、日用化工产品、中草药等的优劣的重要项目。凡品质优良的商品均具有其特有的正常气味或浓郁的香气。如果品质发生变化，气味也必然发生相应的劣变，严重者则产生霉、酸、馊、哈、臭等怪味。某些怪味。某些具有吸附性的商品受到不利环境的污染也会产生不正常的异味，严重者可使商品失去使用价值。积极参加讨论。4、讨论.视觉鉴别。视觉鉴别就是利用眼睛观察商品的外形、结构、色泽、式样、包装和装潢及各种标志等能用眼看清的反映商品质量的项目。前边讲的包装鉴别、商标鉴别、质量标志鉴别等均为视觉鉴别。因此，视觉鉴别是极为广泛的一种鉴别方法。（4）.听觉鉴别听觉鉴别就是用耳朵听，根据商品在外力触动下发出的声音是否优美正常，来判断商品的品质的优劣或者是否受损。例如挑选鸡蛋时，摇动有水声，说明鸡蛋陈旧或已腐败变质。（5）.触觉鉴别触觉鉴别就是用手触觉器官来触摸商品，根据商品的光滑细致程度、干湿、软硬、粒度、有无弹性、拉力大小、凉热等情况，判断商品的优劣和是否正常。如何学会“勇敢”，如何培养自己的“勇敢”教学反思闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时4、正确的刷牙方法班级一2班执教日期3.6教学目标：通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。教学重难点：通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。教学过程环节教师学生一、导入新课通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。积极回答问题。二、教授新课提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。引导学生进行资料观察与讨论认真听课并积极配合老师回答问题，认真看图片。三、怎样正确的刷牙？思考分析师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。交流所知道的有关刷牙的资料。饮食好习惯包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。角色扮演四、总结全文师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自己养成良好的刷牙习惯。认真仔细听教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时5：我又交了新朋友班级一2班执教日期教学目标：学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解教学重难点：学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。教学过程环节教师学生一、引入：、学生齐唱找朋友，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。（多唱几次，多找几个好朋友。）2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁？积极回答问题。二. 教授新课：1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的？你们最喜欢一起做什么事？2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。如果还有什么不清楚的可以互相问一问。3、展示自己为好朋友填写的档案。4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后面。同学们踊跃回答。三、出示问题：1、先读一读，再说一说你最近交了几个好朋友？你打算把他们介绍给你的老朋友吗？2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友？同学们认真听课，努力回答问题。四： 阅读课文。（出示思考题）1、几个人讨论一下，要怎么制作“友谊卡”。2、讨论之后，一起合作完成这张“友谊卡”，然后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。学生发动脑筋，认真思考。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时 6沟通化解小矛盾班级一2班执教日期教学目标：引导学生正确处理同年人际冲突的方法重点难点：引导学生正确处理同年人际冲突的方法教学过程环节教师学生一、课前准备一、听一听。1、听老师讲故事。2、说说故事讲的是一件什么事。积极回答问题。二：教学过程：1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？同学们踊跃回答。三、演一演同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，看谁处理得最好。2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬同学们认真听课，积极配合老师。四、读一读1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。2、说说你从中得到的启发。认真听讲。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时7、自己的事情自己做班级一2班执教日期教学目的 培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。 教学重难点：培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。教学过程环节教师学生一、引入：两个小朋友做值日，一个说“我不会扫地，我叫爷爷来。”另一个说：“我叫奶奶来帮我。”两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。1、说说这两个小朋友做得对吗？应该怎样做？2、平时在家时，你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？3、如果没有，今后要怎样做？积极回答问题。二、读一读。1、读儿歌我要自己走。先读一读，再说一说，你平时是怎么上学的。2、同学互相交流，评一评谁做得最好。同学们踊跃回答。三、说一说1、儿歌中的“我”是个怎样的小朋友？说说你在学校，在家中能做些什么？2、这些事情你有没有自己做，为什么？同学们认真听课，努力回答问题。四、评一评1、根据书上的资料说说你喜欢谁？为什么？你应该怎么做？2、说说学习这课后，你有什么收获？演唱歌曲歌声与微笑学生发动脑筋，认真思考。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时8家庭小帮手班级一2班执教日期教学目标：通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。教学重难点：通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。教学过程环节教师学生一唱一唱、：1、全班一起演唱歌曲妈妈的好帮手。2、你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累？积极回答问题。二、学一学1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么？2、我们应该向他们学习什么？3、怎样向他们学习。同学们踊跃回答。三、说一说1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？2、以小组为单位，进行汇报。根据同学在家的表现，比一比看谁最能干？评出班级的“优秀家庭小帮手”。同学们认真听课，努力回答问题。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时9洗手的好处与正确的洗手方法班级一2班执教日期教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点从小养成勤洗手的良好习惯： 难点：自己正确洗手。教学过程环节教师学生一、引入： 1、介绍手的作用。 可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。3、正确的洗手方法 分三步，并示范给学生看。 4、勤洗手 饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。积极回答问题。二、教授新课：请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。同学们踊跃回答。3、 说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。同学们认真听课，努力回答问题。四、总结：在以后，我们还要多洗手，勤洗手，爱卫生，爱干净，才不会有细菌，才会更爱干净。学生发动脑筋，认真思考。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时10握笔与书写姿势班级一2班执教日期教学目的：通过本课学习，使学生知道坐要有坐样，站要有站样，只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。教学重难点：学生知道坐要有坐样，站要有站样。教学过程环节教师学生一、引入：小朋友，我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。积极回答问题。学习新课提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？ 小结：她坐得非常好。头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平。我们要向她学习这种正确的姿势。 2、请一位学生上台做模特表演。同学们踊跃回答。全班讨论提问：图上的这个小朋友他看书的姿势对吗？为什么？小结：书要斜立身前探，眼离书本一尺远。请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。同学们认真听课，努力回答问题。小结看看图上的小朋友读书姿势对不对？为什么？请学生练习正确的读书、写字姿势。学生发动脑筋，认真思考。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时11做守时的小学生班级一2班执教日期11.20教学目标：教育学生养成良好的时间观念教学重难点：教育学生养成良好的时间观念。教学过程环节教师学生一、引入：1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。积极回答问题。填一填1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？3、在书本上填一填。4、你认为图上的小朋友做得好吗？好在哪里？同学们踊跃回答。议一议分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做同学们认真听课，努力回答问题。说一说。1、守时会给别人和自己带来什么好处？2、你是不是个守时的小学生？怎样做到守时。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时12. 当受到批评的时候班级一2班执教日期教学目标教学重难点：. 教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。教学过程环节教师学生一、引入：1、你做错过事情吗？为什么做错事？2、当你做错事时，别人批评过你吗？受到批评时，心情是怎样的？积极回答问题。读一读故事宋奶奶向小孩子道歉。1、学生自己读故事。2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？3、你认为她的这种做法好吗？为什么？同学们踊跃回答。说一说。1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？2、平时你受到批评时，你是怎样做的？同学们积极讨论评一评1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的态度，谁好谁不好？2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。3、比一比，哪个小组分析得更好。4、我们应该向哪些小朋友学习？“有则改正，无则加勉。”这名话是什么意思？问问老师或家长。比一比，哪个小组分析得更好教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时13. 吃好早饭班级一2班执教日期12.4教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教材重难点：学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学过程环节教师学生一、引入：小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。学生回想并回答新课学习1、出示图片1 提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。指明回答教儿歌同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。同学们认真听课，努力回答问题。总结全文提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。学生积极回答问题教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时14. 看电视要讲卫生班级一2班执教日期教学目标：1、让学生知道看电视要注意些什么？2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。重难点：养成看电视要讲究卫生的好习惯。教学过程环节教师学生一、引入：师：同学们，你们喜欢看电视吗？生：喜欢。师：那你平时是怎么样看电视的？让学生同桌相互说说。说后指名说一说。师：那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。积极回答问题。学习课文听老师范读课文。听后说说你知道了什么？同学们积极回答。说一说看电视要注意什么？你平时做到了吗？同学们认真听课，努力回答问题。总结我们在家不要老是在看电视，要记住看电视有什么要注意的。你们平时都应该做什么呢？同学们都要好好的注意一下。教学反思 闵行区民办文博小学备课教案学校民办文博小学设计者向芬执教者向芬课时15预防血吸虫病班级一2班执教日期教学目标: 1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。重点: 知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病难点: 了解血吸虫病的危害教学过程环节教师学生一、引入：我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？积极回答问题。学习新课1、板书：血吸虫病。问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。2、师介绍什么叫血吸虫病。3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？讨论4、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行