2015安徽高考复习-遗传信息的转录和翻译.doc

2-2-5遗传信息的转录和翻译(07上海)2.密码子存在于A.DNAB.mRNAC.tRNAD.核糖体(07四川)31.（22分）下面是某基因的部分碱基序列，序列为内含子的一部分，序列为外显子的一部分。 上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸天冬氨酸缬氨酸”（甲硫氨酸的密码子是AUG）该基因表达过程中，RNA的合成在 中完成，此过程称为 请写出编码上述氨基酸序列的mRNA序列： 。 如果序列中箭头所指碱基对G/C被替换为T/A，该基因上列片段编码的氨基酸序列为： 。如果序列中箭头所指碱基对G/C缺失，该基因上列片段编码的氨基酸序列为： 。(07天津)1.下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是A.一种密码子可以编码多种氨基酸B.基因的内含子能翻译成多肽C.编码区增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸D.DNA分子经过复制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1(08广东)26DNA复制和转录的共同点是A需要多种酶参与B在细胞核内进行C遵循碱基互补配对原则D不需要ATP提供能量 (08江苏)10叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是A叶绿体DNA能够转录B叶绿体DNA是遗传物质C叶绿体内存在核糖体 D叶绿体功能不受细胞核调控 (08上海)9下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有染色体 中心体 纺锤体 核糖体A B C D （09广东）25. 有关蛋白质合成的叙述，正确的是A. 终止密码子不编码氨基酸 B. 每种tRNA只运转一种氨基酸C. tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D. 核糖体可在mRNA上移动（09上海）17.某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是A. 75对碱基B. 78对碱基 C. 90对碱基D. 93对碱基（09上海）27.甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒A. 基因组变异过快 B. 基因复制和表达过程过于简单C. 基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高 D. 利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达（09重庆）1. 下列有关酶的叙述正确的是 A. 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B. 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C. 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 D. 细胞质中没有作用于DNA的解旋酶（10广东）4. 下列叙述正确的是A.DNA 是蛋白质合成的直接模板 B.每种氨基酸仅有一种密码子编码C.DNA 复制就是基因表达的过程 D. DNA是主要的遗传物质(10江苏)2下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是 A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端（10上海）2.以“-GAATTG-”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是A-GAAUUG- B-CTTAAC- C-CUUAAC- D-GAATTG- (10天津)2.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU（11上海）11. 甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，C细胞分泌32肽的降钙素，下列表述正确的是A. 滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因B. 控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基C. 在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色D. 滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同（11上海）12. 右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种mRNA自形成至翻译结束的时间相等，两基因首次表达的产物共存至少需要（不考虑蛋白质降解）A. 4h B. 6h C. 8h D. 12h (12海南)6.关于微生物的叙述，错误的是 A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译 （12重庆）2.针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解 (13安徽)1.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A.细胞核是mRNA合成和加工的场所 B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶(14福建)28.（16分）人类对遗传的认知逐步深入：（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1111，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有S、S、S等多种类型，R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ，否定了这种说法。（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用 解释DNA分子的多样性，此外， 的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。（14上海）11在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码子编码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是 AATGTGATSSTTS BTSSATGTGATTS CATGTSSTTSTGA DTSSTTSATGTGA（14上海）12某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录