走一步再走一步

走一步 再走一步走一步 再走一步 莫顿 亨特 美国 教学目标 1 有感情的朗读全文 初步感知课文内容 选择不同角度对文章进行 复述 2 理解 积累 啜泣 纳罕 迂回 训诫 瘦骨嶙峋 小心翼翼 等词语 3 理解 我 的脱险经历带来的人生启示 理解 走一步 再走一 步 的含义 4 学习课文的细节和心理描写 掌握详略得当以及借事论理的写作技 巧 教学重点 学习课文的细节和心理描写 掌握详略得当以及借事论理的写作技巧 教学难点 理解 我 的脱险经历带来的人生启示 理解 走一步 再走一步 的含义 教学过程 一 由诗歌导入新课 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步 再走一步 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 路尽天绝处 不妨尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那一步 2 今天 我们一起来学习莫顿 亨特的 走一步 再走一步 三 快 速 浏 览 课 文 标 出 生 字 词 大 致 理 解 课 文 做 好 抢 答 准 备 四 根据拼音写出词语并解释 l n x n 嶙峋 形容人瘦削 chu q 啜泣 抽噎 抽抽搭搭地哭 n h n 纳罕 惊奇 诧异 s ng l 耸立 高起 直立 n ng sh 凝视 聚精会神地看 五 抢答题 1 本文作者是谁 哪个国家的 莫顿 亨特 美国 2 课文的体裁是 叙事散文 记叙文 3 文章是以第几人称写的 第一人称 4 课文除了 我 以外还有哪几个人物 内德 杰利 父亲 等 5 故事发生在什么时间 美国哪个城市 七月里一个闷热的 日 子 费城 6 那悬崖有多高 岩石架又有多高 悬崖约 20 米 岩石架约 7 米 7 请用简要的语言 概括本文内容 在一个闷热的下午 我 去冒险 最后脱险的故事 六 回顾记叙文知识 记叙文是以记人 叙事 写景或状物为主要内容 以叙述 描 写为主要表达方式 往往兼有抒情和议论 的一种形式多样 笔墨灵活的文体 也是最广泛的一种文体 记叙文六要素 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 七 自学指导 请同学们默读全文 依据记叙文的六要素 用 自己的话条理清楚地复述课文 八 明确 走一步 再走一步 记叙文 时间 七月里一个闷热的下午 地点 一座悬崖上 人物 我 小伙伴 父亲 起因 玩弹子游戏玩厌了 想找些新的花样来玩 经过 冒险 遇险 结果 脱险并悟出深刻的生活哲理 8 复述思路 天气炎热 去爬悬崖 爬到三分之一处 我 不敢继续爬 而别人却继续爬上崖顶 我一个人被扔下 产生恐惧心理 杰利带来父亲 父亲 鼓励我一步一步走下悬崖 我产生成就感 得到人生感 悟 九 作者从这次脱险的经历得到了什么启示 你是如何理解的 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到的地方 关键是化整为零 大困难是由小困难组成的 小困难是不难 战胜的 一步一步战胜了小困难 最后就战胜了巨大的困难 当然 重要的还在于走好每一步 一步一步坚持不懈地走下去 10 全文思路 遇险 着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 脱险 启示 无论怎样的危险和困难 只要把它分解开来 分解为一 小步一小步 困难就不大了 十一 合作探究 交流展示 1 其他男孩都能爬上崖顶 为什么 我 没有做到 2 4 15 小节中 当 我 被弃悬崖 我 是怎样的心理 找 出描写作者处于险境中的心理状态的语句 3 16 22 小节中 我 在父亲的指点下 终于征服悬崖 摆 脱了险境 此时 我 的心理又经历了怎样的变化过程 找出 这部分中能够表现 我 心理变化过程的语句 4 我 是怎样爬下悬崖的 找出 我 爬下悬崖的具体动作 5 文章在写 脱险 前首先进行了自然环境描写 你能找出来 吗 想想这段环境描写有什么作用 1 其他男孩都能爬上崖顶 为什么 我 没有做到 答 八年来我一直有病 而且我的心里一直牢记着母亲叫我不 要冒险的训诫 2 4 15 小节中 当 我 被弃悬崖 我 是怎样的心理 找 出描写作者处于险境中的心理状态的语句 第 8 段 全身颤抖 冷汗直冒 心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直 跳 第 9 段 心惊肉跳 吓得几乎晕倒 第 11 段 软弱地哀求 第 14 段 头晕目眩 啜泣 第 15 段 恐惧和疲乏使我全身麻木 不能动弹 委屈 羞辱 迷惘 后悔以及强烈的恐惧感 3 16 22 小节中 我 在父亲的指点下 终于征服了悬崖 摆脱了险境 此时 我 的心理又经历了怎样的变化过程 找 出这部分中能够表现 我 心理变化过程的语句 最初 毫无信心 小心翼翼 17 我会掉下去 我会摔死的 既而 信心萌发 21 这似乎能办得到 我顿时有了信心 随后 信心大增 21 我的信心大增 我能办得到的 最后 巨大的成就感 22 我产生了一种巨大的成就感 4 我 是怎样爬下悬崖的 找出 我 爬下悬崖的具体动作 课文主要写 我 跟小伙伴们爬悬崖的过程 写我爬下悬崖走 第一步时的动词是 伸 探 踩 这几个动词突出了我的小心翼翼的心理 5 文章在写 脱险 前首先进行了自然环境描写 你能找出来 吗 想想这里的环境描写有什么作用 复习 环境描写的作用 1 渲染气氛 2 烘托人物心情 3 推动情节发展 4 间接表现人物性格 明确 自然环境描写 暮色苍茫 夜幕降临 渲染了寂静的气 氛 更进一步烘托了 我 内心的恐惧与紧张 同时也推动了 情节的发展 十二 总结写作特点 描写准确恰当 多处运用了语言 动作 和心理描写以及自然环境描写 小中见大 哲理深刻 由生活中一件极小的事情引发了对人生 的感悟 十三 父亲对 我 的指点 哪一处让你感触最深 对你有什 么启示 父亲没有上去把他抱下来 而是要他自己爬下来 启示 学生 言之有理即可 如 让孩子自己去体验 激发他自身的潜能 自己排除险能 从而获得成功 十四 集体朗读最后一段 结合文章内容 说说你对题目 走 一步 再走一步 的理解 在人生的的道路上 不管面对怎样的艰难险阻 只要把大困难 分解为小困难 一个一个认真的解决小困难 终将战胜巨大的 困难 赢得最后的胜利 十五 分享经验 在过去的生活中 你一定遇到过各种各样的 困难和挫折 那么 面 对它们 你是怎样去克服的呢 把你克服苦难和挫折的经验说 出来 和大家一起分享一下吧 十六 小结 一个人在旅途中 不可能坦坦荡荡 一帆风顺的 遇到困难 感受挫折 都是正常的 只要我们不失自信 牢记 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办 得到的 那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下 十七 拓展延伸 比较阅读 课文名称 在山的那边 走一步 再走一步 主题的相同点 要勇敢地克服困难 坚定信念 直到成功 主题的不同点 告诉我们在现实理想的道路上会遇到重重困难和一次次的失望 但是只要我们有百折不挠的勇气 坚持到底 就一定能够到达 理想之 海 这篇文章告诉我们的是战胜一切艰难险阻的人生经验 当我们 遇到困难时 只要把它分解开来 分解为一小步一小步 天大 的困难也可以被战胜 十八 课后寄语 在你整理好行装 踌躇满志扬帆远航时 请把漫长的航 程分为几个不同的小航线 然后一个一个地去完成