小学一年级语文下册识字1教学设计

小学一年级语文下册识字小学一年级语文下册识字 1 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 一 知识目标 一 知识目标 1 认识 万 复 等 13 个生字 2 会写 万 丁 等 5 个字 二 能力目标 二 能力目标 能主动积累有关春天的词语 三 情感目标 三 情感目标 留心观察周围事物 丰富自己的见闻和感受 二 教学重点二 教学重点 认字和写字 练习朗读 三 教学难点三 教学难点 分辨汉字 认识偏旁 了解诗意 四 教学媒体四 教学媒体 教学挂图 生字卡片 课件 五 教学时间五 教学时间 三课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 导入谈话一 导入谈话 谈话 你知道春天吗 春天有哪些景物 你最喜欢看春天什么景物 二 课件出示或者图片出示本课的插图二 课件出示或者图片出示本课的插图 1 你看到了哪些景物 这些景物都有什么特点 2 你想知道吗 那就赶快读一读课文吧 三 学习生字学习生字 一 初读课文 一 初读课文 1 听老师读 2 你自己读读看 请学生自己小声的读一遍 注意自己读自己的呦 不要齐读 3 一边读一边圈出本课的生字 二 学习生字 二 学习生字 1 哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字 w n f s l u w b n qu n d n b i q zh n m n d n b i 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齐 争 鸣 冬 百 2 分析生字 一个一个生字分析 看生字看生字拼音是几拼音节 什么偏旁 部首 什么结构 怎样组词 例如 学习生字泉 音节 三拼音节 偏旁 白字头 结构 上下结构 请同学组词 最少说三个词 可以一起说 也可以找学生说 3 就这样一个一个学完本课生字 三 带拼音朗读生字 三 带拼音朗读生字 1 学生齐读 每一个字组三个词语 2 学生领读 一课一领读 四 去掉拼音朗读生字 四 去掉拼音朗读生字 学生自读三遍 齐读 男生读 女生读 分行读 开火车读 五 游戏 摘果子游戏 五 游戏 摘果子游戏 老师叫学生闭上眼 老师去太空种苹果 老师把生字卡片挂在一棵树上 种完 后全请学生睁开眼 学生认识哪一个 就把哪一个摘下来 四 小结四 小结 1 今天我们一起学习了什么 2 学生说 3 老师总结 我们学习了本课的生字 4 初读了课文 五 下节课我们做什么 五 下节课我们做什么 1 下节课我们将进行朗读课文 分析课文 背诵课文 2 请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听 第二课时第二课时 一 复习检查 一 复习检查 找一找游戏 我在那里 规则 1 老师叫学生闭上眼 2 老师把本课生字图片贴在黑板上 3 老师说 汉字 叫学生睁开眼去找 二 朗读课文 感悟课文二 朗读课文 感悟课文 一 老师示范朗读课文 一 老师示范朗读课文 一 看图片或者课件出示课文插图 老师示范朗读课文 二 学生自己朗读课文 三 分析课文 边分析边出示本课插图或者课件 1 同学们齐读第一行春回大地 万物复苏 春天回到了大地 所有的东西都苏醒了 2 请女生一起读第二行 男生听着 听她们读得对不对 1 柳树绿了 花儿红了 黄莺燕子跳舞 3 请男生一起读第三行 女生听着 听他们读得对不对 冰雪都化了 泉水丁丁冬冬地响 4 学生齐读第四行 所有的花都开放了 所有的鸟都争着鸣叫 5 老师总体提问 1 读完这篇课文 你有什么感受呀 学生自由说 4 老师总结 春天来了 我们一起去感受春天吧 四 朗读课文 学生齐读 男生读 女生读 分行读 五 表演朗读 四个人一小组 进行表演朗诵 四 课文升华四 课文升华 1 春天是美丽的 你听到春天的声音了吗 你看到春天的色彩了吗 2 找一找 你去找一找春天 看谁观察的仔细 3 以 找春天 为题 写一写 我们比一比谁写得最好 谁的想象力最丰富 五 小结五 小结 1 今天我们一起学习了什么 2 学生说 3 学习了朗读和分析课文 五 下节课我们做什么 五 下节课我们做什么 1 下节课我们将进行写字教学 2 同学们回家可以把课文背下来 背给爸爸妈妈听 第三课时第三课时 一 复习导入一 复习导入 玩捉人游戏 老师把生字卡片帖在黑板上 然后老师叫一个学生说一个生字 这个学生叫一个学生去找 找对了 这个学生给他鼓鼓掌 找不对 这个学生 告诉他怎么念 2 指导写字指导写字 一 指导书写汉字万 1 笔顺 笔顺 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 万 共 3 笔 2 老师边写边示范 3 学生书写练习笔顺 在田字格本上书写笔顺 2 带拼音书写汉字 带拼音书写汉字 1 描红 2 老师在生字格里书写带拼音的汉字 拼音写在四线格里 要对准下边的田 字格 汉字写在田字格里 3 学生在生字本上书写 老师巡视指导 3 组词 组词 1 让学生说一说怎样组词 2 老师写三个组词在黑板上 老师也可以只写一个组词 写三个是为了不束 缚学生的思维 3 学生自己选择一个组词写在书上 4 老师在田字格里书写组词 5 学生在田字格里练习书写组词 二 指导书写汉字丁 二 指导书写汉字丁 1 笔顺 笔顺 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 丁 共 2 笔 2 老师边写边示范 3 学生书写练习笔顺 在田字格本上书写笔顺 2 带拼音书写汉字 带拼音书写汉字 1 描红 2 老师在生字格里书写带拼音的汉字 拼音写在四线格里 要对准下边的田 字格 汉字写在田字格里 3 学生在生字本上书写 老师巡视指导 3 组词 组词 1 让学生说一说怎样组词 2 老师写三个组词在黑板上 老师也可以只写一个组词 写三个是为了不束 缚学生的思维 3 学生自己选择一个组词写在书上 4 老师在田字格里书写组词 5 学生在田字格里练习书写组词 三 指导书写汉字冬 三 指导书写汉字冬 1 笔顺 笔顺 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 冬 共 5 笔 2 老师边写边示范 3 学生书写练习笔顺 在田字格本上书写笔顺 2 带拼音书写汉字 带拼音书写汉字 1 描红 2 老师在生字格里书写带拼音的汉字 拼音写在四线格里 要对准下边的田 字格 汉字写在田字格里 3 学生在生字本上书写 老师巡视指导 3 组词 组词 1 让学生说一说怎样组词 2 老师写三个组词在黑板上 老师也可以只写一个组词 写三个是为了不束 缚学生的思维 3 学生自己选择一个组词写在书上 4 老师在田字格里书写组词 5 学生在田字格里练习书写组词 四 指导书写汉字百 四 指导书写汉字百 1 笔顺 笔顺 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 百 共 6 笔 2 老师边写边示范 3 学生在田字格本上书写笔顺 2 带拼音书写汉字 带拼音书写汉字 1 描红 2 老师在生字格里书写带拼音的汉字 拼音写在四线格里 要对准下边的田 字格 汉字写在田字格里 3 学生在生字本上书写 老师巡视指导 3 组词 组词 1 让学生说一说怎样组词 2 老师写三个组词在黑板上 老师也可以只写一个组词 写三个是为了不束 缚学生的思维 3 学生自己选择一个组词写在书上 4 老师在田字格里书写组词 5 学生在田字格里练习书写组词 五 指导书写汉字齐 五 指导书写汉字齐 1 笔顺 笔顺 1 首先 学生伸出右手和老师一起用手书写笔画 齐 共 6 笔 2 老师边写边示范 3 学生在田字格本上书写笔顺 2 带拼音书写汉字 带拼音书写汉字 1 描红 2 老师在生字格里书写带拼音的汉字 拼音写在四线格里 要对准下边的田 字格 汉字写在田字格里 3 学生在生字本上书写 老师巡视指导 3 组词 组词 1 让学生说一说怎样组词 2 老师写三个组词在黑板上 老师也