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第三单元 奇妙的电与磁 第八课 电路的研究 教学目的 1 认识简单电路 2 知道开关的作用 3 知道有的材料容易导电 有的材料不容易导电 4 认识电是生活和工作中常用的能量来源 重点难点 知道常用电器的工作需要一个完整的回路 知道开关的功能 并能用一些基本组件连接一个简单电路 教学过程 一 导入 出示课本图片 师 如果小金属环碰到金属丝 会出现什么现象 为什么 灯泡就会亮起来 因为小金属环碰到金属丝后 电池 导线 灯泡组合成为一个电路 灯泡就会亮起来 今天 我们就来学习第 八课 电路的研究 板书课题 二 新课 一 让灯亮起来 1 利用课本图中的材料 让灯泡亮起来 请学生尝试动手连接 电路 使灯泡发光 同时 在书上 我的连接图 框中画下电路连 接简图 小结 这样一个闭合回路就是一个简单电路 2 如果要让两个灯泡同时亮起来 应该怎样连接 有多少种不 同的连接方法 把你的连接方法用图画表示出来 记录在 p46 面的 我的发现 里 二 开关加在哪里 1 电路中的开关就是用来接通或切断电路的 是电路中不可缺 少的控制部件 开关加在哪里 先画个电路图就会显而易见 把你的连接图记录在 p47 面的 我的连接图 里 2 你还见过哪些种类的开关 指导学生阅读 p47 最后一段 三 判断容易导电的材料 演示 在一个带开关的简单电路中 拆下开关 把橡皮等物体 接在开关原来的位置 灯泡还会发光吗 用其他物体替换又会怎样 呢 把实验结果记录在 p48 面的 实验记录 里 小结 能令灯泡发光的材料是容易导电的材料 而不容易导电 的材料不能令灯泡发光 四 制作数学游戏机 出示课本图 1 数学游戏机背面应该怎样连接线路 才能让它能正常使用 2 根据电路原理和公式的连接需要 设计连接方式 五 安全用电 指导学生阅读 p50 面 了解电是生活和工作中常用的能量来源 了解为什么要注意用电的安全 并且养成安全用电的好习惯 1 身体不要触及电器的带电部分 2 电线霉烂或电器破损时 应停止使用 3 不用湿手触摸电器 清洁电器时要先断开电源 4 遇见不正常的放电或触电事故时 应先断开电源 活动安排思路 课程安 排 活动题目活动内容能力要求 活动 1让灯泡亮起来 利用导线 电池分别让 1 个灯泡和 2 个灯泡亮起来 观察 分 析 比较 活动 2 开关加在哪里 利用开关控制灯泡的亮与 灭 观察 记 录 整理 分析 活动 3 判断容易导电 的材料 检验不同材料是否容易导 电 观察 实 验
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