英语人教版四年级下册unit3 weather第二课时.docx

榆中县来紫堡学区集体备课教案年 级： 四年级 科 目： 英语 教 研 组 长 签 名： 周 次授 课 日 期主备人李文巧共享人教 学内 容课 题 Unit3 weather课 时Lets learn lets talk教 学目 标知识与技能：能听，说，认读Lets talk中的句型过程与方法：会说征求爸爸妈妈意见的句型：Can I? 新-情感态度价值观： 注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。向学生渗透中华人民共和国气象法教学重点教学难点 掌握句型Can I?Yes,you can/No you cant并能在实际情景中运用。教学方法提问法教学准备多媒体课件，录音机和录音带，教学过程激趣导入（导）教 师 活 动学 生 活 动个性化修改1.复习表示天气状况的几个形容词Cool hot cold warm2.复习句型Whats the weather like in ?Its warm/cold/cool/hot. 3.复习询问时间的句型，What time is it?Its.Whats the weather like in Hai nan?Its hot .What time is it?Its eleven .自主学习（学）1.教师问学生当天的天气预报，检查学生是否收看了天气预报并做了记录，可以问：Whats the weather like in Shanghai?Is it hot today?教师指导学生回答。2.教师再问，Its hot today,Can you go out side? Whats the weather like in Shanghai?Is it hot today?No,isnt. It is warm,Its hot today,Can you go out side?No,you cant. It is cold outside .合作探究（议）1首先教师与学生自由交流，然后呈现教材中的图说：Today is Sunday,Mike want to go outside,but its time to have lunch,Can he go outside?鼓励学生用简单的句子给出回答，并由此导入新课。Today is Sunday,Mike want to go outside,but its time to have lunch,Can he go outside?No you cant.dinner ready!评价释疑（示）分小组：1-3小组认读单词并翻译。4-6小组播报某一城市的天气情况.评选出最佳翻译者和最佳播报员，给予奖励。总结提升（升）1.指着Lets learn中的地图，播报任一城市的天气预报。2.练习征求别人意见及其回答的句子：Can I.?Yes,you can/No,you cant3.两人一组进行角色表演Lets talk的对话内容。板书设计Unit3 WeatherCan I go out side now?No ,you cant.Its cold out side.Have some lunch,please.Can I have some soup?Be careful!Its very hot.作业设计背诵课后的前十个英语单词并且