蒙氏诗歌《快乐》_第1页
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文档简介

1 / 3蒙氏诗歌快乐蒙氏诗歌快乐活动目标1.理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美，感受快乐的感染性。2.学习诗歌的结构，能用.快乐也快乐的句式进行访编3.认读重点字词，快乐、小鸟、老师、目光活动准备挂图、音带、字卡诗歌读本人手一册、头饰（小鸟、小鱼） 、 欢乐颂的音乐活动过程一.预备活动1.师幼互相问候教师播放欢乐颂的音乐，幼儿把自己的感受用动作表现出来，体现曲中的乐趣。2.教师发书二、感知理解活动1.说说幼儿刚刚听到音乐的感受，教师自然导入快乐2.欣赏播放诗歌录音，听听这首歌说了什么2 / 33.教师和幼儿一起看挂图讲述（1）小鱼在哪里游泳？小鱼幼儿怎么样？教师出示大字卡“快乐”（2）诗歌里是怎样讲小雨的快乐？教师出示大字卡“快乐”（3）宝宝让谁觉得快乐？教师出示大字卡“教师” 、目光教师带领幼儿读第三段4.教师请幼儿翻到诗歌读本第 26 页，自主阅读，鼓励幼儿与同伴交流阅读中的内容，老师随时梯形幼儿阅读姿势5.教师和幼儿带小鱼、小鸟的头饰进行表演，教师收书三、体验快乐交流：我的快乐我快乐的时候可以用哪些动作表现出来？如：告诉父母和同伴、直接说出来、大笑、跳舞、唱歌等让幼儿了解快乐的情绪是可以感染大家的四、游戏活动1.游戏：碰一碰小朋友将小字卡摆在桌子上，听老师的口令：小朋友、小朋友快乐碰快乐，相邻的两个小朋友找到快乐的小字卡，嘴里念着快乐碰快乐五、创造活动3 / 3教师与幼儿一起创编诗歌教师可引导
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