英语人教版五年级下册《临死前的严监生》教学设计.3doc

临死前的严监生临死前的严监生 教学设计教学设计 一 课前热身 1 同学们 老师想考考大家 看看你们能不能根据我对名著人 物的描述 猜出他是谁 手持金箍棒 捉妖降魔 能七十二般变化 孙悟空 少年英雄 三头六臂 脚踏风火轮 哪吒 神机妙算 足智多谋 手持鹅毛扇 诸葛亮 武艺超群 酒量过人 赤手空拳打死老虎 武松 2 同学们还真厉害 这些人物大家都能一猜即中 说明这些人 物在作者的笔下描写得很成功 能在我们的脑海里留下了深刻的印 象 二 入文 一 揭示课题 1 这节课 我们就来认识一个同样出自于名著的性格鲜明的人 物 让我们走进第22课 人物描写一组 中的第二篇文章 临死 前的严监生 板书 临死前的严监生 同学们 这里应该读监 jian 它还是一个多音字呢 还有一个读音是 帮它组个词 2 严监生 其实他的名字叫严致和 板书 监生是他的身份 那你们知道什么是 监生 吗 你怎么知道的 指名回答 师 知道读课文中的注释 是一种学习的好方法 课件出示 监生 是指明 清两代 在当时的最高学府国子监读 书 或取得进国子监读书资格的人的一种称号 3 严致和 他姓严 是个监生 所以尊称他为 严监生 如果 一个姓李的人 也是个监生 那么你们可以称他 李监生 如果 他是个秀才 我们可以称他 李秀才 如果他中了状元 我们可 以称 李状元 2 初读课文 过渡 那严监生到底是个怎样的人 临死的时候又是怎么样的呢 1 现在就让我们认认真真 仔仔细细的来读一遍课文 出示课 件 把课文读通顺 读流利 遇到不太懂的地方多读几遍 不理解 的地方通过看注释或联系上下文来解决 2 师 同学们读的真认真 老师来考考大家 出示课件 这句 话比较长 很难读 谁来把它读好 指名读 师 什么是一声不倒一声 指名回答 像 一声不倒一声 这样难懂的词文中还有 请同学们静下心来 再默读一遍课文 把 那些不理解的词语圈出来 学生质疑 指名回答 说不上来的老师补充 出示课件 3 师 灯草是什么 出示图片 图中有一盏灯 下面的这个就叫 做灯盏 上面这个燃烧着的就叫做灯草 灯草吸足了油 它就能照 明 也就是说灯草越多 灯就越亮 费得油也就越多 三 以读为本 品词析句 感受人物形象 1 临死前的严监生到底是什么样的呢 谁来再读读这句话 出 示课件 此时的严监生已经病得怎么样了 奄奄一息 病入膏肓 气若游丝 气息奄奄 指导朗读 是啊 他已经病得奄奄一息了 已经病得一日重 似 一日 已经病得医家都 不下药了 已经病得一连 三天都 不能说话了 那我们在读这句话的时候 一定要把这种感觉带进句 子里去 我们再来读一读 再次出示那句话 生第二次读 真不 错 你们的朗读仿佛让老师看见了已经奄奄一息的严监生 2 同学们 已经病得奄奄一息的人 却总不得断气 你从中读 懂了什么 心事未了 死不瞑目 虽然他心事未了 可这时候 的他已经病得不能说话了 他只能通过他的动作来告诉大家他的想 法 他这个独特的动作就是 伸着两个指头 过渡 一般来说 一个人到了生命的尽头 他最惦记的是什么呀 亲人 财产 3 那临死前的严监生惦记的是什么呢 面对严监生的两个指头 他 身边的人都是怎么猜测的 让我们在快速浏览一遍课文 找找答案 把诸亲六眷的猜测画上横线 4 师 面对严监生的两个指头 大侄子猜是 二侄子猜是 奶 妈猜是 相机板书 他们猜对了吗 你从哪几句话一下子就能 知道 出示严监生反应的句子 5 请你和同桌一起去读读 一个人读猜测 一个人读严监生的反应 看谁读的最有感情 同学们读的真认真 老师也想读一读了 我们 来合作读好吗 我来读这三个人的猜测 请同学来读描写严监生的 句子 看看谁的朗读能让人感觉如见其人 师 二叔 你莫不是还有两位亲人不曾见面 生 他就把头摇了两三摇 同学们这时候的严监生已经病得奄奄一息 头还能摇得这 么利索吗 他摇起头来应该是有气无力的 谁再来读读 指名再读 师 二叔 莫不是还有两笔银子放在那里 不曾吩咐明白 生 他把两眼睁得滴溜圆 把头又狠狠摇了几摇 越发指得紧 了 师 你看 大侄子猜不着 二侄子又猜不着 他心里怎么样啊 着急啊 气愤啊 你看 他已经气得把两眼睁得滴溜圆 急得 把头又狠狠摇了几摇 越发指得紧了 再读得急些 气愤些 生再 次读 第三次带动作读 可是他不会说话呀 他到底想说些什么呀 谁来替他说说 师 这时候 奶妈来了 老爷想是因两位舅爷不在跟前 故此记念 生 他听了这话 把眼闭着摇头 那手只是指着不动 师 大侄子猜不出 二侄子也猜不出 就连奶妈也猜不出 哎 严监生把眼闭着摇头 那手只是指着不动了 哎 这时候的严监生 心里已经非常的 无奈 绝望 心灰意冷了 6 最后还是他的老婆赵氏猜出了他的心思 赵氏慌忙揩揩眼泪 走 近上前道 引读 出示课件 同学们 原来严监生总不得 断气的原因是 指名回答 7 说罢 赵氏忙去挑掉了一茎 出示课件 等众人再看严监生时 他点一点头 把手垂下 登时就没了气 他的心事总算 了了 他 终于死的 瞑目了 四 感悟人物性格特点 1 我们回到描写他临死前的句子 出示课件 再读一读 生读句 子 严监生之前就因两茎灯草总不得断气 现在又因挑了一茎灯草 登时断了气 临死还惦记着两茎灯草 怕费了油 难道严监生很穷 吗 请同学们读读老师摘录名著里的这段文字 告诉老师 你读懂 了什么 2 出示课件 体会富有 如此有钱的严监生 临死的时候却因两茎灯草 怕浪费了油 总不 得断气 你觉得他是什么人 小气 吝啬 出示课件 再看看他平时是怎么生活的 你还认为他是一个什么 样的人 爱财胜过爱命 是一个守财奴 是一个吝啬鬼 师 对 他就是这么一个小气 吝啬 爱财胜过爱命的守财奴 面对这样一个人 你想对他说些什么 假如你们以后你在生活中遇到特别小气 吝啬的人 你的脑中马上 就会跳出一个名字 谁 严监生 你马上就会想起他的招牌动作 两个指头 3 体会写法 为什么严监生能给我们留下这么深刻的印象呢 作者 在写法上有什么特点 你们看 出示课件 就是因为作家吴敬梓抓住了严监生的这些细微 的动作 神态来描写 就让我们看到了活灵活现的严监生的形象 以后我们在写作中只要多抓住人物的动作 神态来进行细节描写 就能把人物写得生动 传神 3 阅读拓展 同学们 其