障碍跑教案 (3)

障碍跑教学教案障碍跑教学教案 教学班级班级人数教学地点教学时间授课人 七 4 53人 篮球场2015 年 11 月 13 日陈 飞 教学 内容 障碍跑 课型 新授 教学 目标 认知目标 掌握障碍跑的动作技术并认知障碍跑对生活的意义 技能目标 通过学习让学生能完成障碍跑 使学生的速度 肌肉力量 灵敏和协调等身体素 质得到锻炼 情感目标 通过障碍跑练习 培养学生勇敢 果断和团结互助的良好品质 重点 与 难点 重 点 灵巧 协调地跨 钻 爬 绕过单个障碍物 并能掌握过障碍物的正确方法 难 点 能灵活运用跨 钻 爬 绕的方法连续过障碍物 并能做到动作准 速度快 教学 准备 标志筒 18 个 矿泉水瓶 12 个 体操垫 6 块 盒子 6 个 绳子 6 根 录音机一个 粉笔一 盒 口哨 1 枚 教学 方法讲解与示范法 游戏参与法 集体与分组练习法 评价法 合作学习法 教学 过程 教学内容教师活动学生活动教学组织及要求 负 荷 准 备 一 课堂常规 1 集合整队 2 检查人数 3 情景导入宣 布本课学习内 容 二 热身活动 1 集中注 意力练习 喊 口令做相反动 作 2 直线跑 50 米 S 1 提前到点 准备 场地器材 2 师生问好 安排见习 生 3 提问导入本课 组织 学生探究学习障碍跑的 练习方法和作用 1 教师讲解练习方 要 求 简明扼要 语速适 中 声音洪亮 2 组织学生在指定场地 内进行热身活动 教师 参与 1 集合整队 检 查人数 2 集合做到 快 静 齐 3 服从体委和教 师的组织安排 4 配合老师做好 探究学习本课的 任务 1 认真听讲 精 力集中 记住练 习方法 组织形式 图 1 要求 学生做到 快 静 齐 组织形式 要求 学生服从指挥 认真做好热身活动 2 1 小 部 分 10 形 图 2 1 慢跑成 O 形 图 2 2 后听信号做练 习 向前踢腿 跑 后踢腿跑 3 徒手操 1 手腕脚腕关 节运动 2 腰部运动 3 跳绳练习 4 弓步压腿 4 游戏 喊 数抱团 1 教师简单讲解示范 2 组织学生进行练习 2 按照教师的要 求认真的在指定 地点进行热身活 动 1 学生精力集中 认真听讲积极练 习 动作规范 2 积极配合老师 自主做好各项活 动 2 2 组织形式 要求 学生围成圆形跑 徒手操要求动作整齐一 致 喊数抱团游戏听老 师口令 在跑步中进行 老师喊 4 则 4 个人围成 一堆 喊哪个数字 就 几个人围成一堆 中 基 本 尝试性练习 1 越过多个 障碍物的练习 1 首先提示学生越过 障碍物要保证自身和他 人的安全 2 教师巡回指导学 生的练习情况 对 学生在练习过程中 存在的安全隐患问 题 及时进行引导 并纠正 3 参与学生组的活动 师生互动 提高学生跨 越障碍的自信心 1 小组成员集体 商议 讨论应该 怎样进行尝试性 练习 2 积极投入的进 行练习 3 结合老师的指 导 对自己小组 越过器械的方法 进行修改 组织形式 各个小组利 用场地上布置好的器材 练习障碍跑 障碍跑路线 折返立水 瓶 跳 5 个绳 绕秆跑 跨过盒子 钻过山洞 返回 教学要求 同学之间相互尊重 相 互信任 并安全的进行 练习 中 部 分 30 2 游戏 成功者之 路 1 教师说明游戏的做法 根据教师摆放的障碍进 行障碍跑比赛 2 提供给大家相同的器 械 各组分别设计器械 的摆放次序 2 教师巡回指导学生对 道路的布置情况 并指 出其中的危险隐患 3 鼓励各个小组进行比 赛 教师执行裁判任务 4 鼓励各小组互换比赛 场地 1 根据教师的提 示各个小组商议 如何布置场地 并且为这条路命 名 2 进行游戏比赛 3 各小组互换比 赛场地 体验其 他组设计走向成 功的道路 谈感 受并评价 组织形式 各个小组利用场地上现 有的器械自己布置 要求 1 遵守比赛规则 2 积极参与比赛 有较高 的练习兴趣 气氛热烈 3 注意安全 团结合作 相互保护与帮助 中 结 束 部 分 5 一 调整放松 练习 二 课堂总结 与评价 三 收回器材 四 师生告别 下课 1 指定地点集合 组织 学生进行集体放松恢复 身心活动 2 组织进行课堂小结与 评价活动 3 组织学生收回器材 4 与学生告别 1 集合 并按照 老师的要求认真 做好整理放松活 动 2 积极参与课堂 小结与评价活动 3 帮助老师收回 器材 4 与老师告别 组织形式 图 5 要求 学生做到 快 静 齐 小 收 回 器 材标志筒 18 个 矿泉水瓶