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文档简介

创作儿童诗创作儿童诗 我想我想 教学设计教学设计 蒙城县关帝中学小学部 陶秋侠 教学目标教学目标 1 培养学生观察思考的能力 2 引导学生用语言准确表达自己的想法 3 初步学习模仿儿童诗 教学重点教学重点 引导学生说的的环节 教学难点教学难点 儿童诗的创作 教学过程教学过程 一 谈话导入并播放歌曲 种太阳 二 带同学们欣赏一组图片 边欣赏边听老师的简介 1 每一张卡片都有一个愿望 2 每一颗心都代表一个梦想 3 同学们 认识她吗 她是韩国总统朴槿惠 她站在许愿树下 也有着自己的愿望 她希望自己的国家繁荣昌盛 和谐安定 4 在我们中国 也有着这样美好的传统 每年春节的时候 家 家户户用贴春联的方式来寄托一年的希冀 5 同学们 愿不愿意用自己的心灵来点亮小小的心愿呢 来吧 6 出示 我的愿望是 生交流后回答 7 每个人都有不一样的梦想 作为炎黄炎黄子孙 华夏儿女 我们都有一个中国梦 中国梦是什么 就是实现中华民族的伟大 复兴 其实 对于我们小学生而言 我们每一个美好的梦想都是 中国梦的一部分 那么今天 就让我们彼此分享我们的梦想吧 8 出示 我有许多美好的梦想 三 回顾儿童诗 我想 为创作打下基础 同学们 老师曾经梦想着成为一位诗人 你们有过这样的梦想吗 那么今天老师就帮你们实现这个梦想好吗 1 找四位同学和老师一起开火车朗读第九课儿童诗 我想 2 还记得我们五年级上册的第四课 我的长生果 一课吗 最 后一段是怎样说的 同学们回顾 于是 我又悟出了一点道理 作文 要写真情实感 作文练习 开始离不开借鉴和模仿 但是 真正打动人心的东西 应该是自己呕心沥血的创造 3 我们就从模仿与借鉴开始吧 以 我想 为题 创作一首你 自己的儿童诗 要求 每一个梦想 分一小节写 能写几节就写 几节 四 创作 展示作品 同时分享并提出具体的建议 小结 同学们 生活是美好的 童年生活更是富有诗意的 只 要你们用心去感受 体验 积累 表达 老师相信你们的每一个明 天都会更加美好 你们的美好的梦想都会个接一个的实现 加油吧 孩子们
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