三年级下册：　春日_第1页
三年级下册：　春日_第2页
三年级下册：　春日_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级下册人教版三年级下册 春日春日 的教学设计的教学设计 宁洱县宁洱镇第一小学宁洱县宁洱镇第一小学 李雨谦李雨谦 一 教学目标 一 教学目标 1 诵读古诗 理解古诗的意思 2 感受春日的美好景象 感受诗人寻春的愉快心情 3 激发学生读书求知的乐趣 二 教学重点二 教学重点 难点难点 教学重点教学重点 诵读古诗 理解意思 教学难点 教学难点 感受美景 分析情感 三 教学用具三 教学用具 课件 四 教学过程四 教学过程 一 一 导入新课 导入新课 同学们 当春天到来时 人们会自然而然地想 起古代诗人对春天的赞叹 他们对春天是那样痴情 那样狂放 那 样欣赏 真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人 达到了绝妙的地步 古人赞美春天的诗词很多 然而 人们最喜爱 最推崇的是南宋诗 人朱熹的 春日 二 二 新授 新授 1 了解作者 朱熹 字元晦 南宋江南东路徽州府婺源县 今江西 省婺源 人 南宋著名的理学家 思想家 哲学家 教育家 诗人 闽学派的代表人物 世称朱子 是孔子 孟子以来最杰出的弘扬儒 学的大师 2 初读课文 自主学习 1 学生展示搜集的与春天相关的古诗 2 谁知道题目的意思 春天的日子 3 请大家打开书自 由地大声地读一读朱熹写的 春日 4 检查学生读书情况 纠正读错的字音 三 合作探究 理解诗意 三 合作探究 理解诗意 1 读了这首诗以后 你能猜测一下诗人朱熹在春天里的心情吗 2 通过注释和工具书理解古诗中的词语 自学古诗 3 全班交流 说出一处 将词语板书到相应的横线上 1 胜日 2 寻芳 3 泗水滨 4 无边 5 光景 6 一时新 7 等闲识得 8 万紫千红 4 根据 提示 理解古诗 1 作者什么时间 到什么地方去观赏风景 2 那里的风景如何 3 作者有什么感受 5 假如你是一个 游客 在晴朗的日子里看到了美好的春景 你能想像当时的景致是 怎样的吗 重点理解 万紫千红 的意思 6 小组交流 说说古 诗的意思 7 背诵古诗 四 拓展延伸 四 拓展延伸 描写春天的古诗和名言警句很多 请同学们来交流并积累下来 课堂小结 今天读了朱熹的诗 我们仿佛来到了美丽的泗水河边 春天似乎已 来到我们的眼前 融入我们的心田 同学们 春天是否到过你的家 乡 到过你每天经过的小路旁 小河边 田野上 是否也来到我们 的校园 课后习题 1 熟读古诗 同桌互相背诵古诗 2 词语解释 胜日 光
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论