粤教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷A卷 .doc

粤教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）今年五月，长江中下游遭遇严重干旱。下列缓解旱情的做法不正确的是A . 推广使用节水器具B . 工业用水重复利用C . 用增雨剂实施人工降雨D . 引渡海水灌溉农田2. （2分）150年前，门捷列夫依据相对原子质量排出元素周期表。现依据原子中质子数排列元素周期表。原子的质子数等于（ ） A . 相对原子质量B . 最外层电子数C . 核电荷数D . 中子数3. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 人体中血浆的PH为7.357.45，则身体健康B . 正常雨水的PH5.6C . 厕所清洁剂的PH小于7D . 农作物一般适宜在PH=7或接近7的土壤中生长4. （2分）有关物质性质和用途的说法错误的是（ ） A . 稀有气体性质稳定，可作保护气B . 干冰升华时吸收大量热，可作制冷剂C . 金刚石硬度大，可作钻探机钻头D . 生石灰遇水放出热量，可作食品干燥剂5. （2分）下列选项符合图示从属关系的是（ ） ABCDX氧化铜石灰石化合反应钛Y化合物纯净物氧化反应合金A . AB . BC . CD . D6. （2分）番茄中含有大量的维生素C（化学式为C6H8O6）。维生素C能有效预防牙龈出血，但它遇空气或加热都易引起变质。下列说法正确的是（ ） A . 蒸熟的番茄可以补充大量维生素CB . 维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成C . 鲜榨的番茄汁密封保存可减少维生素C的流失D . 维生素C中氧元素的质量分数为7. （2分）如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子下列说法中错误的是（ ） A . 反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2B . 反应前后，分子、原子种类均不变C . 该反应属于化合反应D . 甲是SO28. （2分）小军同学来到他家厨房，他不可能找到的调味品是（ ） A . 食盐(氯化钠)B . 醋(醋酸)C . 酒(乙醇)D . 胆矾(硫酸铜晶体)9. （2分）下列对“20时，硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是（ ）A . 20时，31.6 g硝酸钾溶解在水中B . 20时，100 g溶液中含31.6 g硝酸钾C . 31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态D . 20时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态二、 填空题 (共5题；共44分)10. （6分）人类社会的发展离不开金属。请依据所学知识填空。 （1）考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重，铁生锈的条件是铁与空气中的_发生化学反应。在实验室常用稀盐酸清除铁锈，化学方程式为_； （2）某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验： 实验I：硝酸银溶液和铁粉混合实验II：硝酸铜溶液与铁粉混合在上述两个实验结束后，该同学将实验I和II的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤，向滤渣中滴加盐酸，没有气泡产生。则滤液中一定含有的溶质为_(填化学式，下同)，可能含有的溶质为_。（3）与金属跟盐的反应相似，非金属也有这样的规律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下关系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判断，非金属单质Br2、I2、Cl2的化学活动性由强到弱的顺序为_。 （4）由硫酸铁和硫酸亚铁组成的混合物，经测定，其中硫元素的质量分数为a%，则混合物中铁元素的质量分数为_。 11. （18分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空（1）写出图中仪器a、b的名称 a_，b_ （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_应选择的气体发生装置是_，气体收集装置是_ （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，应选择的发生装置是_，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填或）通入 （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_ （5）写出图中仪器a、b的名称 a_，b_ （6）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_应选择的气体发生装置是_，气体收集装置是_ （7）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，应选择的发生装置是_，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填或）通入 （8）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_ 12. （3分）下图为合成氨工艺的主要流程。 （1）合成塔中的反应必须在高温、高压并使用催化剂的条件下进行。该反应的化学表达式_。 （2）从合成塔排出的气体属于_（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）在生产NH3的过程中，化合价发生改变的元素有_。 13. （10分）古人云“处处留心皆学问”，你若善于观察，就会获取更多的新知识。【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊，后又变澄清，他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。（1）小强做第二个实验的目的是_。 （2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。由此，小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是_，写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式_。（3）此外，小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质，提出了如下猜想：【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解？【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2【设计方案】小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2 ， 加热时试管口要略_倾斜，目的是_。（4）【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生。据此，小强得出结论：Ca(HCO3)2受热能够分解。【反思评价】小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小波的理由是_。请你设计实验方案，验证加热过程中有CO2产生。选用试剂实验操作方法预想实验现象结论澄清石灰水取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热，将产生气体通入澄清石灰水中_有CO2生成（5）小红发现 CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的化学反应方程式与Ca(HCO3)2受热分解的方程式在形式上近乎相反，于是联想到二氧化碳溶于水的过程也有类似情况，进行了如下课后小实验：将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察现象；将第步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热，观察现象。则下列选项中与小红进行的两步实验中石蕊溶液颜色变化情况相符的是_（选择序号填写）A. 紫色红色无色 B. 红色紫色无色C. 红色紫色红色 D. 紫色红色紫色写出小红第步实验中发生的反应的化学方程式_，小红第步实验中发生的化学反应属于_反应（反应类型）。14. （7分）糕点疏松的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究（1）【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液在pH试纸测上并与_对比，读出其pH值约为10，由此得出结论是：碳酸氢钠溶液呈碱性（2）【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为_结论：碳酸氢钠能与酸反应（3）【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管序号实验操作预期现象结论取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量氯化钙溶液，振荡，静置产生白色沉淀产物含_取操作后的上层清液于试管B中，滴加_产物不含NaOH请分析上述操作中不能用澄清石灰水替代氯化钙溶液的理由_根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_三、 计算题 (共1题；共5分)15. （5分）某石灰水中含有氢氧化钙1.48g，要使该石灰水中的氢氧化钙转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)