二年级国学教学计划.doc

株洲文化路小学 二 年级 国学 学科教学计划教师姓名 唐小意 填报日期 2016 年 9 月一、指导思想与经典同行，与圣贤为友。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高学生文化与道德素质。二、全册教材分析本学期二年级国学教学节选自千字文，其以儒学理论为纲、穿插诸多常识，用四字韵语写出，很适于儿童诵读，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。宋明以后直至清末，千字文与三字经、百家姓一起，构成了中国人民最基础的“三、百、千”启蒙读物。全文为四言长诗，首尾连贯，音韵谐美。构思精巧、宛转有致，气势雄浑，条理贯穿，妙语连珠、文采斐然，全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊的介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故等方面的知识，以及作人处事的道理，其知识性与艺术性，堪称双绝。 本册教材共从中精选出来的16课，组成四个单元。分别是第一单元主题天地人间，第二单元主题修身养性，第三单元文治武功，第四单元耕读持家，并配有两个活动园地。目的在于让学生在认识祖国传统文化的丰厚博大，了解我国古代的优秀诗文，在感受中华优秀传统文化的精髓中，熟读成诵，不断提高语文素养和文化素养。在读背古文的过程中，弘扬中国传统文化，培养孩子们的爱国情感，帮助他们修身养性，净化心灵，陶冶情操。三、全期教学总目标1、正确认读的基础上，能熟读成诵。 2、多样化诵读，逐步培养学生朗读古文的韵律感。 3、读中悟意，熏陶孩子们热爱传统文化的情感，养成良好的道德品质。 4、要求背诵的课文：第1课天地玄黄及古诗24节气、第2课金生丽水及古诗剑客、第3课龙师火帝前四句及击镶歌、第5课资父事君前五句，第6课乐殊贵贱前五句、第9课晋楚更霸及塞下曲、第10课九州禹迹、第11课治本于农及悯农、第13课渠荷的历及晓出净慈寺送林子方。四、教学重难点1、教学重点之一：经常让学生轻松并有韵律感的吟诵千字文，倡导学生先熟读，并初步背诵所学内容。 2、教学重点之二：在教学中，注重多种品德教育的渗透（尊敬长辈，孝敬父母，有爱兄弟等），注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。3、难点就是理解课文内容：千字文是古文，有许多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点。如果这些教学难点突破了，将会不断增强学生的文化素养。五、教学措施1、教学形式要多样化。可以采用教师讲解、学生讲故事、读书竞赛、说歇后语等多种形式来进行有趣的教学。2、注重游戏教学。教学时要善于激发学生的学习兴趣，如运用“对句、接龙、找宝藏、小老师”等小游戏。3、注重面向全体，注重个别差异。集体、小组、个人展示等错开进行，使每一个学生在原有基础上有所提高。 4、抓住每天早上10分钟的时间来诵读国学，晚上还要进行暮醒，使学生能够真正落实到实际生活中。5、举行“我是背诵星”评比活动，根据需要背诵的目录表，期末对学生进行评价，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生的兴趣。6、力求家长的配合，监督学生及时背诵，每天暮醒。教学进度根据学校及学生的实际情况，以及课时安排，严格按照以下教学进度表进行教学，一节学习一课，并在国学晨诵时段及时监督学生吟诵，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好地、及时地了解国学经典的内涵。周次学习内容第二周第1课 天地玄黄第三周第2课金生丽水第四周第3课龙师火帝第五周第4课盖此身发第六周第5课资父事君第七周第6课乐殊贵贱第八周第7课 都邑华夏第九周第8课 府罗将相第十周第9课晋楚更霸第十一周第1