全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档 1欢迎下载 Teaching aims and demands 1 Learn to say Hello Hi what s your name I m My name is How are you Fine thanks 2 Learn to say the letters Aa to Ee Learn to write the letters 3 Meet Dan Katie and Tim Importance and difficulties 1 Learn to say Hello what s your name I m 2 Learn to say the letters Aa to Cc Learn to write the letters Teaching steps Presentation 1 T Hello I m Lily I say Hello you say Hi Hello hi Show a picture Dan Katie and Tim CAI Now we meet there new friends Dan Katie and Tim T class say hello to Dan Katie Tim T Hello I m Lily What s your name S1 I m 2 Teaches the sentence I m 3 Introduce yourself one by one T What s your name S I m 4 Teaches What s your name 1 T What s your name Point to the picture I m Katie What s your name Read the sentence one by one Make a chant name name what s your name 2 Ask some pupils to the platform Ask the question to the CAI point the pictures to answer it 3 Listen to the chant Name name what s your name Hello hello I m 5 Make a chant T Name name what s your name S1 Hello hello I m T Name name what s your name S2 Hello hello I m Ss Name name what s your name S3 Hello hello I m 6 Say the chant follow the rhyme introduce yourself one by one Teaches some letters 1 Show the CAI Introduce the letters Aa Bb Cc Dd Ee 2 Read after the teacher Practise T What s the letter Ss A 3 Teaches how to write the letters 4 Take a dictation 精品文档 2欢迎下载 试讲与家长沟通发言稿 1 介绍教材 本课程选择的教材是亚历山大编写的新世纪少儿英语 这本教材的编者也 编写了新概念英语 所以可以说这本教材是新概念英语的起点教材 与新概念 英语有很多地方类似 对于孩子们以后上新概念英语也起了一个衔接任用 本教材分 30 个课时 每课都有对话及单词 每个课时的蓝色方框部分是需 要重点掌握的内容 要求会听 说 读 写 其它对话要求背诵 这本教材学 完后 我们会继续引入看听学教材 最终过渡到新概念英语 达到整个小学阶 段能自如运用英语谈论生活中简单的话题 能够读 写比较简单的对话及篇章 2 介绍教法 每节课会从单词引入 结合自然拼读法让孩子慢慢学会自己认读单词 由 单词过渡到句子并到对话 让孩子能说对话并知道意思 下一节课会检查孩子 背诵对话并听写单词 3 家长要求 我们会建立微信群 在群里布置作业 对于听 读 背诵的作业要求家长 在微信群里上传 我们检查 抄写及听写的作业第二节课会批改并再次听写 检查掌握情况 对于掌握不够好的孩子会在课后留下来继续巩固 希望我们的 课程能够帮助您的孩子掌握更多的英语学习方法 持续培
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年车桥项目调研分析报告
- 2024年1,5-戊二醇项目调研分析报告
- 《卖油翁》公开课教学设计(部编人教版七年级语文下册)
- 2024年铸造涂料项目营销方案
- 2024年兽用诊断制品项目调研分析报告
- 2024年航空零部件项目招商引资报告
- 2024年发酵粉项目招商引资报告
- 2024年航天军工模块电源项目策划方案报告
- 四川省遂宁市水井中学高一英语下学期摸底试题含解析
- 2024年凸轮轴车床项目调研分析报告
- 全国青少年电子信息智能与创新大赛(智能运输器)考试题库
- 三年级下册数学同步拓展-【面积周长拓展】(无答案)北师大版
- 幼儿园一日生活指南心得体会9篇
- 小学数学西南师大一年级下册八分类与整理西师版一年级下册教案分类与整理教案
- 2023年第一季度护理质量与安全管理质量控制情况通报
- 品质异常报告表格
- 《化工建设设计概算编制办法》
- 菱镁矿煅烧生产氧化镁工艺
- 《中华少年》朗诵稿原文
- ISO37000-2021组织治理-指南(雷泽佳译2022)
- (新教材)教科版一年级上册科学 2.6 做一个测量纸带 教学课件
评论
0/150
提交评论