语文人教版三年级下册亡羊补牢教学设计

亡羊补牢教学设计 教学过程 一 介绍寓言 导入课题 课件出示大课题 寓言两则 师 同学们 今天我们一起来学习第 9 课 寓言两则 寓言两则也就是两篇寓言 那么 什么是寓言呢 你又知道哪些寓言故事呢 指名学生回答后 出示 寓言 图片 介绍寓言知识 像这样通过故事讲述道理的文章 我们以前也接触过 那就是 童话 那么它与寓言有什么异同呢 学生回答后 教师归纳总结 大家喜欢寓言故事吗 下面我们一起来做个游戏 看 图猜寓言 好吗 出示课件 学生逐一猜出 至最后一张 亡羊补牢 顺势导入课文 并板书课题 亡羊补牢 这节课我们就来学习这篇寓言 亡羊补牢 大家一起把课题读 一遍 二 朗读课文 整体感知 1 播放动画 指导朗读 点击播放 亡羊补牢 这则寓言的动画朗读 学生观看 整篇课文共有 5 个自然段 老师请 5 位同学来分段朗读课文 看谁读得准 读得有感情 其他同学作评委 待他们读 好后再来点评一下 好吗 指名学生评价 试读 老师总结 明确 指导朗读下面两个句子 并让学生换个说法 把反问句 双重否定句改成陈述句 学生回答后出示课件明确 1 羊已经丢了 还修羊圈干什么呢 换个说法 羊已经丢了 不用修羊圈 要读 出一种满不在乎的语气 2 他很后悔 不该不接受街坊的劝告 换个说法 意思就是 他很后悔 应该接 受街坊的劝告 表现出此时养羊人后悔自责的心理 2 认读生字 指导写字 出示生字词课件 指名学生认读 出示拼音后 大家每个齐读两遍 A 羊圈 的 圈 是多音字 这里应读第四声 书写时也注意笔画 B 窟窿 的 窿 读轻声 让学生猜猜它的 意思 师明确 都是穴宝盖 洞穴 表示孔 洞的意思 同学们能联系字形去理解词语的 意思 这一点非常值得赞赏 C 指名学生认读 圈 街 等字 老师在白板田字格内范写生字 窿 叼 并解释该字的 结构 部首 大家拿起手跟着老师写 3 概括故事 板书要点 师 这则寓言讲了一个怎样的故事呢 用自己的话来概括 指名学生回答 老师提示 概括故事内容我们要明确故事的六要素 即时间 地点 人的 事情的起因 发展和结果 指名学生回答 教师评价归纳并板书 如果用一个成语 来概括的话 那就是题目 亡羊补牢 4 理解字义 解释课题 学生齐读课题 那么 亡羊补牢 是什么意思呢 我们先来看看这里的 亡 和 牢 是什么 意思 请大家拿出字典查一查这两个字在字典里有哪几种意思 然后联系课文说说它在这 里是什么意思 师 指着电子课本上的提示云图 希望大家今后在遇不理解的字词时 首先要通过查 字典了解它的字义 然后还要结合课文来确定它的意思 这种方法在语文学习中是非常重 要的 也是值得赞赏和大力推广的 把 亡羊补牢 的意思连起来说一说 指名学生回答 出示课件明确 丢失了羊再去修补羊圈 那么这样做到底是算晚还是不算晚呢 我们进一 步来学习课文 三 精读课文 理解内容 1 自由读文 想一想 养羊人丢了一只羊 为什么还会丢第二只 3 同桌讨论 师生交流 1 这就牵涉到第一只羊是怎么丢的 请用用课文的话回答 指名回答 齐读第 1 段中第 3 句 然后出示图片 这里把事情的起因 圈破丢 羊 介绍得很清楚 由于羊圈破了个窟窿 狼钻进去 把羊叼走了 第一只羊是这样丢的 那么它与第二只羊的丢失有没有联系呢 2 因为在牧羊人第一次丢了羊时 有街坊劝告过他把羊圈修一修 街坊是怎么劝 的 养羊人是怎样对待的呢 请大家从文中找出相应的句子 同桌互相分角色读一读 交 流一下 出示对话课件 教师安排两对学生上讲台示读 牧羊人戴草帽拿鞭子 街坊手载斗笠 拿锄头上场 简单作朗读提醒 街坊出于对养羊人的关心 是作善意地提醒 所以要读 出关切的语气 可牧羊人怎么说的 觉得于事无补 修了也是白修 再修纯粹是多此一举 一种满不在乎的样子 学生读毕 老师紧接着分别提问扮演养羊人和街坊的同学问题 让他们想象回答 你 来猜测一下 养羊人心里会怎样想 把他的心里话说出来 街坊又会怎样继续劝告他 3 由于牧羊人的固执 只盯着丢失的小羊找不回头 却忘了圈内的羊 故而听不 进别人劝告 没有修羊圈 导致再一次丢羊 请同学们到课文中找一找 哪一段写了牧羊 人不听劝告带来的后果 指名回答 出示课件齐读第 4 段 点击出示 又 师 这里的两个 又 应该要重读 为 什么 联系第前文 由于不听劝告没有修羊圈 导致二次丢羊 实在是太不应该了 通过 重读突出牧羊人由于听不进别人的忠言而带来的严重后果 4 唉 羊又少了一只 牧羊人心里后悔极了 他心里会想些什么呢 又是怎样做 的 此时养羊人心里又是怎么想的 将草帽戴在学生头上 让学生想象回答 师 我们要说 养羊人 现在后悔还来得及呢 应该怎么做啊 应立即把那个窟窿 堵起来 我们一起先来把课文描写牧羊人后悔之后的举动的句子读一读 学生齐读 师提示 这里的 赶快 能不能去掉 不能 改正错误 不能拖延 养 羊人为什么会这么做呢 因为他已经意识到自己的错误 心里非常后悔 再次引导学生把描写他心理反应的句子读一读 要读出他的后悔之 情 5 现在养羊人把羊圈修好了 最终的结果怎样呢 学生齐答 出示课件 结局令人欣喜啊 这里的 从此 是什么意思 自修好羊圈 之后 让学生试着用 从此 造句 四 体会寓意 总结课文 1 让学生上台扮演牧羊人和街坊 师指课文插图问 假如牧羊人在修补羊圈时 原 来劝告过他的街坊刚巧路过 想想街坊又会怎么说 养羊人又会怎么回答 2 如果这时这个牧羊人还不修羊圈 会出现什么后果 3 前面我们说过 寓言就是通过一个简短的故事提示一个深刻的道理 那么这则寓 言给了我们怎样的启示呢 出示课件 指名回答 教师归纳 像牧羊人 一个人 这样犯了错误 只要肯接受意 见 认真改正 就不算晚 板书 4 思考 在日常生活中 还有类似 亡羊补牢 的事吗 下面请大家联系自己的生活学 习实际 谈谈自己的感想 出示课件 学生交流回答 教师指名汇报 评价后出示课件进一步畅谈