语文人教版三年级下册《她是我的朋友》教学设计

她是我的朋友她是我的朋友 教学设计教学设计 一 故事导入 师 同学们 今天老师先来给大家讲一个有趣的故事 想听吗 讲故事 胖子和瘦子 胖子和瘦子是一对好朋友 有一天 他们一起到树林里玩儿 突然 灌木丛中一声咆哮 一只大熊吼叫着向他们扑过来 救命啊 救命 他们两 个叫喊着 拼命向羊奔逃 瘦子真灵活 他抱住一棵树 三下两下就爬了上去 胖子 不会爬树 他伸出手 焦急叫着 朋友 快拉我一把啊 瘦子可顾不上许多了 他自个儿拼命往更高的树梢上爬去 大熊一步一步逼近胖子 胖子再也无路可逃了 他脚下一滑 摔倒在地上 绝望中 胖子忽然想到有人说过 熊是不吃死人的 于是 他闭上眼睛 屏住呼吸 一动也不动 真像死人似的 大熊走近胖子 在他的脸上身 上闻了又闻 然后慢慢转身走开了 瘦子见大熊走远了 这才从树上爬下来 他把胖 子从地上拽起来 笑着问 朋友 那只熊在你耳边说了些什么 胖子甩开他的手 冷冷地回答 大熊说 遇到危险 只顾自己逃命的人 不能和他做朋友 你们猜的胖子会说什么 你们猜猜离胖子的原话很接近了 但没有猜到最准确 其实胖子的原话是这样的 他对瘦子说 出示 齐读 我终于知道了什么是真正的朋友 到底什么是真正的朋友呢 今天我们来学习一篇课文 相信学了之后 你会对什 么是真正的朋友有更深刻的理解 板书 这个题目和以往我们看到的课题有点不一样 预习过课文的同学一定知道这个题目的特点 生 她 是谁 我 是谁 生 这里的 朋友 指的是谁和谁 板书 老师喜欢你的声音 你把小男孩的话读出来 生 你很会学习 原来人物说的话也可以用来做题目 平常文章中引用人物的语言 是要加引号的 但当它做题目的时候 引号就去掉了 看来 大家以后写作文的时候 可要注意了 齐读课题 二 初读感知 师 接下来让我们赶紧走近他们吧 请同学们快速地默读课文 看看在阮恒和小姑娘之间发生了一件什么事 你把这么长的一篇文章读成了一句话 真了不起 板书 是啊 小姑娘的生命 危在旦夕 文中有两句话写出了当时的情况十分危急 你能立刻找到吗 生 出示 你的反应很快 找准确了 说完整了 我们一起来读读 齐读 大家是否发现有两个词语是反复出现的 生 从这两个反复出现的 如果 死去 如果 死去 你明白了什么 生 所以文中说输血 生 怎样理解 迫在眉睫 这个词语中有人身上的两件东西 是什么呀 也就是说 输血这件事情已经到了眼前 这种危急的情况就叫 迫在眉睫 我们一起把 迫在眉 睫 这样的紧张感融入句子当中读出来 齐读 三 感悟文字 师 同学们 输血迫在眉睫 这时 一个叫阮恒的孩子成为大家关注的焦点 我 想你们一定注意到了 自由小声的读读课文 5 8 自然段 找出描写阮恒输血前动作的 句子 用 线画出来 生 你找到了哪些句子 生 你很会读书 一起来读读 齐读 读完这个句子 你们有哪些疑问 提出来 生 同学们提了这么多有研究价值的问题 看来大家都认真思考了 老师综合了一下 这几个问题 看大屏幕 出示 师读问题 谁来解答 你能说出自己真实的感受 真好 谁来加上自己的感受读读这句话 老师给大家 增加一点点难度 边读边模仿阮恒的动作 生 同学们觉得他表现得怎么样 生 设计 你很有表演天赋 从你的朗读中可以看出你的的体会很深刻 动作 表情也到位了 真不错 那么 谁还能读出阮恒此时内心的想法呢 出示 请你们同桌之间交流一下 试着把这句话补充完整 生 谁加上自己的体会读一读 生 读书就要像 一样 通过语言文字 人物动作 表情来感受他内心的思想变化 这才叫 会读书 同学们也要把这种方法运用到今后的写作当中去 有什么样的心情 就有什么样的表情 动作 语言 这样写才叫真实 才叫具体 好 让我们一起读读 这句话 再次体会阮恒的内心变化 齐读 师 终于有个孩子愿意为小姑娘输血了 他就是阮恒 输血前 他害怕过 犹豫 过 却不乏勇敢 就要输血了 当针头插进他的血管时 他一动不动 一句话也不说 忽然 他哭了 同学们 阮恒怎么了 请大家用自己喜欢的方式读读课文 9 10 自 然段 用 在书上找出描写阮恒哭的句子 生 谁来读读 出示 在这几句话中出现了这样三个词语 啜泣 呜咽 哭泣 你是怎么理解的 你 能用动作表现一下吗 生 多么深刻的体会啊 多么精彩的表演啊 掌声送给你 这三个词语充分地写出了 阮恒当时的内心活动 用得多准确呀 我们平时造句 作文时也要注意恰当用词 老 师读 大家也来表现一下 生 未来的表演之星正在冉冉升起 掌声送给自己 从阮恒的这些表现 你体会到了什么 出示 请大家结合这三个问题和同桌交 流一下 生 掌声送给你 说的真好 真是英雄所见略同 多么可爱的小男孩 再大的痛苦也改变不了他救人的决心 他是我们心中真正勇 敢的小男子汉 让我们一齐再来读读这三句话 体会他此时的心情 齐读 出示 同学们 请看大屏幕 这就是我们刚才读到的画面 请大家看看图上都有谁 他们在干什么 医生护士们在干吗 生 点击 阮 恒呢 他有什么样的表情 动作 生 阮恒此时痛苦极了 他以为输血给小姑娘自己就会死 但是他为什么还要这样做 请用书上的一句话来回答老师 生 板书 是啊 阮恒的这句话回答了所有的问题 出示 为什么在犹豫不决之后他毅然举起了手 因为 为什么在输血的过程中他极力抑制自己的哭泣 也因为 为什么为了小女孩他甘愿牺牲 更因为 可见 朋友 这两个字的份量在他心中有多重 男 女同学对读 同学们 阮恒越来越痛苦 尽管他极力的掩饰 还是被医生察觉了 出示 医 生用轻柔的声音安慰他 阮恒立刻停止了哭泣 好像刚才什么事也没发生过一样 齐 读 生齐读 大家好好想想 医生会对他说什么呢 如果你是医生 你会怎样安慰阮恒呢 同 桌之间互相说一说 练一练 生 抽一定量的血是不会有生命危险的 相反 定期抽适量的血献给医院 不仅可 以挽救一些病人的生命 还可以促进自身的血液循环 对人的身体是有好处的 学到这儿 你觉得阮恒是一个怎样的孩子 四 拓展升华 多么勇敢的阮恒 多么朴实的小男孩 如果阮恒来到我们中间 你会对他说什 么 生 同学们 回忆今天这两个故事 前一个是在危险的时刻弃朋友与不顾 见死不救 而后一个却宁可自己死去 也要救活自已的朋友 从这两个故事中我们是否悟出了什 么才是真正的朋友呢 读了这两个故事 老师写下了这样一句话 出示 音乐 请你也用一句话在课本上写下什么是真正的朋友 生动笔写 谁来聊聊 生 师 从同学们的笔下 从同学们的言谈中 老