语文人教版三年级下册果园机器人

果园机器人果园机器人 教学设计教学设计 教学目标 1 能力目标 正确 流利地朗读课文 培养独立阅读的能力 2 情感目标 1 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 2 感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变 激发学生 对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望 教学重难点 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 感受生活和生产的实际要求是发明创造的动力 教学时间 1 课时 教学过程 一 创设情境 导入课题 小朋友 秋天到了 果林里满是成熟的果子 那一串串 一颗 一颗惹人喜爱的果实 可把果农们乐坏了 小朋友 果农们怎么会这样高兴呀 1 水果丰收了 2 果子卖了能赚钱 3 看到自己的劳动成果而高兴 是呀 果农们看到自己辛勤付出的汗水结出了丰硕的果实 真 是喜上眉梢呀 我们一起去果园看看吧 出示果园的图片 啊 水果丰收了 可以赚很多钱了 果农们为什么还要发愁呢 打开课本 大家从第一自然段中找找划划原因吧 要把果子从树上摘下来 要把它们运到很远的地方去卖 4 有太多的事情要做 实在忙不过来 出示 要把果子从树上摘下来 要把它们运到很远的地方去卖 实在忙不过来 听你这么一分析 读 老师觉得果农们真是太忙了 需要做得活太 多了 人手不够 忙不过来 你能想个办法帮助他们吗 请人帮忙 读题 我们来一起认识这个新朋友 二 感受机器人的能力和缺点 果园机器人能帮果农做些什么呢 你能读读课文第二自然段告 诉大家吗 出示 它们能把成熟的果子从树上摘下来 整齐地装进纸箱 然后 运到指定的地方 你觉得这个机器人干起活来怎么样 能干 厉害 有条理 很听 指挥 你是从哪些词语中体会到它的这些特点的 成熟 整齐 指定 小朋友 这些机器人真能干 有了这些好帮手 果农们就能省 心多了 可派这些机器人去摘果子后 发愁的事又来了 到底是什 么事呢 让我们好好读读第三自然段 找到发愁的事情把他划下 来 没有电 罢工 果园那么大 到处是果树 不可能让机器人拖 着长长的电线走来走去 这样怎么不行 1 要很长的电线 2 走来走去会把电线绕在果树上了 饿倒 让果农在大片密密的果树林里一个个地去找 饿倒 了的机 器人 那可太麻烦了 这样怎么不行 1 果林这么大 怎么找 要花太多的时间了 2 果农本来就忙得不得了 还要去找这些帮手 那他们就是帮倒 忙了 3 机器人这么重 怎么把他们背回来呀 真是麻烦的事 三 小小科学家 自学第 自然段 这样看来 如果没有电的话 机器人就会 罢工 会 饿倒 就不能帮助果农了 我们能不能设计一个不会 罢工 不会 饿倒 的机器人呢 现在我们来当一回小小的科学家 请大家自学课文的 小 节 找找你想设计发明的机器人有什么特点 并把它划下来 可以 和同学交流交流 汇报 这些机器人只要捡掉在地上的水果 吃 就能不停地工作 要是有机器人报告 地上的水果不够 吃 了 主人就会立刻告 诉它 从树上摘些果子 吃 吧 这种设计真不错 昨天 小朋友在预习的时候有几个同学就已 经把自己设计的机器人的模样都画出来了 想不想欣赏欣赏 出示 图片 我们请这几位同学把他们的作品给大家讲解一下 小朋友 有了能自己充