河北省义务教育实验课程实施计划

精品文档 1欢迎下载 河北省义务教育实验课程实施计划河北省义务教育实验课程实施计划 试行试行 根据 国务院关于基础教育改革与发展的决定 国发 20001 21 号 教 育部 基础教育课程改革纲要 试行 教基 2001 17 号 和 义务教育课程设 置实验方案 教基 2001 28 号 等文件精神 结合我省义务教育课程改革实验工作实际 制定本实施计划 一 培养目标 全面贯彻党的教育方针 体现时代要求 使学生具有爱国主义 集体主 义精神 热爱社会主义 继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统 具有社 会主义民主法制意识 遵守国家法律和社会公德 逐步形成正确的世界观 人 生观 价值观 具有社会责任感 努力为人民服务 具有初步的创新精神 实 践能力 科学和人文素养以及环境意识 具有适应终身学习的基础知识 基本 技能和方法 具有健壮的体魄和良好的心理素质 养成健康的审美情趣和生活 方式 成为有理想 有道德 有文化 有纪律的一代新人 二 课程设置的原则 1 均衡设置课程 根据德智体美等方面全面发展的要求 均衡设置课程 各门课程的总课 时数和课时比例均在国家规定的范围之内 保证学生 和谐 全面发展 依据 学生身心发展的规律和学科知识的内在逻 辑 义务教育阶段九年一贯整体设 置课程 根据不同年龄段儿童 成长的需要和认知规律 根据时代和社会发展 对新型人才的要求 课程门类由低年级到高年级逐渐增加 2 加强课程的综合性 注重学生的直接经验 加强学科之间的相互渗透 各门课程都应重视学 科知识 社会生活和学生经验的整合 改变课程结构过于强调学科本位 科目 过多和缺乏整合的现象 设置综合课程 1 一 2 年级设品德与生活课 3 6 年级设品德与社会课 旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校 社会 经验不断丰富以及社会 性逐步发展 3 9 年级设科学课 旨在从生活经验出发 体验探究过程 学习 精品文档 2欢迎下载 科学方法 发展科学精神 1 9 年级设艺术课 旨在丰富学生的艺术经验 发 展感受美 创造美 鉴赏美的能力 提高审美情趣 增设综合实践活动为必修课 其主要内容包括 信息技术教育 研究性 学习 社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等 使学生通过亲身实践 发展收集与处理信息的能力 综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的 能力 增强社会责任感 并逐步形成创新精神与实践能力 3 加强课程的选择性 设置综合与分科相结合的课程 根据本地实际和学生的不同需求 可以 选择分科课程 也可以选择综合课程 同时 为地方 和学校课程留有一定课 时 给地方 学校自主开发或选用课程的空间 增强课程对地方 学校 学生 的适应性 鼓励各地发挥创 造性 办出有特色的学校 根据教育部 农业部 关于在农村普通初中试行 绿色证书 教育的指 导意见 教基 2001 18 号 的要求 在达到九年义务教育基本要求的前提下 农村普通初中试行 绿色证书 教育 形成具有鲜明农村特点的学校课程结构 城市普通初中也要逐步开设职业技术课程 三 课程设置 按照教育部义务教育实验课程设置的要求 结合我省实际 制定了义务 教育综合类和分科类的实验课程计划实施表 供各地选择 附件二为按教育部规定的义务教育 1 9 年级 课程设置要 求的我省课 程 附件三 附件四分别为我省义务教育综合类 分 科类课程设置及各年级 各门课程周课时数 各年 级周课时总数 学年总课时数 九年总课时数和各 门课程所占课时比例 附件五为义务教育阶段综合实践活动课程与地方课程 学校课程各年级各门课程周课时数 九年总课时数和各门课程所占课时比例 全部都控制在国家规定的课程设置和课时比例范围之内 各地在制定本地课程 计划实施方案时 也可以结合本地实际 在国家所规定的各门课程的总课时数 和课时比例范围内作适当调整 四 课程安排 一 学年时间安排 精品文档 3欢迎下载 全年 52 周 教学时间 39 周 假期 包括寒暑假 国家法定节假日和农忙 假 13 周 各学年 39 周教学时间安排 每学年上课时间 35 周 学校机动时间 2 周 由学校视具体情况自行安排 如学校传统活动 文化节 运动会 远足等 复习考试时间 2 周 9 年级第二学期毕业复习考试时间增加 2 周 展会 班队会 科技文体活动等 由学校自主安排 二 每周教学总量 每周教学天数为 5 天 每周课时总数 1 2 年级为 26 课时 3 一 6 年级为 30 课时 7 9 年级为 34 课时 每课时时间 1 6 年级为 40 分钟 7 9 年级为 45 分钟 三 课程安排的有关说明 1 课程的设置既有分科课程 又有分科与综合相结合的课程 由各地依 据当地实际选择开设 1 6 年级可以综合课程为主 7 9 年级可以分科课程为 主 7 9 年级若选择科学 历史 地理 可相应减少自然地理的内容 若选择 历史与社会 生物 物理 化学 则应参照有关课程标准安排自然地理的内容 2 综合实践活动课程为国家规定的必修课 自 2003 年秋季开学始 3 9 年级要开设综合实践活动课 信息技术教育 3 6 年级每周必须保证 1 课时 7 9 年级每周必须保证 1 5 课时 有条件的学校要积极进行信息技术与课程整合 的实验 劳动与技术教育 3 6 年级每周 1 课时 7 9 年级每周 1 5 课时 研 究性学习每周 1 课时 每学期至少一个专题 社区服务与社会实践活动每学期 1 周 除信息技术教育按国家的要求单独开课外 研究性学习 社区服务与社 会实践 劳动与技术教育的课时也可统筹安排 合理使用 既可以分散安排 也可以集中安排 但要保证课时 同时 积极鼓励各市 县 市 区 和学校开 展综合实践活动四大学习领域的 融合式 研究实验 为培养学生的创新精神和实践能力 各门课程普遍增加了实践活动 学 校在做学年教学安排时 应根据活动的性质和内容 统筹合理安排 3 各门课程均应结合本学科特点 有机地进行思想道德教育占 l 一 2 年 级的品德与生活课每周 3 课时 其中 2 课时根据教材内容开展教学活动 1 课 时或用于教师结合本校情况对教材内容进行拓展和延伸 或用于围绕小学生良 精品文档 4欢迎下载 好习惯和品德培养的专题开设学校课程 环境 健康 国防 安全等教育也应 渗透在相应课程冲进行 4 贯彻 健康第一 的原则 自 2003 年秋季开学始 各学校每天必须 安排 30 分钟的大课间体育活动 有条件的学校可积极实施每天两个大课间体育 活动 1 2 年级的体育课暂定为每周 5 课时 3 6 年级的体育课暂定为每周 3 课时 7 9 年级的体育与健康课暂定为每周 2 课时 体育与健康课程标准 中要求的健康知识 应在 7 9 年级学生进行相关体育活动时使其了解 但不得 组织笔试 同时 各年级每周要安排 2 课时的课外体育活动 实行每天两个大课 间体育活动的学校可不再安排每周 2 课时课外体育活动时间 5 小学开设英语课程的起始年级一般为三年级 有条件的地区可从小学 一年级起开设英语课 所需课时 从学校课程课时中解决 白 2003 年秋季开学 始 3 6 年级的英语课每周 2 课时 采用长短课结合形式授课 3 4 年级全部 安排为短课 5 6 年级安排为 一长两短 长课为 40 分钟 短课为 20 分钟 短课按 0 5 课时计算教学工作量 初中阶段开设外语课程的语种 可在英语 日语 俄语等语种中任选一 种 外国语学校或其他有条件的学校可开设第二外语 6 地方课程由省教育厅根据我省的社会 经济发展对基础教育的要求 经过充分调查 论证后统一安排 学校课程是国家规定 地方指导 学校自主 开发的必修课 既不能作为国家规定的学科必修课的补充与延伸 更不能被国 家课程挤占课时 须报经上一级教育行政部门审批后方可实施 省教育厅将根据教育部关于地方课程 学校课程管理与开发的指导意见 进一步提出我省义务教育地方课程 学校课程管理与开发的具体要求 7 学校应制定学年度课程实施计划 包括一学年各年级的课程门类 课 时分配 课程表 作息时间表 课程实施要求及评价建议等 并在具体执行过 程中努力做到 1 保证课程设置的完整性 2 保证冬学年时间安排不随意 变更 3 保证各类课程授课总时数 4 充分考虑各学科本身的科学性 和安 排的合理性 5 下大力解决好师资 场地 设备 经费及其他有关问题 6 正确处理好国家 地方 学校三级课程的整合与均衡 处理好学校课程和地方 课程的连续和衔接 精品文档 5欢迎下载 五 积极改进义务教育课程教学 1 努力改进教育教学方法 坚决摒弃满堂灌 死记硬背 题海战术 提 倡启发式 重视激发和保护学串的学习兴趣 积极推进讲究性学习 建立新型 的教学关系和师生关系 大力倡导学生主动参与 自主探究 勤于动手 引导 学生重视相互讨论 重视彼此交流 重视以合作的方式学习 创造条件改革教 学手段 倡导基于网络前提下的多媒体教学 积极推进信息技术在学科教学中 的运用 充分拓展学生学习空间 2 人文类学科的教学要努力改变概念化 教条化倾向 密切联系实际 体现时代要求 引导学生质疑 调查 探究 在实践中形成认识 学会思考 学会辨别 宴加强学科之间的相互渗透 加强横向沟通 使学生在获得学科基 础知识和基本能力的同时形成综合能力 3 自然科学类学科的教学要改变过分强调知识传承的倾向 要使学生历 经认识科学和科学探究的过程 学习科学研究的方法 培养探索精神 实践能 力以及创新意识 要改变封闭式教学模式 加强实践性教学 密切与生产 生 活的联系 让学生感受到 科学的真实性 感受到科学与社会 科学与生活 科学与人的关系 4 积极探索综合课程的教学 品德与生活 品德与社会 艺术 科学 历史与社会 综合实